對外漢語課堂教學法模擬試卷和答案

1、精品文檔北京語言大學網(wǎng)絡教育學院對外漢語課堂教學法（一）模擬試卷一注意：1. 試卷保密，考生不得將試卷帶出考場或撕頁，否則成績作廢。請監(jiān)考老師負責監(jiān)督。2. 請各位考生注意考試紀律，考試作弊全部成績以零分計算。3. 本試卷滿分 100 分，答題時間為 90 分鐘。4. 本試卷分為試題卷和答題卷，所有答案必須答在答題卷上，答在試題卷上不給分。一、【單項選擇題】 ( 本大題共 10 小題，每小題 2分，共 20 分)在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在答題卷相應題號處 。1、（）教學是對外漢語教學的基礎。A語法B語音C文字D詞匯2、現(xiàn)代漢字中占絕大多數(shù)的是

2、（）。A象形字B指事字C會意字D形聲字3、“長”字的第一筆應是（）。A撇B豎C豎提D橫4、下列判斷中錯誤的是（）。A 漢字是世界上歷史最悠久的文字之一B 漢字是語素文字C 漢字是由意符和音符組成的文字系統(tǒng)D 漢字是音節(jié)文字5、外國人說漢語難學，主要指的是（）。A語音B 語法C漢字D詞匯6、我國第一部以偏旁部首整理出來的字書是（）。A 說文解字B 集韻C 康熙字典D 中華大字典7、當前要提高漢字的使用效率，首要的是（）。A繼續(xù)簡化漢字B促進漢字規(guī)范化C實現(xiàn)漢字拼音化D提高漢字書寫水平8、漢字是（）。A語素文字B 音素文字C音節(jié)文字D拼音文字9、詞里只包含一個語素的是（）。A蠟燭B 蝴蝶C著作D桌

3、子10、元音 -i前 是（）。A前高不圓唇舌尖元音B后高不圓唇舌尖元音C前高不圓唇舌面元音D前高圓唇舌面元音.精品文檔二、【多項選擇題】( 本大題共5 小題，每小題2 分，共 10 分)在每小題列出的四個選項中有二至四個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在答題卷相應題號處。多選、少選、錯選均無分。11、教案應包括的項目有哪些（）。A教學材料B教學時間C目的要求D教學重點12、高圓唇舌面元音為（）。AiBüCoDu13、“不”在下列成語中發(fā)生音變（）。A不露聲色B兵不厭詐C不拘一格D始終不渝14、現(xiàn)代漢字的組合方式有（）。A分離關系B相接關系C相交關系D并列關系15、分析與評

4、價課堂教學主要看那幾個方面（）。A 教學目的要求明確、具體B 教學重點突出、難點分散C 教學環(huán)節(jié)、步驟安排得合理、清晰、緊湊D 貫徹“精講多練” ，突出實踐，教學方法靈活、多樣而有效三、【判斷題】 ( 本大題共 10 小題，每小題2 分，共 20 分) 正確的填 T，錯誤的填 F，填在答題卷相應題號處 。16、對外漢語教學的目的是培養(yǎng)學習者運用漢語進行交際的能力。（）17、音節(jié)是語音的 “自然單位” 。（）18、備課時確定教學重點一般要從 “重要性”、“難度”和“作用” 三方面來考慮。（）19、六書中的象形字、指事字、會意字都是獨體字，形聲字則是合體字。（）20、第二語言教學總的課程類型的范圍

5、，通常包括語言課、翻譯課、語言知識課、文學課、其他文化知識課和有關的理論課。（）21、不同漢字的使用頻率相差懸殊。 。（）22、音節(jié)是最小的語音單位。（）23、發(fā)音時聲帶顫動的是濁音， 聲帶不顫動的是清音。（）24、簡化字成為標準字形。（）25、課堂教學的最高目標是使學生能夠正確地運用目的語進行交際。（）四、【簡答題】（本大題共 5 小題，每題10 分，共 50 分）請將答案填寫在答題卷相應題號處 。26、舉例說明漢字的部件和部位的名稱有哪些?( 請至少舉三例 ).精品文檔27、對外漢語教學中的幾組關系包括什么？28、漢語拼音方案在對外漢語教學中的主要用途是什么？29、為什么說對外漢語教學的基

