小班游戲吹泡泡教案

1、小班游戲吹泡泡教案【篇一：吹泡泡教案】小班歌曲吹泡泡活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒演唱歌曲，知道在休止、間奏處停止不唱2.通過回憶、模仿吹泡泡的游戲情景，理解歌詞，掌握間奏。3.感受歌曲吹泡泡輕松愉快的玩樂情緒，有在間奏處控制住不唱的 意識。活動準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、泡泡玩具。2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前玩吹泡泡的游戲?；顒舆^程：一、發(fā)聲練習(xí)：吹泡泡 提問：你是怎樣吹泡泡的？二、回憶交流說說吹泡泡的情景，導(dǎo)入歌曲。 提問：我們吹出來的泡泡是什么樣子的嗎？ 小結(jié)：是呀！吹泡泡可有趣啦，吹出來的泡泡（有大又有小，泡泡 會飛呀飛呀飛上天，飛得高高的）今天老師把剛才吹泡泡的事情編成了一首好聽的歌， 就叫

2、吹泡泡，我們一起來聽吧！聽一聽是不是和我們吹泡泡的情景 一樣的？三、 感受理解歌曲，嘗試學(xué)唱歌曲。1.完整欣賞音樂，初步感受音樂節(jié)奏和旋律。 老師清唱，幫助幼兒理解，嘗試表現(xiàn)歌曲內(nèi)容 提問：你們聽到歌曲里唱了些什么呀？吹出的泡泡是什么樣的？泡 泡去哪了？最后泡泡怎么了？（老師用歌詞小結(jié)并唱出）2.再次欣賞音樂，感受間奏的部分。提問：這首歌曲老師每一句都唱了嗎？老師休息了兩次，休息的地 方叫間奏。3.幼兒學(xué)唱歌曲。四、在捉泡泡的情境中激發(fā)幼兒演唱歌曲，感受吹泡泡輕松愉快的 玩樂情緒。1.休止符處以拍泡泡的游戲來引導(dǎo)幼兒掌握歌曲。五、 創(chuàng)編動作，完整表現(xiàn)歌曲。1.創(chuàng)編間奏的動作。提問：間奏表演的時

3、候我們小嘴巴不唱歌，但可以表演動作呀，動 動小腦筋，我們泡泡吹完了，寶寶們有什么辦法再吹出泡泡？2.加動作表演唱。六、去戶外邊唱歌邊玩游戲?！酒盒“囿w育游戲吹泡泡 躲泡泡】體游逗泡泡 躲泡泡 活動目標(biāo)：1借助標(biāo)記、周圍同伴的位置等為參照物，快速站圓圈。3在游戲中體驗吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場地。 活動過程：1 玩游戲：吹泡泡、追泡泡。(1)教師出示肥皂水和泡泡槍，引起幼兒興趣。(2)交代游戲要求，提醒小朋友追泡泡的時候要當(dāng)心，不能撞在一起。 告訴幼兒老師會在這里吹泡泡，也會在那里吹泡泡，小朋友要到不 同的地方追泡泡。(3)教師吹泡泡

4、，幼兒玩追泡泡的游戲。2.游戲“吹泡泡 ”(1)教師：今天，我們班級也有很多調(diào)皮的泡泡，它們還會連在一起 變成大泡泡呢!這些大泡泡，一會兒變大，一會兒變小很好玩，你們 想不想試試?(2)交代幼兒名稱以及玩法：你們都是我吹出的泡泡，現(xiàn)在你們這些 泡泡要連在一起變成一個大泡泡。我們一起念兒歌，讓泡泡變大、 變小。當(dāng)聽到老師說： “泡泡回來了!”小朋友找圓圈，然后快速站到 圓圈上。(3)引導(dǎo)幼兒玩游戲，邊用語言提示幼兒：吹泡泡，吹泡泡，吹成一 個大泡泡?提示，變成大泡泡的時候，泡泡不能破，不能漏氣，要 是漏氣了，這個大的泡泡就沒有了，吹小泡泡的時候不能擠在一起 游戲進行12次。(4)表揚快速回到圓圈

5、上的幼兒，并提問：這些小朋友為什么能夠快 速回到圓圈上呢?開展游戲12次。鼓勵小朋友和教師一起念吹 泡泡的兒歌。3放松活動：小孩，小孩真愛玩?；顒忧埃蠋熖嵝研∨笥眩豪蠋熣埿∨笥衙裁?，小朋友只能摸以 下就快快跑回來?；顒咏Y(jié)束后，表揚快速回來，而且不撞到別人的 小朋友?！酒盒“嗾Z言吹泡泡教學(xué)設(shè)計】小班語言吹泡泡教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)說描述泡泡各種形態(tài)的詞語 “大大小小 ”、“飄來飄 去”；2、喜歡玩抓泡泡的游戲。活動準(zhǔn)備： 洗潔精、吸管和水?；顒舆^程：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)師制作泡泡水，幼兒觀察。二、基本環(huán)節(jié)1、 師吹一串泡泡，請幼兒仔細(xì)觀察。 師：小朋友們，我剛才吹出來的泡泡是什么樣

6、的？（五顏六色的、 漂亮的、透明的、會飛的?） 引導(dǎo)幼兒學(xué)說簡單的詞語描述泡泡的 形態(tài)，如 “大大小小 ”、“飄來飄去 ”等。2、 學(xué)習(xí)兒歌 師朗誦兒歌一遍。 提問：你聽到了什么？ 根據(jù)幼兒的回答，將兒歌內(nèi)容畫成圖譜。 師根據(jù)圖譜再次朗誦一遍，幼兒會念得跟念。 師配上動作朗誦一遍（踮腳、下蹲、放手后跳）。幼兒邊念兒歌，邊做動作。三、結(jié)束環(huán)節(jié)帶領(lǐng)幼兒到戶外玩 “抓泡泡 ”的游戲 鼓勵幼兒邊朗誦邊用踮腳等動作抓泡泡。附兒歌：吹泡泡吹泡泡，吹泡泡，大泡泡，小泡泡，泡 泡 分 起 來，泡 泡 落 下 來，泡 泡 睡 著 了，泡 泡 爆 炸 了?；顒臃此迹夯顒映踝層變河^察我吹的泡泡，幼兒直接失控上來抓泡 泡，