第五章透鏡及其應用復習導學案

1、透鏡及其應用復習學案【學習目標】1 知識目標：(1) 通過實驗探究出凸透鏡成各種像時物距、像距與焦距的關系，從而找出成像規(guī)律。(2) 了解凸透鏡成像規(guī)律的相關應用。(3) 知道照相機、眼睛的成像原理；知道近視眼、遠視眼(老光眼)的成像特點和產(chǎn)生原因； 知道用凹透鏡或凸透鏡對近視眼、遠視眼的矯正原理。了解能說出望遠鏡、顯微鏡的物鏡和目鏡成像情況。2 能力目標： 培養(yǎng)學生探究，探索新問題的能力； 提高學生對章節(jié)知識體系的綜合概括、整理能力3情感、態(tài)度與價值觀目標：通過對照相機、顯微鏡、望遠鏡的學習，培養(yǎng)學生欣賞人物美、自然美的能力 【學習重點】凸透鏡成像規(guī)律及其應用【學習難點】凸透鏡的應用【學習方

2、法】 歸納法、講練結合法【學生自主學習】1為了研究凸透鏡成各種不同的像時，有什么規(guī)律，我們需要了解幾個知識點： 物距(u):；像距(v):；實像：能在上呈現(xiàn)的像，它是由實際光線而成的。虛像：呈現(xiàn)在光屏上的像，光線的會聚而成，只能用眼睛觀察到。2凸透鏡成像時，什么時候像和物體在透鏡兩惻？。什么時候像和物體在透鏡同側？。3凸透鏡成實像時，物距減小，像距將如何變化？。像距與焦距間有什么關系？。4凸透鏡成像時，成縮小實像與放大實像的分界點在物距為凸透鏡的處；成實像和虛像的分界點在物距為凸透鏡的處。5在“探究凸透鏡成像”時，小明無論怎樣移動光屏，在光屏上都無法觀察到像，你認為可 能原因有哪些？6 照相機

3、成像性質是 人眼成的像的性質是7.人眼是靠調節(jié) 節(jié)8近視眼的成因是 遠視眼的成因是9顯微鏡物鏡是目鏡是透鏡，成【小組合作學習】一、關于凸透鏡成像規(guī)律，物距的范圍是透鏡，成來看清遠近不同物體的像的， 照相機是靠調 獲得遠近不同物體在膠片上的清晰的像的。，矯正的方法是 ，矯正的方法是的像，相當于 的像，相當于例1在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小明用 9個紅色的發(fā)光二極管按“ F”字樣鑲嵌排列在白 色方格板上替代蠟燭作為光源， 又用同樣的白色方格板做成光屏， 實驗使用的凸透鏡焦距為 10cm，實驗裝置如圖甲所示。（1 ）同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是（）A 與燭焰相比，實驗使用的光源

4、不會晃動，光屏上所成 的像比較穩(wěn)定B .光源鑲嵌在白色方格板上， 用同樣的白色方格板做光 屏，便于比較像與物的大小C. 零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接讀出物距和像距D 若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距F例1乙圖（2）光源“ F”放在15cm處，其大小如圖乙所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上如果 用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像是下圖中的（）二、照相機與眼睛視力矯正例2 :眼睛和照相機的成像原理： 。照相機的鏡頭或眼球的晶狀體相當于 ，照相機的膠片或眼球的視網(wǎng)膜相當于 。例3:常見的近視和遠視都是由于眼睛的調節(jié)功能降低，不能使物體的像清晰地成在視網(wǎng)膜

5、 上所引起的。近視眼看不清 （近/遠）處的物體，是因為近視眼的晶狀體厚薄經(jīng)過調節(jié)后，遠處的物體像仍落在視網(wǎng)膜的 方；遠視眼看不清 （近/遠）處的物體，是因為遠視眼的晶狀體厚薄經(jīng)過調節(jié)后，近處物體像仍落在視網(wǎng)膜的方。三、望遠鏡與顯微鏡例4:在用顯微鏡觀察細小物體時，來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后生成一個、的像；而用開普勒望遠鏡觀察遠方物體時，來自被觀察物體的光經(jīng)過物鏡后生成、的像。顯微鏡和望遠鏡的目鏡都相當于一個 ，用來把這個像放大?！井斕糜柧殹?在研究凸透鏡成像實驗中，當燭焰離凸透鏡的距離小于焦距時，眼睛通過透鏡觀察到的虛2小樂用放大鏡看指紋時,覺得指紋的像太小,為使指紋的像大一些，正確的做法是

