管理學(xué)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、武 漢 工 程 大 學(xué)電氣信息學(xué)院數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)報(bào)告專業(yè)班級實(shí)驗(yàn)時(shí)間學(xué)生學(xué)號實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)生信息管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)類別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?. 掌握SQL aerver2008工具的使用方法；2. 掌握 Dreamweaver開發(fā)數(shù)據(jù)庫管理界面的方法；3. 理解 SQLServer數(shù)據(jù)庫添加、查詢、更新、刪除記錄的過程；4. 理解使用Web方式控制數(shù)據(jù)庫的方法；成 績 評 定 表類 別評 分 標(biāo) 準(zhǔn)分值得分合 計(jì)上機(jī)表現(xiàn)按時(shí)出勤、遵守紀(jì)律認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容30分報(bào)告質(zhì)量程序代碼規(guī)范、功能正確填寫內(nèi)容完整、體現(xiàn)收獲70分說明： 評閱教師：日 期：

2、2012年月日實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容(說明：此部分應(yīng)包含：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與分析過程等)一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容根據(jù)需求分析階段收集到的材料，首先，利用分類、聚集、概括等方法抽象出實(shí)體。對列舉出來的實(shí)體，一一標(biāo)注出其相應(yīng)的屬性。其次，確定實(shí)體間的聯(lián)系類型（一對一，一對多，多對多）。最后使用ER繪圖工具畫出E-R圖。1. 確定實(shí)體 通過調(diào)查了解到學(xué)生管理系統(tǒng)的實(shí)體有系部、班級、課程、學(xué)生、教師等。2.確定實(shí)體屬性。如：學(xué)生的相關(guān)屬性有學(xué)號、姓名、性別、出生日期等。3.經(jīng)過分析確定系統(tǒng)中各實(shí)體存在以下聯(lián)系(1)系部和班級之間有個(gè)聯(lián)系“從屬”，它是一對多的聯(lián)系；(2)班級和學(xué)生之間有個(gè)聯(lián)系“組成”，它是一對

3、多的聯(lián)系；(3)系部和教師之間有個(gè)聯(lián)系“聘任”，它是一對多的聯(lián)系；(4)教師和課程之間有個(gè)聯(lián)系“授課”，它是多對多的聯(lián)系；(5)學(xué)生和課程之間有個(gè)聯(lián)系“選修”，它是多對多的聯(lián)系；（6）系部和課程之間有個(gè)聯(lián)系“專業(yè)設(shè)置”，他是一對多的聯(lián)系；4畫出“系部和班級關(guān)系”的分E-R圖5 畫出“班級和學(xué)生關(guān)系”的分E-R圖6 畫出“系部和教師關(guān)系”的分E-R圖7畫出“學(xué)生和課程關(guān)系”的分E-R圖8畫出“教師和課程關(guān)系”的分E-R圖9,、畫出“系部與課程關(guān)系”的分E-R圖畫出系統(tǒng)總E-R圖10. 根據(jù)任務(wù)要求，需要先將E-R模型按規(guī)則轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式，在根據(jù)導(dǎo)出的關(guān)系模式根據(jù)功能需求，增加關(guān)系、屬性并規(guī)范化得

4、到最終的關(guān)系模型。（1） 系部與班級這件存在一對多的關(guān)系： 系部（系部編號，系部名稱）； 班級（班級名稱，班級編號，專業(yè)名稱）；（2） 班級與學(xué)生之間存在一對多的關(guān)系： 班級（班級名稱，班級編號，專業(yè)名稱）； 學(xué)生（學(xué)號，姓名，性別，出生年月，入學(xué)成績，班級編號）；（3） 系部與教師之間存在一對多的關(guān)系： 系部（系部編號，系部名稱）； 教師（職稱，教師編號，姓名，性別，出生年月）（4） 學(xué)生與課程存在多對多的關(guān)系： 學(xué)生（學(xué)號，姓名，性別，出生年月，入學(xué)成績，班級編號）； 選修（課程編號，學(xué)號，成績）； 課程（課程編號，課程名稱，學(xué)分）；（5） 教師與課程之間存在多對多的關(guān)系：教師（教師編號，

