在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的意志

1、13在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的意志意志是自覺地確定目的，并努力克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù) 定目的的心理活動(dòng)。意志的強(qiáng)弱對(duì)一個(gè)人能否作由貢獻(xiàn)和 成就有著重大影響。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，可以鍛煉學(xué)生 的意志，培養(yǎng)他們克服困難、戰(zhàn)勝困難的信心，促進(jìn)他們 各方面的全面發(fā)展。在體育教學(xué)中，我們不但要教給學(xué)生 必要的運(yùn)動(dòng)知識(shí)、技能，還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品 質(zhì)。一、要培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的 思想教育工作（一）要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生祖國(guó)榮譽(yù)感的教育我們要經(jīng)常給學(xué)生講我們國(guó)家的體育健兒為祖國(guó)爭(zhēng)光 的故事，組織他們收看有關(guān)的電視節(jié)目。當(dāng)屏幕上由現(xiàn)我 國(guó)國(guó)旗飄揚(yáng)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上空時(shí)，教師要及時(shí)啟發(fā)學(xué)生，激發(fā) 學(xué)生愛國(guó)主義情感

2、和個(gè)人為國(guó)家爭(zhēng)光的愿望。每當(dāng)這時(shí)， 很多孩子都會(huì)非常激動(dòng)，表示要向運(yùn)動(dòng)健兒們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大 也要做名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)爭(zhēng)光。事實(shí)證明，體育健兒中 有的正是這樣起步的。（二）要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體榮譽(yù)感的教育體育課上，有的學(xué)生跳高或跳山羊有懼怕心理，不太 敢跳，遇到這種情況，可組織學(xué)生進(jìn)行小型競(jìng)賽，最好是 組與組之間進(jìn)行。在集體榮譽(yù)面前，在組員間的互相豉勵(lì) 和影響下，絕大多數(shù)學(xué)生的懼怕心理都會(huì)有不同程度的減 輕，表現(xiàn)由一定的意志努力。（三）教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)較好，但就是不喜歡上體育課。 據(jù)調(diào)查，其中有部分人認(rèn)為只要學(xué)好數(shù)學(xué)、語文，體育差 點(diǎn)問題不大；還有的學(xué)生認(rèn)為體育活動(dòng)危險(xiǎn)，怕高怕險(xiǎn)，

3、 表現(xiàn)由明顯的意志薄弱。通過端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的教育，使這 些學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要作用，從而激發(fā) 其積極鍛煉的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。二、在各種活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)組織能增強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì)的活動(dòng)，如跳山羊、跳高、攀登等。在這種活動(dòng)中，有些學(xué)生表現(xiàn)由動(dòng)搖、膽怯等消 極意志品質(zhì)，究其產(chǎn)生的原因，大致有：（一）防御性條件反射上朝被蛇咬，十年怕井純”，有的學(xué)生在一次跳高或跳山羊中不慎摔傷， 下次就會(huì)害怕，甚至一聽到跳高等就緊張。（二）類化如有的學(xué)生怕跳高，會(huì)影響到跳山羊、跳遠(yuǎn)，甚至怕單腿跳等與跳高相似 的活動(dòng)。（三）感染如有的學(xué)生怕跳高，其他學(xué)生也受其感染，也怕跳高。三、有的放矢，采取措施（一）教師要

4、講清動(dòng)作要領(lǐng)，注意語言暗示和引導(dǎo)降低器械的高度，加寬跳高架的距離，翻松沙坑，或?qū)⑻邫M桿換成橡皮 筋等以降低或減輕條件反射。一般采取了這些措施后，學(xué)生們就能鼓足勇氣， 在取得成功的努力中鍛煉意志，體驗(yàn)歡樂。（二）練習(xí)與克服不愉快情緒體驗(yàn)相聯(lián)系的活動(dòng)如1000-1200米自然地形跑，400-600米耐久跑等。這些活動(dòng)都能促 使學(xué)生出現(xiàn)心跳加快、呼吸短促、口干腹痛等不愉快情緒體驗(yàn)，出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的 極點(diǎn)”觀象。意志品質(zhì)薄弱的學(xué)生有可能會(huì)中途退出跑道，這就需要教師的積 極支持與鼓勵(lì)。極點(diǎn)”的出現(xiàn)是考驗(yàn)和鍛煉意志的極好機(jī)會(huì)。（三）練習(xí)與多變條件相聯(lián)系的活動(dòng)如小羽毛球、小排球、小足球等活動(dòng)，可鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生

5、果斷機(jī)智，自 制、勇敢等良好意志品質(zhì)。（四）練習(xí)與遵守紀(jì)律相聯(lián)系的活動(dòng)如隊(duì)列操作、武術(shù)等，可培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，自制等意志品質(zhì)。四、培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)體育課堂教學(xué)，要有一定的難度。教師要遵循由易到難逐漸加大難度的 原則，教學(xué)中，要從難從嚴(yán)要求，培養(yǎng)學(xué)生克服客觀困難能力。教師要善于創(chuàng) 設(shè)客觀困難情境”，對(duì)學(xué)生逐步提出更高的要求，提高難度加大運(yùn)動(dòng)量，使學(xué) 生在克服困難的意志努力中逐步適應(yīng)。教師也要鼓勵(lì)學(xué)生與主觀困難，如（疲 勞、小病、不愉快情緒等）作斗爭(zhēng)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì) 。五、加強(qiáng)小學(xué)生意志的自我培養(yǎng)注意學(xué)生意志的自我培養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。如何 加強(qiáng)學(xué)生意志的自我培

6、養(yǎng)呢？我們認(rèn)為主要是培養(yǎng)學(xué)生自我作業(yè)、自我要求、 自我監(jiān)督的能力，并進(jìn)行自我暗示的訓(xùn)練。（一）自我作業(yè)即要求學(xué)生認(rèn)真觀看教師示范，細(xì)心揣摹動(dòng)作要領(lǐng)，一次次地獨(dú)立完成教 師所規(guī)定的動(dòng)作。（二）自我要求要求學(xué)生對(duì)自己嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)，不要輕易降低要求和難度。同時(shí)教師要 加強(qiáng)必要環(huán)節(jié)的保護(hù)，爭(zhēng)取一次成功，如一次不行，就繼續(xù)做，直到找回已建 立的正確條件反射，消除摔跤留下的 傷痕”。（三）自我監(jiān)督教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我監(jiān)督，做到 公開課和一般課一樣，教師在與不在一 樣，測(cè)驗(yàn)與平時(shí)訓(xùn)練一樣，校內(nèi)和校外鍛煉一樣（四）自我暗示教師要注意學(xué)生的自我暗示訓(xùn)練，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生意志、提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)都是 有利的。如早晨天冷不想起床，學(xué)生可自我暗示：天冷算什么，要學(xué)習(xí)解放軍在寒冷的氣溫下，保衛(wèi)北國(guó)邊疆與嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)精神，一、二、三，起來。 ”這 樣，就可以骨碌起來，穿衣下床，跑步鍛煉。六、教師言傳身教教師的行為、舉止對(duì)學(xué)生的心理影響是十分顯著的。要想培養(yǎng)小學(xué)生良 好的意志品質(zhì)，教師必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志。在課堂教學(xué)中，教師的示范不僅僅是 技能技巧的顯示，重要的是以自己的實(shí)際行動(dòng)和充滿信心的教態(tài)去影響那意志 薄弱的學(xué)生，創(chuàng)造出一種同學(xué)之間相互尊重、相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛的和諧氣 氛，以緩解那些懷有恐懼心理的學(xué)生的緊張情緒，提高克服困難的信