3 開滿鮮花的小路第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 趙珍

1、3 開滿鮮花的小路（第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)）教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“郵 遞”等14個(gè)生字，會(huì)寫“鮮 郵 遞 原”4個(gè)生字，理解“懊喪”詞意。2、了解故事內(nèi)容，正確 流利地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 動(dòng)物貼畫教學(xué)重點(diǎn):識(shí)記生字,正確 流利朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、自讀識(shí)字（一）講故事導(dǎo)入：師:同學(xué)們喜歡聽童話故事嗎？老師給大家講一個(gè)故事：從前，在一個(gè)美麗的大森林里，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，小路從森林的這一頭一直延伸到另一頭，小路兩邊分別住著：鼴鼠一家、刺猬一家、狐貍一家和松鼠一家。森林里還住著一位熱心的郵遞員黃狗。春天來(lái)了，小路上開滿了五顏六色的鮮花，太美了·····

2、;·同學(xué)們，你們想知道動(dòng)物們之間發(fā)生了什么有趣的故事嗎？讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第3課走過(guò)這條開滿鮮花的小路去尋找答案吧！伸出小手指和老師一起寫題板書:開滿鮮花的小路。齊讀。有了目標(biāo)才能更好地前行，請(qǐng)看兩個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“郵 遞”等14個(gè)生字，會(huì)寫“鮮 郵 遞 原”4個(gè)生字，理解“懊喪”詞意。2、了解故事內(nèi)容，正確 流利地朗讀課文。（二）、初讀識(shí)字。(1)你們想讀一讀這個(gè)故事嗎?(2)那就請(qǐng)同學(xué)們借助拼音大聲讀課文,別忘了和生字娃娃打打招呼。注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。3、學(xué)生朗讀課文,自主學(xué)習(xí)。4、時(shí)間到！用你端正的坐姿來(lái)告訴老師你讀完了。第一關(guān):老師來(lái)檢查同學(xué)們的讀書情況，有請(qǐng)生字寶寶閃亮登

3、場(chǎng)！(課件出示生字)讓我們一起叫出它們的名字吧。小火車開起來(lái)！從哪開？從你開！5 、他們讀得怎么樣？你說(shuō)！你來(lái)補(bǔ)充！老師也想提醒幾點(diǎn)：“喪 籽”是平舌音，“堆”的韻母是ui不是ei ,”刺猬”的“猬”讀輕音 記住了嗎？6、 第二關(guān):拼音幫助大家輕松識(shí)記，下面它們脫掉了拼音小帽,變了樣兒,你還能認(rèn)出它們嗎?男生女生比一比，男生讀一個(gè)女生讀一個(gè)還要組詞，男生開始！7、師:生字娃娃很高興和大家交朋友,不過(guò),你們要想辦法記住他們的樣子才行。你是用什么方法記住它們的？你說(shuō)！說(shuō)得真好！老師也給大家介紹一個(gè)好方法猜字謎！我們來(lái)猜一猜吧！大衣里面有水果是什么字？（裹）大米生孩子是什么字？（籽）這個(gè)方法是不是讓

4、我們很輕松地記住生字啊？二、品讀領(lǐng)悟。1、生字、生詞寶寶又跑回了課文中,讓我們?cè)賮?lái)讀讀課文,請(qǐng)坐姿最端正學(xué)習(xí)最認(rèn)真的小組分段來(lái)讀課文！哪組最端正呢？請(qǐng)第五組！誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)他們讀得怎么樣？你來(lái)說(shuō)！你說(shuō)！2 這篇童話寫得太優(yōu)美了，老師也忍不住多讀了幾遍，還帶來(lái)了幾句特別喜歡的句子和大家分享。請(qǐng)看第一句：（課件出示）指名讀句子，他把“懊喪”讀得多好?。↓B鼠為什么懊喪？因?yàn)闁|西都漏了！懊喪是什么意思？你在生活中有過(guò)懊喪的時(shí)候嗎？來(lái)看第2句（出示句子）請(qǐng)小女生來(lái)讀！“絢麗多彩”讀得特別好！什么意思啊?文中還有一個(gè)寫鮮花的詞語(yǔ)，老師也把它請(qǐng)來(lái)了，（出示句子）請(qǐng)小男生來(lái)挑戰(zhàn)讀吧！“花朵簇簇”讀得真棒！春天來(lái)了

5、，同學(xué)們?nèi)ス珗@玩了嗎！看到美麗的鮮花我們可以怎么說(shuō)??？（公園里的花真是絢麗多彩啊?。? 從同學(xué)們瑯瑯的讀書聲中，老師聽到了你們的認(rèn)真，相信課文內(nèi)容已經(jīng)清楚了吧？讓我們快速默讀課文思考：本文主要寫了什么？（學(xué)生默讀）請(qǐng)看大屏幕一起回答：課件出示課文大意填空郵遞員（）給（）送來(lái)了（）寄來(lái)的包裹，可是袋子破了，東西都漏在小路上了，（）很懊喪，春天來(lái)了，通往（）家的路上開滿了鮮花，（）和（）都很驚喜，原來(lái)，（）寄來(lái)的禮物是（）。4 、談話:同學(xué)們讀得多好呀!下面讓我們動(dòng)動(dòng)小手指練習(xí)寫字吧！動(dòng)動(dòng)手指來(lái)做手指操小花傘小花傘圓又圓，舉過(guò)頭頂遮住臉，我們一起捉迷藏，化作漫天小雨點(diǎn)開始寫生字吧！請(qǐng)看本課4個(gè)生字（課件出示：鮮郵遞原）先來(lái)按結(jié)構(gòu)分類：左右結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)：鮮郵 左右等寬，鮮 左右等高，郵 左高右低 看老師來(lái)寫“郵”，指導(dǎo)右耳旁寫法，請(qǐng)?jiān)跁厦杓t并書寫兩遍半包圍結(jié)構(gòu)：遞 誰(shuí)來(lái)說(shuō)遞 是先寫內(nèi)還是先寫外？你說(shuō)！他說(shuō)得對(duì)嗎？這也是很多同學(xué)容易出錯(cuò)的地方，看老師來(lái)寫，請(qǐng)同學(xué)們記住，走之底的字都是先內(nèi)后外。請(qǐng)練寫！原字是先外后內(nèi)！請(qǐng)練寫！看到同學(xué)們 這么認(rèn)真地寫字，老師真為你們高興！這節(jié)課你們學(xué)得開心嗎？恭喜大家完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)，下課