5、教師姓名，性別，出生日期，職稱）； 課程（課程編號，課程名，學(xué)分）； 授課（教師編號，課程編號）；（6） 系部與課程之間存在一對多的關(guān)系： 系部（系部名稱，西部編號）； 課程（課程編號，課程名稱，學(xué)分）； 專業(yè)設(shè)置（專業(yè)編號，專業(yè)名稱，西部編號，課程編號）；（7） 對（1）到（6）進(jìn)行綜合得到的關(guān)系模型如下：系部（系部編號，系部名稱） 教師（教師編號，姓名，性別，出生日期，職稱） 學(xué)生（學(xué)號，姓名，性別，出生日期，入學(xué)成績，班級編號） 課程（課程編號，課程名，學(xué)分） 選修（學(xué)號，課程編號，成績） 授課（教師編號，課程編號） 班級（班級編號，班級名，所屬專業(yè)）專業(yè)設(shè)置（專業(yè)編號，專業(yè)名稱，系部編

6、號，課程編號）11. 根據(jù)設(shè)計(jì)的關(guān)系模式，建立系部表、教師表、學(xué)生表、課程表、選修表、授課表、班級表、專業(yè)表 共8張表。（1） 系部表：（2） 教師表：（3） 學(xué)生表：（4） 課程表：（5） 選修表：（6） 授課表：（7） 班級表：（8） 專業(yè)表：12. 根據(jù)上述表格，使用SQL Server Management Studio的圖形化界面創(chuàng)建名為student的數(shù)據(jù)庫，并保存在個(gè)人工作文件夾下。13. 設(shè)計(jì)系統(tǒng)功能模塊，并畫出各模塊之間的聯(lián)系圖。 例如：管理員管理模塊： 該模塊主要由六個(gè)子模塊構(gòu)成，主要負(fù)責(zé)學(xué)生、教師、課程、班級等相關(guān)信息的管理功能。 1）學(xué)生管理子模塊 該模塊主要負(fù)責(zé)管理所

7、有在校注冊學(xué)生的個(gè)人信息。主要功能包括添加、刪除、修改、查找學(xué)生信息。每個(gè)學(xué)生有唯一的學(xué)號，管理員添加新生后，新生即可登錄此系統(tǒng)瀏覽個(gè)人信息，登錄此系統(tǒng)的用戶名和密碼默認(rèn)都是此學(xué)生的學(xué)號。 2）教師管理子模塊 該模塊主要負(fù)責(zé)管理系統(tǒng)管理員的信息。主要功能是將本校教師的權(quán)限設(shè)為管理員。管理員可添加新教師信息，每個(gè)教師有唯一的編號，之后通過把教師加為管理員，而令此教師擁有管理員的權(quán)限，從而此教師可登錄系統(tǒng)進(jìn)行管理員的相關(guān)操作。3）課程管理模塊 該模塊負(fù)責(zé)管理所有的課程信息。主要功能包括添加、刪除、 修改、查找課程信息。只有管理員才具有對課程信息進(jìn)行維護(hù)的權(quán)限。課程管理模塊是選課管理模塊的基礎(chǔ)，只有

8、在課程管理中添有課程的信息，學(xué)生才能進(jìn)行選課。 4）班級管理模塊 該模塊負(fù)責(zé)班級的管理。主要功能包括添加、刪除和修改班級信息，以及對班級信息的查詢。只有管理員才具有對班級管理信息進(jìn)行維護(hù)的權(quán)限。學(xué)生信息的添加是建立在班級信息維護(hù)的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生必然屬于特定的班級。并且在管理員對學(xué)生成績查詢統(tǒng)計(jì)時(shí)，可以統(tǒng)計(jì)各個(gè)班級的平均分、最高分等。5）選課管理模塊 該模塊負(fù)責(zé)選課的管理。主要功能包括刪除、統(tǒng)計(jì)學(xué)生選課信息。它以在課程管理系統(tǒng)中維護(hù)好的信息作為基礎(chǔ)，既可對選修課程進(jìn)行管理，可統(tǒng)計(jì)選修課人數(shù)，也可超過選課規(guī)定人數(shù)時(shí)進(jìn)行刪除。 6）成績管理模塊學(xué)生選修的每一門課最后都有成績，查詢的內(nèi)容包括課程名稱

