二年級上冊教學計劃進度表

1、策武德聯(lián)小學2012 -2013學年第一學期語文科教學計劃班級: 二年級 教者: 時間: 2012、9 (一)情況分析一、學情分析本班共有學生 人，其中男同學 人，女同學 人。大部分同學有責任心，在學習過程中能努力向上，認真完成作業(yè)。經(jīng)過一年的學習，有一定的識字基礎和閱讀能力，但也有一些學生識字能力欠佳，有待加強，有個別學生的學習習慣欠佳，有待改進。二、教材分析1、內(nèi)容及編排：本教材從專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個專題；多彩的秋天；學校生活；愛祖國；怎樣看問題、想問題；友好相處、團結協(xié)作；關愛他人；保護環(huán)境、愛護動物；熱愛科學。每組課文包括導語、識字、4-5篇課文及“語文園地

2、”。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。識字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動。2、教材特點：圍繞專題整合教材內(nèi)容，每一組教材均以“導語”的形式點明專題，識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際，展示臺等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排。識字課內(nèi)容豐富，形式多樣識字課的內(nèi)容圍繞本組的專題，而且形式多樣。有的描寫秋天美麗景色、反映學校生活和引導學生愛科學、學科學的詞語，有的表達愛國之情的三字經(jīng)，有講思想方法、給人啟迪的成語，有提倡團結合作的，有教學生怎樣做人的對聯(lián)，還有反映人和動物和諧相處的拍手歌。課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，具有時代感，貼近兒童生活。課后練習重視聯(lián)系學生的生活實際，著眼于積累語言

3、，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力。突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增強親和力。編寫角度由服務于教師的教轉向服務于學生的學。教材的呈現(xiàn)方式，有利于學生發(fā)現(xiàn)、探究。“語文園地”里設有“展示臺”一欄，給學生提供展示學習成果和才能的機會。教材內(nèi)容具有開放性和彈性。(二)本冊教學要求1、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。2、認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字，養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。3、會使用音序查字法，

4、學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。9、對寫有興趣，能把看到的，想到的寫下來，在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。(

5、三)提高質(zhì)量措施1、采用多種形式的見面活動，增加學生與生字的接觸機會，提高學生的識字水平。2、在寫字教學中力求做到指導要細，大面積提高學生的書寫能力，同時應把培養(yǎng)興趣與提高書寫有機地結合起來。3、樹立大語文觀，把課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結合，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。4、開展豐富多彩的語文實踐活動。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。教 學 進 度 表(按周次安排)年 班授課時間課 題教時單元單元(組)目的要求重點、難點或關鍵周次起止時間1234569.39.9 9.109.169.17 9.239.24 9.30101 10.7 10.8 10.14機動識字11、秋天的圖畫

6、2、黃山奇石2、黃山奇石3、植物媽媽有辦法4、古詩兩首語文園地一單元測評識字25、一株紫丁香6、我選我6、我選我7、一分鐘8、難忘的一天語文園地二國慶放假中秋放假單元測評識字39、歡慶10、北京22221223322112233221一二1在語境中自主識字61個，規(guī)范書寫42個生字。2正確流利地朗讀課文。在理解課文內(nèi)容的同時，從文字中發(fā)現(xiàn)美，在頭腦中浮現(xiàn)美，在朗讀中表現(xiàn)美。用心領略大自然的美麗與神奇。3在學文中培養(yǎng)語感，積累語言。4鼓勵孩子們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)美，用自己的心靈積淀美，并付諸實踐。1、認會57個生字，會寫46個生字。復習、鞏固常用的識字方法，引導學生自主識字、發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律。2、正確

7、、流利地朗讀課文，積累詞語，體會詞語的節(jié)奏感。3、引導學生留心觀察校園生活，體驗課余生活的多彩與樂趣。引導學生體會師生之間的深厚感情，樹立起尊敬老師的心愿；激發(fā)學生對自己有信心，懂得用適當?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我，懂得應當為別人服務；引導學生知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間；激發(fā)對計算機的興趣，認識自己肩負責任的重大。5、學習部首查字法。1、會認本組的55個生字，會寫44個生字。2、通過品讀語言文字，感受作者對大好河山的熱愛。1、認識61個生字、會寫44個漢字，學習運用識字方法，提高識字能力。2、閱讀課文，能有感情地朗讀課文，積累語言。1、生字詞教學。2、通過有感情地朗讀，讓學生感受校園