6、本目的是培養(yǎng)學習者運用漢語進行交際的能力？30、舉例說明漢字簡化的主要方法有哪些？.精品文檔對外漢語課堂教學法（一）模擬試卷一答案一、【單項選擇題】(本大題共10 小題，每小題2 分，共20 分)題號12345678910答案BDADCABABA二、【多項選擇題】( 本大題共5 小題，每小題2 分，共 10 分)題號1112131415答案ABCDBDABABCABCD三、【判斷題】( 本大題共 10 小題，每小題 2 分，共20 分)題號16171819202122232425答案TTTFTTFTTT四、【簡答題】（本大題共 5 小題， 每題 10分，共 50分）26、舉例說明漢字的部件和部

7、位的名稱有哪些?(請至少舉三例 )標準答案：頭上下結構的上部。如：廠字頭底上下結構的下部。如：業(yè)字底（顯）旁左右結構的左邊。如：豎心旁火字旁邊左右結構的右邊。如：本字邊（體）心全包圍或半包圍結構的內部。玉字心 （國）框全包圍或半包圍結構的外部。 門字框（聞）腰左中右或上中下結構的中間部分。古字腰（湖）角上下結構的四角?？谧纸牵▏蹋土暦秶蚩己四繕耍赫n件第二講第一節(jié)27、對外漢語教學中的幾組關系包括什么？標準答案：1. 理論與實踐的關系（語言和言語的關系）2. 聽說與讀寫的關系（口語和文字的關系）3. 整體和局部的關系4. 掌握運用外語和發(fā)展智力的關系復習范圍或考核目標：課件第一講第一節(jié)28漢

8、語拼音方案在對外漢語教學中的主要用途是什么？標準答案：( 1 ）作為練習發(fā)音和說話的工具。利用漢語拼音教發(fā)音，一是用來記音、記調，二是用來辨音、辨調。( 2 ）作為給漢字注音的工具。利用漢語拼音給漢字注音有兩個方面的作用，一是幫助.精品文檔學生認讀漢字，二是檢查學生認讀和書寫漢字的能力。復習范圍或考核目標：課件第三講第三節(jié)29、為什么說對外漢語教學的基本目的是培養(yǎng)學習者運用漢語進行交際的能力？標準答案：語言是交際工具，教語言就是要讓學習者掌握這個工具。學習者學習第二語言的目的是為了進行交際。社會發(fā)展的需要，國家之間聯(lián)系密切，人員交流往來越來越多。所以，對外漢語教學的過程中必須重視培養(yǎng)學生的言語

9、交際能力。復習范圍或考核目標：課件第一講第一節(jié)30、 漢字簡化的主要方法：標準答案：）保留輪廓如：龜簡化為龜，奪簡化為奪。）保留特征如：聲簡作聲，醫(yī)簡作醫(yī)。）換用簡單的聲旁如：擁簡作擁，優(yōu)簡作優(yōu)。）另造形旁、聲旁都簡單的新形聲字如：驚簡作驚，籲簡作吁。）另造筆畫簡單的會意字如：體簡作體，眾簡作眾。）同音代替如：里代裏，丑代醜。）草書楷化如：專簡作專，東簡作東。）用簡單的記號代替復雜的部件如：用又代奚，把鶏簡作雞。區(qū)簡作區(qū)。復習范圍或考核目標：課件第二講第一節(jié).精品文檔北京語言大學網(wǎng)絡教育學院對外漢語課堂教學法（一）模擬試卷二注意：1. 試卷保密，考生不得將試卷帶出考場或撕頁，否則成績作廢。請監(jiān)

10、考老師負責監(jiān)督。2. 請各位考生注意考試紀律，考試作弊全部成績以零分計算。3. 本試卷滿分 100 分，答題時間為 90 分鐘。4. 本試卷分為試題卷和答題卷，所有答案必須答在答題卷上，答在試題卷上不給分。一、【單項選擇題】 ( 本大題共 10 小題，每小題 2 分，共 20 分 )在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在答題卷相應題號處 。1、現(xiàn)代漢語詞匯中占絕大多數(shù)的詞是（）。A單音節(jié)詞B雙音節(jié)詞C三音節(jié)詞D多音節(jié)詞2、說文解字的作者是（）。A顧野王B許慎C張玉書D陳彭年3、漢字是（）的語素文字。A表意B表音C表意兼表音D表形4、漢字的基本筆形共有（）