9、、某位學(xué)生的成績等。只有管理員可錄入學(xué)生每一門課的成績，并能進(jìn)行修改，也可以計(jì)算某個(gè)班級的某個(gè)課程的最高分、平均分，計(jì)算優(yōu)秀和不及格人數(shù)等。學(xué)生只能查詢自己所學(xué)課程的成績。學(xué)生操作模塊： 學(xué)生只能進(jìn)入此模塊，該模塊主要有5個(gè)方面的功能?？刹僮饔嘘P(guān)個(gè)人的信息，如修改個(gè)人的登錄密碼、瀏覽相關(guān)的課程信息、進(jìn)行選課操作、查看自己已經(jīng)選修的課程、查詢自己的成績等。 2、 實(shí)驗(yàn)方法與步驟1、 SQL的安裝此次我用的學(xué)校的數(shù)據(jù)庫，先注冊后就可以用了，創(chuàng)建一個(gè)新的數(shù)據(jù)庫，取名為zhulianjun，如下圖所示： 將下表中服務(wù)器名稱改為：server,驗(yàn)證中選取：SQL Server驗(yàn)證，用戶名，改為：sa,密

10、碼：123456。將數(shù)據(jù)庫名改為：zhulianjun,其余默認(rèn)。再按照首先是用戶表(Users)，用于存儲學(xué)生管理系統(tǒng)中所有參與人員的信息，包括管理員登錄信息、學(xué)生登錄信息，這樣做的目的是可以方便系統(tǒng)判斷用戶登錄的類型，以及對用戶類型的統(tǒng)一管理。（1） 、用戶表中主要包括用戶名、用戶密碼、用戶類型，具體定義如表（2） 、本系統(tǒng)中最重要的對象是學(xué)生，學(xué)生表(student)就是用于存儲所有學(xué)生信息的。具體定義如上述表 性別約束如下：外鍵關(guān)聯(lián)如下：（3） 、學(xué)生所在班級信息相對獨(dú)立，系統(tǒng)用班級表(class)記錄所有班級信息。具體定義如上述表 ：外鍵約束如下：（4） 、系統(tǒng)構(gòu)建教師表(teach

11、er)用來存儲本校所有教師信息，教師信息表給出一個(gè)較為簡單的結(jié)構(gòu)。具體定義如上述表所示：性別約束如下：（5）、每一個(gè)教師講授什么課程都有記錄，我們教師授課表(teaching)來記錄每位教師所上的課程。具體定義如上述表所示：外鍵約束如下：（6） 、學(xué)生總是離不開課程，系統(tǒng)設(shè)計(jì)了課程表(course)，用于存儲本校所有課程信息，其中包括課程名、學(xué)分。具體定義如上述表4所示：（7） 、學(xué)生所學(xué)課程都會有成績，并且每個(gè)學(xué)生每一門課只有一個(gè)成績。系統(tǒng)設(shè)計(jì)了成績表(choice)，用于存儲本校所有學(xué)生所學(xué)課程信息。具體定義如上述表 所示：外鍵關(guān)關(guān)聯(lián)如：（8） 學(xué)生所屬專業(yè)情況記錄在專業(yè)表(Profess

12、ional)中，具體定義如上述表 1所示：外鍵約束如下：（9）專業(yè)所屬系部情況記錄在系部表(department)中，具體定義如上述表 1-1所示。 系統(tǒng)使用Microsoft SQL Server 2005建立數(shù)據(jù)庫，庫名為student。course_1用來存學(xué)生選課的內(nèi)容，如表所示：2）、IIS服務(wù)包的安裝: 先解壓所給的IIS壓縮包到指定的文檔，然后打開電腦的控制面板的“添加刪除程序”頁面，單擊，然后再單擊Internet信息服務(wù)按鈕，在出現(xiàn)的導(dǎo)向力按其需要添加前面解壓的里面的文件。安裝結(jié)束后再把里面的“默認(rèn)網(wǎng)站”改為自己所建立站點(diǎn)的相同頁面3） 、在Dreamweaver中設(shè)計(jì)Web