6、（)A. 眼睛和手指不動，讓放大鏡離手指稍近些E. 眼睛和手指不動，讓放大鏡離手指稍遠些C. 放大鏡和手指不動，讓眼離放大鏡稍遠些D. 放大鏡和手指不動，讓眼離放大鏡稍近些3蠟燭從到凸透鏡距離為 3f的地方移到距離凸透鏡為 1.5f的地方，凸透鏡所成的像（）A.始終是放大的E.始終是縮小的C.逐漸變大D.逐漸變小4小強同學在研究凸透鏡成像規(guī)律實驗時，他把物體放在離凸透鏡50cm處時，能在光屏上得到一個倒立縮小的實像，則凸透鏡的焦距可能為（）A. 20厘米B. 30厘米C. 40厘米D. 50厘米5如圖所示是某市初中物理實驗考查時，四位同學組裝的凸透鏡成像規(guī)律實驗操作示意圖， 其中可能在光屏上得

7、到清晰像的是（）第5題nr6顯微鏡的物鏡所起的光學作用是（）A 成正立、放大的虛像B 成倒立、放大的實像C 成正立、放大的實像D 成倒立、放大的虛像7清晨，草地或樹葉上的露珠下面的葉脈看起來比較大，這是露珠產(chǎn)生鏡功能的結果，形成了像。類似的，體溫計的橫截面做成三角形，也是利用了成像的原理。8在觀察凸透鏡成像的實驗中，在距凸透鏡15cm的光屏上得到一個清晰的、與物體等大的像，則該凸透鏡的焦距為cm,當某物體距透鏡 10cm時，通過此凸透鏡后所成的像是像。9李云和張芳合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”如圖，當u>2f時，光屏上得到一個清晰、倒立、第3題縮小的像（選填“虛”或“實”）;若想得到一個清晰

8、放大的實像，蠟燭應向 凸透鏡的方向移動，同時光屏應向凸透鏡的方向移動（兩空都選填“遠離”或“靠近”）；若無論怎樣移動光屏都不能得到蠟燭的像，說明 uf （選填“ >”、“=”或“ <”）。10. 如圖，是用來研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置圖當蠟燭和透鏡放在圖示位置時，通過移動光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像，若透鏡位置不變，將蠟燭移到刻度為30cm處時，則（）50607080 cm第4題AB第5題A.移動光屏，可以在屏上得到倒立放大的像E.移動光屏，可以在屏上得到倒立縮小的像C.移動光屏，可以在屏上得到正立放大的像D. 無論光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像。11. 如圖

9、所示，B為AC的中點，蠟燭燭焰通過凸透鏡后在右側的光屏 上成一個清晰的縮小的像，則凸透鏡（）A.應該放在B、C之間的某處B .應該放在A、B之間的某處 C.應該放在B點D .可能放在蠟燭的左側某處12某同學拿著一個凸透鏡正對著太陽光，用一張白紙在透鏡的另一側來回移動，得到一個最小、最亮的光斑，測得此時光斑到透鏡光心的距離是6 cm,該同學用此透鏡觀察較小的文字時，看到了正立的較大的字，則較小文字到透鏡的距離（）等于12 cm B .大于6 cm小于12 cmC .小于6 cmD .大小12 cm13. 某凸透鏡焦距是10cm，將物體放在離焦點 5cm的地方，所成的像（）A .定是實像B.定是虛

10、像C. 一定是放大的像D. 定是縮小的像14. 在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，已知凸透鏡焦距為10cm，當光屏上成一縮小、倒立的燭焰的像時，燭焰（蠟燭）與凸透鏡的距離（）大于20 cm B .大于10 cm且小于 20 cmC.小于10 cmD .等于20 cm15. 下列關于凸透鏡成像特點的說法中，錯誤的是（）A .實像都是倒立的，虛像都是正立的B .縮小的都是實像，放大的都是虛像C .縮小的像都是倒立的，放大的像可能是正立的，也可能是倒立的 實像和物體分別在凸透鏡的兩側，虛像和物體在凸透鏡的同一側16. 如圖所示，點光源位于凸透鏡的主軸上，凸透鏡位置固定。當點光源位于A點時，它的像在B點；

11、當點光源位于 B點時，它的像在 C點.則凸透鏡位于A . A的左側B. AB之間C . BC之間D . C的右側B17. 在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小捷用了9個紅色的發(fā)光二極管按“ F”字樣鑲嵌排列在白色的板上代替蠟燭作光源，實驗裝置如圖所示：（1 ）為了確定凸透鏡的焦距，小捷將凸透鏡正對太陽光，再把光屏放在另一側，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個（填“亮點”或“亮環(huán)”）為止，測得它與凸透鏡中心的距離為10cm，確定出焦距f=（填“ 5cm”或“ 10cm"）。（2）凸透鏡固定在光具座的零刻度線上，小捷將光源移至光具座至到如圖所示位置，光屏上會出現(xiàn)清晰“放大”、“縮小”或“等