11、種。A4B5C6D 75、“肅”這個字的音節(jié)的聲母是（）。AShBxCsD零聲母6、聲母中的鼻音是（）。Ar 、 lBm、 n、ngC m、n、 r 、 lDm、 n7、 yuàn這個音節(jié)中（）。A u 是韻頭B不是韻腹C y 是聲母Dü是韻頭8、屬于用字之法的是（）。A形聲B假借C指事D會意9、“畫”字的結構模式是（）。A上下結構B左右結構C包圍結構D品字結構10、從造字法的角度看， “休”和“問”這兩個字分別是（）。A形聲字、指事字B會意字、形聲字C象形字、會意字D指事字、會意字二、【多項選擇題】( 本大題共5 小題，每小題2 分，共 10 分)在每小題列出的四個選項中

12、有二至四個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在答題卷相應題號.精品文檔處。多選、少選、錯選均無分。11、漢字包括的三要素是（）。A形B 義C聲D音12、漢語拼音方案在漢語教學中的主要用途是（）。A作為練習發(fā)音和說話的工具B作為給漢字注音的工具C作為記憶拼音的工具D作為記憶漢字的工具13、下列屬于合體字的是（）。A景B 巖C江D月14、都能跟四呼相拼的聲母是（）。Ab p mB d f n lC零聲母Dn l15、漢字由繁變簡的四個主要途徑是（）。A“代”B “換”C“省”D“承”三、【判斷題】 ( 本大題共 10 小題，每小題2 分，共 20 分) 正確的填 T，錯誤的填 F，填在答

13、題卷相應題號處 。16、課程類型是指第二語言教學的課程類型的總的范圍，而不是指某一種教學類型或某一個具體教學單位的課程設計中必須包括的課程類型。（）17、對外漢語教學既是一種第二語言教學，又是一種外語教學。（）18、漢字記錄漢語不實行連寫法。（）19、普通話的輕聲都是從陰平、 陽平、上聲、去聲四個聲調變化而來。（）20、漢語拼音方案是采用國際通用的拉丁字母，采用音素化的音節(jié)結構拼寫以北京語音為標準音的普通話的一種方案。（）21、形聲字同會意字的主要區(qū)別在于前者帶表音成分，而后者不帶表音成分。（）22、對外漢語教學的性質是對外國人進行的漢語作為第二語言的教學。（）23、一個方塊漢字記錄一個音節(jié)。

14、（）24、確定教學目的要從 大綱、“教材” 及“學生實際” 三方面考慮。（）25、簡化漢字就是減少漢字的筆畫。（）四、【簡答題】（本大題共 5 小題，每題 10 分，共 50 分）請將答案填寫在 答題卷相應題號處 。26、 對外漢語語音教學的任務是什么？27、 對外漢語語音教學的原則是什么？28、 現(xiàn)代漢字的特點有哪些？29、“一”“不”的變調有哪些？請你舉例說明。30、在語音教學中，你用什么方法讓學生分清送氣音與不送氣音的區(qū)別？.精品文檔對外漢語課堂教學法（一）模擬試卷二答案四、【單項選擇題】(本大題共10 小題，每小題2分，共 20 分)題號12345678910答案BBCCCDDBCB五

15、、【多項選擇題】( 本大題共5 小題，每小題2 分，共 10 分)題號1112131415答案ABDABABCCDABCD六、【判斷題】( 本大題共10 小題，每小題2 分，共20 分)題號16171819202122232425答案TTTTTTTTTF四、【簡答題】（本大題共 5 小題， 每題 10 分，共 50 分）26對外漢語語音教學的任務是什么？標準答案：使學習者掌握漢語普通話標準的、 正確的發(fā)音及普通話的語音系統(tǒng)， 為運用漢語進行交際打下扎實的基礎。復習范圍或考核目標：課件第三講第一節(jié)27對外漢語語音教學的原則是什么？標準答案：a. 單音教學與語流教學相結合b. 通過語音對比突出重點