13、界面。（）站點(diǎn)的建立；打開Dreamweaver，選擇，然后點(diǎn)擊工具欄的站點(diǎn)，選擇新建站點(diǎn)；其流程圖如下：點(diǎn)擊完成既可以（）、把Dreamweaver鏈接自己所建立的表格點(diǎn)擊“應(yīng)用程序欄目的”的“數(shù)據(jù)庫”，然后再點(diǎn)擊“”選項(xiàng)，出現(xiàn)如下然后再鏈接名稱里輸入“”，然后再連接字符串里輸入：”；“。如下：鏈接好后顯示如下：（） 、表格的建立：本次試驗(yàn)中自己由于能力有限，只建立六張表格，他們分別是：登陸頁面，教師管理頁面，刪除學(xué)生信息，修改學(xué)生信息，學(xué)生管理頁面，和學(xué)生個(gè)人（自己）信息。如下：【】學(xué)生管理頁面的建立：首先在Dreamweaver里面把表格模型建立好，然后點(diǎn)擊“應(yīng)用程序”的“服務(wù)器行為”，

14、出現(xiàn)如下：點(diǎn)擊“”，添加記錄集，把學(xué)生（）的信息生成記錄集，然后對應(yīng)的拉到所見的表格中。然后返回自己的數(shù)據(jù)庫中，添加相應(yīng)的學(xué)生信息，然后點(diǎn)擊刷新。回到Dreamweaver，在程序段里做相應(yīng)的修改，使其在瀏覽器中顯示時(shí)成行列排列。所建的表格如下：表格修改后的部分代碼為：While (Repeat1_numRows <> 0) AND (NOT Recordset1.EOF) %><tr> <td height="84"><%=(Recordset1.Fields.Item("sno").Value)%>

15、;</td> <td><%=(Recordset1.Fields.Item("sname").Value)%></td> <td><%=(Recordset1.Fields.Item("ssex").Value)%></td> <td><%=(Recordset1.Fields.Item("sbirthday").Value)%></td> <td><%=(Recordset1.Fields.Ite

16、m("sscore").Value)%></td> <td>&nbsp;</td> <td><label></label> <label><a href="./mycon/修改學(xué)生信息m("sno").Value)%>">修改</a> <a href="./mycon/刪除學(xué)生信息.asp?sno=<%=(Recordset1.Fields.Item("sno").V

17、alue)%>">刪除</a></label></td></tr> <% Repeat1_index=Repeat1_index+1 Repeat1_numRows=Repeat1_numRows-1 Recordset1.MoveNext()Wend%>網(wǎng)頁瀏覽如下：添加信息時(shí)：添加后：刪除時(shí)：點(diǎn)擊刪除張寧信息，則先跳轉(zhuǎn)到刪除頁面：點(diǎn)擊提交后：修改時(shí)則先跳到修改頁面，如修改朱聯(lián)軍信息：把姓名改為羅川，學(xué)號改為0904030220，提交后則：【2】教師管理頁面；同上一樣，教師表格如下：需修改的地方和學(xué)生信息管理的

18、地方一樣【3】修改學(xué)生信息表格的建立：在對學(xué)生進(jìn)行管理的表格里面就包含了學(xué)生信息的添加和刪除。因此需建立一個(gè)獨(dú)立的添加表格對學(xué)生表格進(jìn)行修改信息。在學(xué)生管理頁面里，把學(xué)生記錄集相應(yīng)的信息拖到表格的對應(yīng)欄。需建立號表格【4】刪除學(xué)生信息的表格：在對學(xué)生管理的里面為了刪除學(xué)生信息，不許單獨(dú)建立一個(gè)刪除表格，將其對應(yīng)欄的信息對應(yīng)到學(xué)生管理表格的對應(yīng)位置，及學(xué)號對應(yīng)學(xué)號，成績對應(yīng)成績、。表格如下：【5】個(gè)人信息的表格的建立：此表格完全是為了后面的登錄跳轉(zhuǎn)，及區(qū)別于管理者和學(xué)生。這是一個(gè)存放學(xué)生個(gè)人信息的表格，學(xué)生擁有密碼和賬號后就可查看自己的信息。建的表格如下：顯示如下：【6】登錄頁面的建立：把上述表