8、生活的豐富多彩，從中感悟主題課文的內(nèi)涵。激發(fā)孩子歡慶祖國媽媽的生日的情感，感受祖教 學 進 度 表(按周次安排)年 班授課時間課 題教時單元單元(組)目的要求重點、難點或關鍵周次起止時間78910111210.15 10.2110.2210.2810.2911.411.511.1111.1211.1811.1911.2510、北京11、我們成功了12、看雪語文園地三語文園地三單元測評識字413、坐井觀天14、我要的是葫蘆15小柳樹和小棗樹16風娃娃17、酸的和甜的語文園地四單元測評半期復習半期復習半期質(zhì)量測評機動識字518、稱贊19、藍色的樹葉20、紙船和風箏12321322222233242

9、22222三四五3、積累本組的好詞佳句。4、培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的思想感情，自覺愛護身邊的一草一木。1、會認53個字，會寫50個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、初步感知成語的特點并有收集成語的興趣。4、了解植物的葉子和果實的關系，懂得任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。5、懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，要多看到別人的長處。懂得要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的不足，做事要從實際出發(fā)，認真動腦的道理。6、了解形聲字的構字特點。1、認會46個生字，會寫44個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過多種形式進行識字教學，并指導學生寫正確、寫美觀；4、抓住重點詞句進行品讀，感悟文本的

10、思想感情。5、讓學生學會反思自己的言行，克服不良品格，學會多為別人著想，學會欣賞別人，尊重別人，諒解別人，養(yǎng)成豁國的悠久歷史、大好河山、燦爛文化和民族精神，培養(yǎng)學生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感。1、會認53個字，會寫50個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感悟課文內(nèi)容，理解寓意。1、識字教學：指導學生辨析字形，指導書寫，寫正確，寫美觀。2、感悟文本情感，理解重點詞句。3、積累語。頁教 學 進 度 表(按周次安排)年 班授課時間課 題教時單元單元(組)目的要求重點、難點或關鍵周次起止時間13141516171811.2612.212.312.912.1012.1612.1712.2

11、312.2412.3012.312013.1.621、從現(xiàn)在開始語文園地五單元測評識字622、窗前的氣球23、假如24、日記兩則25、古詩兩首語文園地六單元測評識字726、“紅領巾”真好27、清澈的湖水28淺水洼里的小魚29、父親和鳥語文園地七單元測評識字8元旦放假1天30、我是什么31、回聲233222222332222233222六七達的性格，保持健康的心態(tài)，成為受大家歡迎的人。1、會認46個漢字，會寫38個生字。2、能正確流利有感情地朗讀課文，感悟本單元中的關愛的思想感情。3、積累反義詞，以及好詞佳句。4、在識字朗讀的過程中，陶冶美好的情操，培養(yǎng)關愛他人的感情。5、有寫日記的興趣，并按照

12、日記的格式，開始學寫日記。6、懂得熱愛家鄉(xiāng)、珍惜友情。1.學會本單元要求會認會寫的生字，并學會組詞、造句。2.準確熟練的朗讀課文，背誦要求會背的課文。3.體會環(huán)境對我們的影響，樹立保護環(huán)境的意識，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。4.動物是我們的朋友，有愛鳥的意識。5.學會積累課文中的優(yōu)秀詞語。1、認識74個生字，會寫46個生字，能借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文。言，運用語言。1、識字教學：指導學生辨析字形，指導書寫，寫正確，寫美觀。2、感悟文本情感，理解重點詞句。1識字寫字2有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3主動積累詞語，練習說句子。1、識字和朗讀課文。2、了解書中教 學 進 度 表(按周次安排)年 班授課時間課 題教時單元單元(組)目的要求