三年級教案二年級教案小學語文三年級第六冊參觀人民大會堂 教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、三年級教案:二年級教案:小學語文三年級第六冊 參觀人民大會堂 教學設計教學設計例如10、參觀人民大會堂教學目的:1學會本課14個生字,認識兩個生字,能正確讀寫登山、燦爛、寬闊、貴賓等詞語。2有感情地朗讀課文。抄寫自己喜歡的句子。3讀懂每個自然段,理解課文的表達順序。4理解人民大會堂的宏偉壯麗和建立速度,體會我國人民的偉大創(chuàng)造力和建立祖國的高度責任感。第一課時教學目的:初讀課文,理解大意;學習生字,理解詞義。教學過程:一、啟發(fā)談話,導入新課。1誰參觀過人民大會堂?它座落在什么地方?介紹有關大會堂的資料。見擴展資料。2老師范讀課文,聽后簡單談談你的感受。二、自讀課文,學習生字、詞。1自讀課文,標畫

2、出文中生字、詞及自然段序號。2學生通過查字典自學生字、詞用填表法完成自學。生字讀音音序部首剩幾畫組詞階jiJ阝4臺階三、檢查自學1指名按自然段讀課文,并注意糾正讀音。登、廳、黨是后鼻韻母;燦、爛、賓是前鼻韻母;敞、飾是翹舌音。2分析字形構造,注意書寫標準。登上下構造,左上角是 ,不要寫成 ;右上角是 ,不要寫成 。廳半包圍構造,外圍是個廠,不要把第一筆寫成撇。席半包圍構造,里下方是巾,不要寫成又。敞左右構造,左邊是上下構造,上邊是個變形的 字,不要寫成 。內獨體字,注意里邊是丶,不要寫成捺。3難以確定的部首。登應查豆部。內應查|部。黨應查小部。4區(qū)別多音字的用法,可采用組詞的方式,作穩(wěn)固練習。

3、5區(qū)別形近字,可采用組詞方式,作穩(wěn)固練習。席 黨 敞 內 度 賞 敝 肉 芒 座 描 具 茫 坐 瞄 且 四、查字典,聯(lián)絡上下文理解詞義。莊嚴:莊重而嚴肅。國徽:代表國家的標志。我國的國徽,中間是五星照耀下的天安門,紅底;周圍是谷穗和齒輪。燦爛:榮耀鮮明耀眼。寬闊:寬闊、寬大。繁星:許許多多的星星。本文比喻電燈很多。擺設:把物品多指藝術品按審美觀點安放。晶光閃耀:十清楚亮的光芒一閃一閃地耀眼。本文指中央大廳大理石的地板十清楚亮。眼花繚亂:看到的東西又多又好看,眼睛都看花了。情不自禁:自己控制不住自己的感情。五、自讀課文,穩(wěn)固生字詞。六、作業(yè):生字、詞、讀書。第二課時教學目的:1通過課文的學習,讓學生學習按參觀的順序寫這種寫作方法。2理解人民大會堂的宏偉壯麗和建立速度,體會我國人民的偉大創(chuàng)造力和建立祖國的高度責任感。教學重點:弄清人民大會堂的正門,中央大廳、大禮堂、宴會廳、會議廳各具什么特色以及課文的表達順序。教學難點:學習作者按參觀順序把看到,聽到的內容寫清楚的方法。教學過程:一、讀題導入:齊讀課題,從題目中你知道了什么?本文是一篇參觀記;題目交代了干什么,也就是

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