19、格建好以后，完善相互之間的跳轉(zhuǎn)，即超鏈接后，在里面建立一個(gè)登錄信息表格denglu，點(diǎn)擊編譯，然后添加數(shù)據(jù)信息，里面所存的信息應(yīng)包含管理員和學(xué)生的登錄信息。然后回到Dreamweaver里。對其鏈接到SQL的表格進(jìn)行刷新，此時(shí)將會出現(xiàn)denglu表格。登錄表格建立如下：建好上述表格以后，在建立里面把登錄的跳轉(zhuǎn)選擇好。即學(xué)生登錄時(shí)在用戶類型里選擇學(xué)生，管理員登錄時(shí)選擇管理員，學(xué)生登錄成功是跳到個(gè)人信息頁面，管理員登錄成功時(shí)跳到學(xué)生管路頁面，當(dāng)?shù)卿浭r(shí)則不跳轉(zhuǎn)，即保持在登錄頁面學(xué)生登錄時(shí)：管理員登錄時(shí)：登錄成功后：登錄失敗時(shí)測不跳轉(zhuǎn)。3、 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與結(jié)果分析添加信息時(shí)：添加后：刪除時(shí)：點(diǎn)擊刪除張

20、寧信息，則先跳轉(zhuǎn)到刪除頁面：點(diǎn)擊提交后：修改時(shí)則先跳到修改頁面，如修改朱聯(lián)軍信息：把姓名改為羅川，學(xué)號改為0904030220，提交后則：對登錄代碼的修改如下：需修改的代碼段為：MM_LoginAction = Request.ServerVariables("URL")If Request.QueryString<>"" Then MM_LoginAction = MM_LoginAction + "?" + Server.HTMLEncode(Request.QueryString)MM_valUsername=CSt

21、r(Request.Form("username")MM_valUserpower=CStr(Request.Form("userpower")If MM_valUsername <> "" Then MM_fldUserAuthorization=""MM_redirectLoginAdminSuccess="學(xué)生管理界面.asp" MM_redirectLoginStudentSuccess="學(xué)生個(gè)人信息.asp" MM_redirectLoginFaile

22、d="登陸頁面.asp" MM_flag="ADODB.Recordset" set MM_rsUser = Server.CreateObject(MM_flag) MM_rsUser.ActiveConnection = MM_aaa_STRING MM_rsUser.Source = "SELECT username, pwd" If MM_fldUserAuthorization <> "" Then MM_rsUser.Source = MM_rsUser.Source & "

23、;," & MM_fldUserAuthorizationMM_rsUser.Source = MM_rsUser.Source & " FROM dbo.login WHERE username='" & Replace(MM_valUsername,"'","''") &"' AND pwd='" & Replace(Request.Form("pwd"),"'",&

24、quot;''") & "'AND userpower='" & Replace(Request.Form("userpower"),"'","''") & "'" MM_rsUser.CursorType = 0 MM_rsUser.CursorLocation = 2 MM_rsUser.LockType = 3 MM_rsUser.Open If Not MM_rsUser.EOF Or No

25、t MM_rsUser.BOF Then ' username and password match - this is a valid user Session("MM_Username") = MM_valUsername If (MM_fldUserAuthorization <> "") Then Session("MM_UserAuthorization") = CStr(MM_rsUser.Fields.Item(MM_fldUserAuthorization).Value) Else Session(

26、"MM_UserAuthorization") = "" End If if CStr(Request.QueryString("accessdenied") <> "" And false Then MM_redirectLoginSuccess = Request.QueryString("accessdenied") End If ' MM_rsUser.Close'Response.Redirect(MM_redirectLoginSuccess)If MM_valUserpower=1 ThenResponse.Redirect(MM_redirectLogi