16、和難點c. 循序漸進聲母韻母音節(jié)（ +調）句子d. 理解與發(fā)音相結合e. 機械性練習與有意義的練習相結合f. 既有階段性，又有長時性，要貫穿語音教學的始終復習范圍或考核目標：課件第三講第二節(jié)28、現(xiàn)代漢字的特點有哪些？標準答案：漢字是表意兼表音的語素文字。1.符號的數(shù)目多，結構繁。2.不同漢字的使用頻率相差懸殊。3.形聲字是主體。4.記號字、半記號字增多。.精品文檔5.簡化字成為標準字形。6.漢字是方塊形，書寫時不實行分詞連寫。7.源遠流長，社會性極強。復習范圍或考核目標：課件第二講第一節(jié)29、 “一 ”“不 ”的變調有哪些？請你舉例說明。標準答案 :“一”在單念或在詞句末時念原調陰平聲?！耙?/p>

17、”在去聲音節(jié)前面，變?yōu)殛柶?。如：一道一次一定一致一律一晃一動一并一刻一路“一”在陰平、陽平、上聲前面時變?yōu)槿ヂ?。如：在陰平前：一般一端一?jīng)一邊在陽平前：一時一群一條一團在上聲前：一舉一早一手一體“一”夾在重疊式的動詞之間輕讀。如：看一看想一想問一問學一學“不”在單念或在句末時念原調去聲?！安弧痹谌ヂ曇艄?jié)前面，變?yōu)殛柶健Ｈ纾翰粫坏徽摬槐夭蛔儾皇遣恍挪涣喜焕⒉诲e“不”夾在動詞或形容詞之間，夾在動詞補語之間輕讀。如：好不好行不行看不清打不開。復習范圍或考核目標：課件第三講第一節(jié)30、在語音教學中，你用什么方法讓學生分清送氣音與不送氣音的區(qū)別？標準答案：可以讓學生對著一張薄紙發(fā)音， 如果薄紙被氣流

18、吹動了， 說明是送氣了， 發(fā)的是送氣音，反之則沒有。復習范圍或考核目標：課件第三講第三節(jié).精品文檔北京語言大學網(wǎng)絡教育學院對外漢語課堂教學法（一）模擬試卷三注意：1. 試卷保密，考生不得將試卷帶出考場或撕頁，否則成績作廢。請監(jiān)考老師負責監(jiān)督。2. 請各位考生注意考試紀律，考試作弊全部成績以零分計算。3. 本試卷滿分 100 分，答題時間為 90 分鐘。4. 本試卷分為試題卷和答題卷，所有答案必須答在答題卷上，答在試題卷上不給分。一、【單項選擇題】 ( 本大題共 10 小題，每小題 2分，共 20 分)在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在答題卷相應題號處

19、 。1、聲母 p 是（）。A 唇齒音B舌尖前音C雙唇音D舌尖（中）音2、屬于單純詞的是（）。A 國家B尷尬C冰箱D推廣3 、第二語言教學理論的發(fā)展過程中，現(xiàn)代教學理論在教師和學生之間更加強調以（）為中心，研究的重點在“教”和“學”之間更加重視以學習為重點。A學生B教師C學習D教學4、舌位后、半高、唇不圓的元音韻母是（）。AeBoC aDi5、“不動聲色”中的“不”字聲調該讀（）。A去聲B陰平C輕聲D陽平6、普通話中、的標記稱為（）。A四聲B調類C調值D調號7、從漢字的造字方法來看， “禾、衣、果”三個字都是（）。A象形字B指事字C會意字D形聲字8、漢字字形的最小單位是（）。A部件B筆畫C部首D

20、偏旁9、從漢字形體演變的歷史看， 打破古漢字象形的傳統(tǒng)， 奠定現(xiàn)代漢字基礎的是 （）。A小篆B楷書C行書D隸書10、“凹”和“凸”兩個字的筆畫數(shù)都是（）。A5 筆B6 筆C7 筆D 8筆二、【多項選擇題】 ( 本大題共 5 小題，每小題 2 分，共 10 分)在每小題列出的四個選項中有二至四個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在答題卷相應題號處。多選、少選、錯選均無分。.精品文檔11、備課的幾個主要方面是（）。A備教學對象B備教學材料C備教學方法D備教學用具12、對外漢語教學的一般原則包括（）。A直觀性原則B趣味性原則C循序漸進性原則D積極性原則13、下列片段里， “不”念陽平的有（