12、大”）的實像；如果她將光源再遠 離凸透鏡一些，這時光屏應向（填“左”或“右”移動，以獲得清晰的實像。（3）如果將光源移至 7cm處，凸透鏡此時成的是放大的 （填“虛像”或“實像”）。30cm處后，再移動光屏,18. 在探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關的實驗中:（1 ）吳洋同學通過物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡。在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如圖甲），看到手指 看到房屋的像。（選填“放大”的像；再用放大鏡觀察遠處的房屋 （如圖乙）， “等大”或“縮小”）（2 ）他猜想：凸透鏡成像的大小可能與蠟燭到透鏡的距離有關。于是，他在如圖丙所示的 光具座上，不斷改變蠟燭到透鏡的距離，并移動光

13、屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所 示：物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上 像的大小3.00光屏上沒有像5.00光屏上沒有像12.0060.00放大20.0020.00等大25.0016.67縮小30.0015.00縮小分析數(shù)據(jù)可知，物體到凸透鏡的距離越長，光屏上像的大小就越。（3）吳洋所在班級照畢業(yè)像時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內，攝影師使照 相機遠離同學，同時還應（選填“增加”、“縮短”或“不改變”）照相機的暗箱長度，才會在取景框內得到清晰滿意的畫面。19、學習研究物理學的基本方法是觀察和實驗，科學的測量方法是作好物理實驗的重要環(huán)節(jié)小明同學在作 觀察凸

14、透鏡成像”的實驗中，他先把凸透鏡正對太陽光，在凸透鏡的另一 側放一張白紙.當白紙與凸透鏡之間的距離為10cm時，白紙上的光斑最小、最亮，則小明所用凸透鏡的焦距是.20、物體從距凸透鏡 12 cm處移動到距凸透鏡 20cm處，調整光屏的位置，總能在光屏上得到倒立、放大的像，由此可知此凸透鏡的焦距可能是（）A . 10 cm B . 1l cm C . 12 cm D . 20 cm21、將物體放在離凸透鏡 30cm處，恰好能在光屏上得到一個清晰的等大、倒立的像；當物體放在離凸透鏡10cm處，并移動光屏，在光屏上（）A、成倒立縮小的實像 B、成倒立放大的實像C、成正立放大的虛像D、不成像22、 一

15、個人照完一張半身照片后，原地不動又想照一張全身照片，攝影師應該使（）A、照相機遠離人，鏡頭向前伸B、照相機靠近人，鏡頭向前伸C、照相機遠離人，鏡頭向后縮D、照相機靠近人，鏡頭向后縮23、有一個焦距為12cm的凸透鏡，關于它所成的像，下面敘述中哪些是正確的（）A、 當物體離凸透鏡的距離大于40cm時，像離凸透鏡的距離可能是25cmB、 當物體沿著主軸從距透鏡35cm向25cm處移動的過程中所成的像是逐漸變大C、 利用這個凸透鏡成等大的像時，物像之間的距離為80cmD、成實像時，像移動的方向與物移動的方向始終一致24、 照相館的顧客坐在原地不動，由攝影師用帶暗箱的相機給顧客照兩張尺寸大小不同的相片

16、.在照完小的一張相片后，為使大的一張的底片上得到的像大些，攝影師應（）A 將相機移近顧客，同時增大暗箱長度B 將相機移近顧客，同時減小暗箱長度C .將相機遠離顧客，同時減小暗箱長度D .將相機遠離顧客，同時增大暗箱長度25下列有關凸透鏡的說法錯誤的是 （）A 凸透鏡既可以成實像也可以成虛像B 物距小于焦距時，凸透鏡成正立放大的虛像C .幻燈機、照相機的鏡頭和放大鏡都是凸透鏡D 放映幻燈時，在屏幕上形成的是正立的放大的像26關于四種光學儀器的成像情況以下說法中正確的是（）A .放大鏡成正立放大的實像 B .照相機成正立縮小的實像 C .潛望鏡成正立等大的虛像 D .幻燈機成正立放大的虛像27. 凸透鏡某次成像的情況如圖所示這次成像中蠟燭到凸透鏡的距離（）A 小于焦距B 大于焦距小于2倍焦距C .等于2倍焦距D .大于2倍焦距當蠟28. 某同學將一枝點燃的蠟燭放在距凸透鏡15 cm處時，在