《原地跳起單手肩上投籃》修改后教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上原地跳起單手肩上投籃教案執(zhí)教教師李國輝授課年級(jí)六年級(jí)地點(diǎn)多媒體教室時(shí)間2014年10月18日課型新授課時(shí)1授課人數(shù)40教學(xué)目標(biāo)1、通過運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)使學(xué)生初步掌握原地跳起單手肩上投籃中出手撥球的技術(shù)動(dòng)作。2、運(yùn)用視頻教學(xué)激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。3、運(yùn)用攝像機(jī)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力、探究力、表現(xiàn)力、創(chuàng)新力，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和彈跳能力。4、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)合作。(修改原因：明確的課的目標(biāo)對(duì)整節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)起到至關(guān)重要的作用。)場地器材 籃球若干個(gè) 攝像機(jī)1臺(tái) 多媒體設(shè)備 1個(gè)課重難點(diǎn)重點(diǎn)：手指的發(fā)力和壓腕

2、動(dòng)作要做的充分難點(diǎn)：手臂，手腕，手指的協(xié)調(diào)用力教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求一、導(dǎo)入 看一段原地跳起單手肩上投籃視頻片段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并從中觀察技術(shù)特點(diǎn)。二、1、 播放原地跳起單手肩上投籃flash動(dòng)畫，一起探討分解動(dòng)作要領(lǐng)。（修改原因：從講解到學(xué)生理解這個(gè)過程在教學(xué)中應(yīng)該重視。）持球姿勢（略）持球手型（略）投籃動(dòng)作（略）出手動(dòng)作（略）瞄籃點(diǎn)（略）拋物線（略）2、跟隨老師原地練習(xí)重點(diǎn)：手指的發(fā)力和壓腕動(dòng)作要做的充分難點(diǎn)：手臂，手腕，手指的協(xié)調(diào)用力3、學(xué)生分成小組一個(gè)人做，其他人共同糾正示范同學(xué)的不足。同時(shí)利用多媒體滾動(dòng)播放flash視頻演示。4、一同觀看分組練習(xí)時(shí)做的錄像，讓不同同學(xué)

3、做對(duì)比演示，共同提高。5、再次小組練習(xí)，深入體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作，動(dòng)作定型階段。（多媒體同步播放flash示范動(dòng)作）三、1、課堂評(píng)價(jià)：學(xué)生自我總結(jié)與評(píng)價(jià)教師總結(jié)與評(píng)價(jià)2、布置作業(yè)3、宣布下課一：1、 上課，師生問好，教師宣布本課內(nèi)容要求。2、 觀看原地起跳單手肩上投籃視頻，并布置觀看任務(wù)3 邊播放視頻邊提示觀看要點(diǎn)。（修改原因：語言提示能夠激發(fā)學(xué)生的思考，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容）4、初選1-2名學(xué)生原地單手肩上投籃動(dòng)作的練習(xí)。二：1、要求學(xué)生觀看flash動(dòng)畫后，進(jìn)行初步模仿。 一起探討原地跳起單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作由幾部分組成。 了解原地跳起單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作在籃球項(xiàng)目

4、中的重要性。2、各方位展示，顧及各學(xué)生角度觀察與模仿，從而生動(dòng)形象的學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作。（修改原因：在講解的過程中應(yīng)該顧及不同位置的學(xué)生。）3、教師邊巡視指導(dǎo)，邊用攝像機(jī)記錄做的好的同學(xué)和做出易犯錯(cuò)誤的同學(xué)動(dòng)作。學(xué)生練習(xí)時(shí)教師巡回指導(dǎo)及時(shí)示范、糾錯(cuò)。4、組織同學(xué)一同觀看學(xué)生小組活動(dòng)時(shí)的錄制視頻。找些同學(xué)做示范動(dòng)作，并表揚(yáng)優(yōu)秀的人員。（修改原因：鼓勵(lì)教育對(duì)學(xué)生的影響不只局限于個(gè)別動(dòng)作上，對(duì)學(xué)生未來的影響意義重大。）5、指導(dǎo)學(xué)生完成技術(shù)改進(jìn)，并拓展原地跳起單手肩上投籃技術(shù)的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。三1、教師總結(jié)和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)單手肩上投籃基本技術(shù)評(píng)價(jià)。投籃練習(xí)小組配合評(píng)價(jià)。課堂運(yùn)動(dòng)參與評(píng)價(jià)2、作業(yè)布置要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，考

5、慮到練習(xí)的環(huán)境和頻率效果。3、師生問別 一：1、師生問好。2、認(rèn)真觀看視頻。3、根據(jù)教師的語言提示認(rèn)真觀看視頻，積極思考問題，找出從視頻中收獲的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（修改原因：學(xué)生在教師的語言提示下認(rèn)真觀看視頻，積極回答問題，明確本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。）4、對(duì)比視頻找出模仿動(dòng)作的學(xué)生還有哪些不足。二：1、認(rèn)真觀看flash動(dòng)畫中各環(huán)節(jié)分解動(dòng)作。 積極思考原地跳起單手肩上投籃動(dòng)作的組成部分。 踴躍回答老師提出的問題。2、學(xué)生配合教師正面和側(cè)面示范徒手動(dòng)作方法，積極、認(rèn)真跟隨老師模仿,注意細(xì)節(jié)模仿。3、積極參與小組活動(dòng)，互相糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，共同提高。4、積極參與，認(rèn)真記錄動(dòng)作要點(diǎn)和及時(shí)糾正易犯錯(cuò)誤。5、不斷提高，

6、反復(fù)練習(xí)，達(dá)到熟記技術(shù)動(dòng)作三1、學(xué)生自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)單手肩上投籃基本技術(shù)自評(píng)。投籃練習(xí)小組配合自評(píng)。課堂運(yùn)動(dòng)參與自評(píng)。2、認(rèn)真記錄課后作業(yè)，并積極完成。3、師生問別一、組織形式:教室內(nèi)分組坐如圖1要求：精神飽滿，認(rèn)真聽講。二、1、組織形式:座位上認(rèn)真觀看flash動(dòng)畫。要求：精神飽滿,認(rèn)真聽講。身心得到充分活動(dòng)。 2、組織形式:原地模仿練習(xí)要求：動(dòng)作到位,精神飽滿,身心得到充分活動(dòng)。3、組織形式：五人一組，分組練習(xí)。如圖2 要求:動(dòng)作舒展到位，學(xué)生認(rèn)真練習(xí),注意安全。 4、組織形式回到座位，觀看錄像，個(gè)別示范。如圖3要求：認(rèn)真觀看錄像，踴躍回答，認(rèn)真思考。5、組織形式五人一組，分組練習(xí)。如圖4 要求:仔細(xì)揣摩，循序漸進(jìn)，熟練動(dòng)作。三組織形式：圖5要求：認(rèn)真思考，客觀自評(píng)，感覺收獲。課后反思1、視頻演示原地跳起單手肩上投籃，了解原地起跳單手肩上投籃動(dòng)作概念，持球，撥球，拋物線等技術(shù)要領(lǐng)。學(xué)生觀看演示視頻，可以邊看邊模仿，在欣賞有沒得動(dòng)作時(shí)，初步建立技術(shù)動(dòng)作概念。帶著問題觀看能夠促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，對(duì)比視頻的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作有很好的輔助作用。 2、教師利用flash課件資源講解示范原地單手肩上投籃的技術(shù)要點(diǎn)。學(xué)生邊看，邊學(xué)邊練，達(dá)到自