小班教案糖果小屋反思

1、小班教案糖果小屋反思【篇一：小班語言教案超級(jí)糖果屋】吉安縣保育院網(wǎng)上備課活動(dòng)設(shè)計(jì)表【篇二：小班糖果屋】角色游戲：糖果店活動(dòng)總目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒扮演角色的興趣，樂意玩糖果店的游戲。2.積極參加游戲，增進(jìn)各游戲之間的聯(lián)系，感受與同伴共同游戲的 樂趣。3.學(xué)習(xí)遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。如：在指定范圍內(nèi)游戲，拿商品需要 付錢，注意禮貌用語等。4.初步懂得糖果店工作人員的職責(zé)，5.通過游戲，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力、模仿力、表現(xiàn)力和想象力6.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識(shí)、能力。 活動(dòng)內(nèi)容：角色游戲 糖果店（一）活動(dòng)目標(biāo)：1有初步的角色意識(shí)，喜歡運(yùn)用玩具、材料扮演熟悉的、感興趣的 角色。2游戲中知道

2、自己扮演角色的名稱，學(xué)習(xí)模仿角色的行為和語言。3樂意和同伴進(jìn)行交往。4在教師幫助下，初步學(xué)會(huì)整理玩具和材料，并讓他們知道愛護(hù)玩 具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.半成品糖果：小棒、橡皮泥、泡沫圓球、印花紙、電光紙；2.成品糖果：包裝袋糖果、盒裝糖果、散裝糖果。2.準(zhǔn)備有關(guān)糖果店的物品：甜甜屋招牌、托盤、夾子、收銀臺(tái)、稱、圍裙、錢、包裝袋、糖果盒等等?；顒?dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入。 師：前些天，小朋友品嘗了甜甜的糖果，剝下了很多漂亮的糖紙， 很多小朋友都舍不得把糖紙扔掉，把他們放在筐里。昨天，當(dāng)當(dāng)小 朋友給我們提了一個(gè)很好的建議，說我們可以用這些糖紙來做糖果， 你們?cè)敢鈫?？那今天，我們就把這些漂亮的糖紙請(qǐng)到我們的糖

3、果加 工廠和我們一起做游戲吧！二、交代要求，幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)游戲。1小朋友平時(shí)吃過很多很多的糖，那些糖的形狀、 顏色、味道都一 樣嗎？你喜歡什么形狀、什么顏色、什么味道的糖呢？ 小朋友相互交流、討論。2老師在加工廠準(zhǔn)備了好多材料，看看都有些什么呢？小朋友在游 戲時(shí)動(dòng)動(dòng)小腦筋，怎樣把他們變成自己喜歡的糖呢？3幼兒自選區(qū)角進(jìn)區(qū)活動(dòng)。4教師指導(dǎo)重點(diǎn)：（1）觀察美工區(qū)包糖果的幼兒是否會(huì)利用橡皮泥、廢紙、糖紙等 材料進(jìn)行搓圓、包卷、擰的動(dòng)作進(jìn)行包糖果。（2）對(duì)于能力弱的幼兒教師給予適時(shí)的幫助或者引導(dǎo)。（3）觀察其他區(qū)域，注意幼兒在活動(dòng)區(qū)的興趣、情緒和活動(dòng)的表現(xiàn)， 對(duì)活動(dòng)中有困難的幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。三、結(jié)

4、束游戲，評(píng)價(jià)游戲。1組織幼兒圍攏在糖果加工廠四周。 請(qǐng)?zhí)枪庸S的小朋友介紹是怎么樣包糖果的。 幼兒講述，教師幫助幼兒用語言總結(jié)包糖果的過程。你最喜歡那顆糖果，為什么？ 幼兒自由講述。引導(dǎo)幼兒注意要將整顆糖果包起來，注意食品衛(wèi)生情況。2整理玩具，結(jié)束游 戲。反思與推進(jìn)：活動(dòng)目標(biāo)：1.喜歡參與角色游戲活動(dòng)，對(duì)游戲活動(dòng)感興趣。2.知道自己扮演 “糖果店 ”角色的名稱，學(xué)習(xí)模仿角色的行為和語言3.在教師的提醒下，做到愛護(hù)玩具，并正確收拾擺放玩具。 活動(dòng)準(zhǔn)備：增設(shè)包裝盒、包裝袋、拉花等?；顒?dòng)過程： 一、回顧上次活動(dòng)情況，提出本次活動(dòng)需要改進(jìn)的地方 及注意事項(xiàng)二、交代要求，幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)游戲。1.引導(dǎo)幼