21、）。A不說B不好C不錯D不怕14、下列片段里包含輕聲音節(jié)的有（）。A第一B地道（形容詞）C摸摸D蘿卜15、漢字的造字方法有（）。A象形B指事C會意D形聲三、【判斷題】 ( 本大題共10 小題，每小題2 分，共 20 分) 正確的填 T，錯誤的填 F，填在答題卷相應題號處 。16、 1956 年，中國政府公布了漢字簡化方案，涉及的漢字稱為“簡化字” ，這些字的舊有形式或其他異體字便被稱為“繁體字” 。（）17、我國傳統(tǒng)的漢語 “精讀課” 是聽說讀寫全面訓練的綜合性課程。（）18、現(xiàn)代漢字筆形主要可分為橫、豎( ) 、撇（丿）、點（、 ) 捺 ( ) 、挑、鉤、折八種。（）19、現(xiàn)代漢語語音上具有

22、音樂性強的特點。（）20、現(xiàn)代漢語有口語和書面語兩種不同形式。（）21、漢語拼音方案包括字母表、聲母表、韻母表、聲調符號和隔音符號五個部分。（）22、不同漢字的使用頻率相差懸殊。（）23、漢語普通話的音節(jié)一般有聲母、韻母和聲調三個要素。（）24、漢字從古到今， 先后出現(xiàn)過甲骨文、 篆書、金文、隸書、楷書、行書等字體。（）25、漢字的字數(shù)隨著社會的發(fā)展而逐步增加，漢字中形聲字最多。（）四、【簡答題】（本大題共 5 小題，每題10 分，共 50 分）請將答案填寫在答題卷相應題號處 。26、備課時如何備教學方法？27、 對外漢語教學的任務是什么？28、什么叫輕聲？判斷輕聲有什么規(guī)律？29、漢字結構的

23、16 字口訣是什么？30、概述漢字字體的演變過程。.精品文檔對外漢語課堂教學法（一）模擬試卷三答案七、【單項選擇題】(本大題共10 小題，每小題2分，共 20 分)題號12345678910答案CBAADDABDA八、【多項選擇題】( 本大題共5 小題，每小題2 分，共10 分)題號1112131415答案ABCDABCDCDBCDABCD九、【判斷題】( 本大題共 10 小題，每小題 2 分，共20 分)題號16171819202122232425答案TTTTTTTTFT四、【簡答題】（本大題共 3 小題， 每題 5 分，共15 分）26、備課時如何備教學方法？標準答案：（ 1）確定教學目的

24、：要從大綱 、“教材”及“學生實際”三方面考慮；這是確定教學目的的三個根據(jù)。 （ 2）確定教學重點：一般要從“重要性” “難度”和“作用”三方面來考慮。 （ 3）合理安排教學環(huán)節(jié)以及每個環(huán)節(jié)的基本內容、時間分配和基本要求。（ 4）選擇教學方法， 提高教學效果： 教學方法受教學目的、教學內容及學生情況的制約。 教學方法應符合教學法原則。方法要靈活多樣，但必須有效。復習范圍或考核目標：課件第一講第二節(jié)27、對外漢語教學的任務是什么？標準答案：對外漢語教學研究漢語作為第二語言教學的原理、 教學的全過程、 教學體系中各種因素的相互關系和相互作用、 教學規(guī)律和學習規(guī)律， 并由此制訂出對外漢語教學的基本原

25、則和方法，用以指導教學實踐，提高教學效率和教學水平。復習范圍或考核目標：課件第一講第一節(jié)28、什么叫輕聲？判斷輕聲有什么規(guī)律？標準答案：輕聲是四聲之外的一種特別聲調。 在詞語或句子里， 有的音節(jié)常常失去原有的聲調而讀成又輕又短的調子，這種又輕又短的調子就是輕聲。普通話的輕聲都是從陰平、陽平、上聲、 去聲四個聲調變化而來。 輕聲作為一種變調的語音現(xiàn)象， 一定體現(xiàn)在詞語和句子中，因此，輕聲音節(jié)的讀音就不能獨立存在。輕聲對某些詞有區(qū)別詞義的作用。如兄弟xi ngdi （指弟弟） -兄弟 xi ngdì（指哥哥和.精品文檔弟弟）輕聲對某些詞有區(qū)別詞義和詞性的作用。如：對頭duìtou（仇敵、對手，名詞）-對頭duìtóu（正確、合適，形容詞）另外，還有一部分雙音節(jié)詞第二個音節(jié)習慣上都讀輕聲，并沒有區(qū)別詞義或詞性的作用。如：神氣、商量、丈夫。一個詞語是否讀輕聲，大體上有如下規(guī)律可循：語氣詞“吧、嗎、