春季英語教研組計劃

1、2011年春季英語教研組計劃指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設(shè)適宜的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接 觸英語，在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗，力求使幼兒沒有任何負擔(dān)的愉快情緒下，學(xué)會豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常用語，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，為今后的提高學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。英語教學(xué)面向全體幼兒，使每一個幼兒通過英語教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。 幼兒英語教學(xué)的目標：幼兒英語教學(xué)的總目標：使幼兒具有強烈的學(xué)習(xí)興趣，能掌握日?；驹~匯和簡單的交際用語，養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣，具有運用英語進行簡單的日常交流的能力。建立初步語感，感受語言美。開發(fā)潛能，培養(yǎng)觀察、記憶、注意、想象、表達和創(chuàng)造能

2、力。開闊視野，對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。在學(xué)習(xí)中樂于參與,積極合作,主動請教。初步形成多元、開放的思維態(tài)度，為幼兒的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。具體來講，幼兒英語教學(xué)的目標有：（一）掌握少量的最基本的語言知識1.語音。（1）知道錯誤的發(fā)音會影響交際；（2）了解26個字母名稱的讀音；（3）知道語音要清楚，語調(diào)要自然。2.詞匯。（1）掌握300個左右的聽說兩會單詞和50個左右的習(xí)慣用語；（2）了解單詞是由字母構(gòu)成的。3.語法。（1）掌握部分常見可數(shù)及不可數(shù)名詞；（2）知道主要人稱代詞、指示代詞的區(qū)別；（3）知道動詞在不同情況下會有形式上的變化； （4）了解方位介詞； （5）掌握20以內(nèi)的基

3、數(shù)詞和序數(shù)詞。（6）了解英語簡單句的基本形式和表意功能。4.功能。了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。5.話題。能理解和表達有關(guān)下列話題的簡單信息：數(shù)字、顏色、時間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動、節(jié)日等. (二)發(fā)展聽說語言技能 1.聽（1）聽出是英語而非其他語言，能認識與感受英語的語音與語調(diào)；（2）能辨認單詞、片語及句子的重音與語調(diào)；（3）聽懂并實施簡單的教室指示語，如stand up, sit down, go to, touch, put down, etc;能根據(jù)指令做事情；（4）聽懂日常生活簡單社交用語，如問候

4、、致歉、道謝等，并按別人指示做出相應(yīng)的反應(yīng)；（5）聽懂詢問個人情況的問題，如年齡、姓名、地址等；（6）聽懂對普通物品的簡單描述，如課堂里的事物、周圍的東西，并能用非語言的方式表示出來，如畫畫；（7）聽懂字母、數(shù)字、時間、星期等；（8）借助上下文、圖畫，聽懂簡單描述。2.說（1）能說出一定數(shù)量、類別的詞、詞組和句型，引導(dǎo)幼兒做到語音準確，語調(diào)正確，吐詞清晰，表達流暢，基本上不出現(xiàn)語法錯誤，并盡可能做到用詞恰當，邏輯性較好；（3）能說出一定數(shù)量的日常用語，自然得體地進行簡單的英語會話和交際；（4）能陳述個人和他人的基本情況；能簡短地描述普通事物、詢問事物；能夠使用簡單的英語較好地表達自己的思想；（

5、5）能學(xué)會一定量的英語歌曲和游戲。(三)激勵情意1.激發(fā)幼兒聽說英語的興趣。2.使幼兒樂于模仿,敢于開口,積極參與。（四）學(xué)習(xí)策略幼兒學(xué)習(xí)英語需要掌握以下策略：1.注意。2.模仿。3.積極與他人合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4.在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想。5.積極運用所學(xué)英語進行表達和交流。6.注意觀察生活或媒體中使用的簡單英語。教研工作具體措施： 1、有目的有計劃的組織英語教師加強自身學(xué)習(xí)，豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論和教法、學(xué)法，鼓勵教師積極參加英語相關(guān)學(xué)習(xí)。 2、教師英語培訓(xùn)。分為非英語教師與英語教師，非英語教師學(xué)習(xí)相關(guān)的日常用語。英語教師除了繼續(xù)學(xué)習(xí)一日生活組織用語外，還要加強教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)

6、，要重視每一個發(fā)音，要立求教給幼兒完全正確的英語口語。此外，還會有針對英語教師的英語日常用語測試。 3、突出英語教學(xué)特色，有步驟的開展英語教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的英語學(xué)習(xí)興趣，要在一日生活的各個活動中滲透英語，加強幼兒的口語表達能力，多與幼兒用英語交流，讓幼兒在輕松自由的氛圍中自然習(xí)得，突出我園的英語教學(xué)成果。 4、積極開展各種英語研討課。通過一課多研的形式，促進教師之間相互學(xué)習(xí)，改善教學(xué)方法。在研究活動中可以比較不同的教學(xué)策略、嘗試新的教學(xué)方法和組織形式、研討教學(xué)中的困惑、存在的問題及目標的價值取向等等。目的是使教師在研討的過程中，強化理論與實踐的結(jié)合，養(yǎng)成反思的習(xí)慣，加強教師之間的合作，促進教師自

7、主地發(fā)展。 5、開展英語帶教活動。由于本學(xué)期有教師是剛剛接觸英語教學(xué)，為了新教師能更快成長，除了觀摩好的英語課外，在平時也要多向有經(jīng)驗的英語教師請教。 6、及時布置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的英語角環(huán)境。 7、教學(xué)內(nèi)容。除了教學(xué)計劃內(nèi)的內(nèi)容外，每周還有十句日常用語或簡短對話，需英語教師認真落實。 8、結(jié)合六一或畢業(yè)典禮開展各項英語活動，如英語節(jié)目展示，教幼兒英文歌曲，故事比賽等。讓各個年段的幼兒都能表現(xiàn)出自己的水平，體現(xiàn)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。各班英語教師組織相關(guān)主題活動，讓幼兒了解西方國家的習(xí)俗和風(fēng)情，開拓視野，培養(yǎng)國際情操，更早的與世界接軌。 各項工作開展時間： 二月份： 1、確定年段、班級英語教師 2、確定教學(xué)進度 三月份 1、幼兒園一日英語用語培訓(xùn) 2、洪恩英語課程研討 3、英語墻面布置 四月份： 1、教師培訓(xùn)，進行日常用語測試 3、年段同一內(nèi)容研討課 4、英語墻布置評比 5、幼兒英語展示（英語兒歌比賽） 五月份 1、 教師共同研討六一英語展示形式2、 六一英語節(jié)目排練 六月份： 1、六一幼兒英語展示及畢業(yè)典禮幼兒英語展示 2、全園幼兒學(xué)期英語測試 3、評選英語優(yōu)秀寶寶 為了適應(yīng)不斷發(fā)展變