5、兒明確自己的角色意識(shí)；2.認(rèn)識(shí)顧客和店員的不同職責(zé)；3.幼兒自選區(qū)角進(jìn)區(qū)活動(dòng)；4.教師指導(dǎo)重點(diǎn)：（1）進(jìn)一步引導(dǎo)美工區(qū)包糖果的幼兒利用橡皮泥、廢紙、糖紙等 材料進(jìn)行搓圓、包卷、擰的動(dòng)作進(jìn)行包糖果。（2）引導(dǎo)幼兒在游戲中使用禮貌用語。（3）對(duì)活動(dòng)中有困難的幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 三、結(jié)束游戲，評(píng)價(jià)游戲。1.請(qǐng)?zhí)枪庸S的小朋友介紹是怎樣可以將糖果包得更好？2.你們今天收拾整理玩具有沒有遇到什么問題？ 反思與推進(jìn)：活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)用語言描述糖果的大小、顏色、口味等特征。2.模仿成人進(jìn)行購物活動(dòng)，會(huì)用禮貌用語進(jìn)行交往。3.在教師的提醒下，讓幼兒做到愛護(hù)玩具，并正確收拾擺放玩具。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)過程

6、：一、談話導(dǎo)入。1.師：上次糖果加工廠的工人們制作了好多的糖果，小朋友都把他 們送到糖果店里了，我們?cè)賮砜纯刺枪昀锒加行┦裁刺枪亍?.買東西時(shí)，服務(wù)員經(jīng)常會(huì)說些什么話？顧客會(huì)說些什么？3.教師小結(jié)：我們要去糖果店買糖果的時(shí)候，要講清楚買幾顆、買 什么顏色或什么口味的糖果等等。二、教師觀察、指導(dǎo)幼兒的進(jìn)區(qū)活動(dòng)情況。1.觀察糖果店里幼兒是否會(huì)用語言進(jìn)行交往。2.教師通過提問等方法，幫助和引導(dǎo)能力弱的幼兒用語言與同伴交 往。3.觀察其他區(qū)，注意幼兒在活動(dòng)區(qū)的興趣、情緒和活動(dòng)的表現(xiàn)。三、 結(jié)束游戲，評(píng)價(jià)游戲。1.今天，糖果店里生意怎么樣?。空l去買糖果了？你買了幾顆什么 樣的糖果？買了糖果干什么用的

7、？2.表揚(yáng)活動(dòng)中樂于用語言與同伴交往的幼兒。3.整理玩具，結(jié)束游戲。 反思與推進(jìn)：【篇三：糖果屋小三班】糖果屋教案 小三班 蘇清苗 活動(dòng)內(nèi)容： 糖果屋活動(dòng)領(lǐng)域 美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富。2、學(xué)習(xí)用糖紙包糖的方法，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。3、知道不亂扔糖紙?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒從家中帶2-3種不同的糖紙。2、橡皮泥、圣誕老人、圣誕樹 。 活動(dòng)過程：（一）認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果。1、糖果寶寶有個(gè)家，請(qǐng)你們剝開自己帶來的糖果的糖紙，為糖果選 擇一個(gè)自己喜歡的家，放入糖果小屋。2、糖果家的寶寶可真多呀！看看有哪些不一樣的糖寶寶？3、引導(dǎo)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)與感受：有各種各樣的糖，如棒棒糖、 棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有軟的，有大的 有小的，有不同顏色的，有不同圖案的糖紙等等。（二）產(chǎn)生興趣。 圣誕老人要收糖果了，已經(jīng)到了小三班了，可是小寶寶沒 有糖果怎么辦？我們一起來做超級(jí)大的糖果樹送給圣誕老人 吧！（三）制作 “糖果爸爸 ”。1、教師演示用橡皮泥捏出糖果形狀，然后用糖紙包住：將 “糖果”包入“糖紙”（，然后緊握中間，將兩頭擰緊。2、幼兒自己嘗試把 “糖果 ”包起來，盡量包的嚴(yán)實(shí)。3、將制作好的糖果收集起來。（四）嘗嘗甜甜的糖果。1、大家一起來吃糖。嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。2、嘴巴里的糖果有什么變化