教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)活動(dòng)方案

1、教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)活動(dòng)方案 活動(dòng)目的： 1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)老師的思想感情。 2、拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。 3、祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、選報(bào)節(jié)目，編排聯(lián)歡會(huì)程序，編寫(xiě)主持人串詞 2、 選擇主持人，主持人背誦串詞； 3、排練節(jié)目，準(zhǔn)備道具； 4、 磁帶、錄音機(jī)、多媒體等； 5、布置會(huì)場(chǎng)，邀請(qǐng)任課老師參加聯(lián)歡會(huì)。 活動(dòng)過(guò)程： （班會(huì)在晚上召開(kāi)，熄燈。音樂(lè)燭光里的媽媽響起，整個(gè)教室忽然 來(lái)，同學(xué)每人手中一支點(diǎn)燃的紅燭。幾位主持人一起手持點(diǎn)燃的紅燭走 甲：老師我想對(duì)您亮起 到前面。） 淚花。 說(shuō)，話到嘴邊又咽下，老師我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)

2、點(diǎn) 乙：噢老師，您是燭光里的媽媽?zhuān)暮诎l(fā)已經(jīng)泛起了霜花。 丙：噢老師，您是燭光里的媽媽?zhuān)哪橆a印著這么多牽掛。 ?。亨迡寢?zhuān)蠋煟瑺T光里的媽媽?zhuān)难砭氲貌辉偻Π?。合：老師，燭光里的媽媽?zhuān)难劬楹纬錆M了淚花？媽媽呀，兒女已 長(zhǎng)大， 牽著您的衣襟走過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏。噢，媽媽相信我們，兒女自有 兒女的報(bào)答。 X 年 X 班慶?！敖處煿?jié)”老師，托起太陽(yáng)的人聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi) 始。 （手捧鮮艷的康乃馨的同學(xué)們跑到老師們面前給老師敬禮、獻(xiàn)花。 其他同學(xué) 一起唱老師禮贊。） 甲：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身 影，青 絲之間增添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩漾著笑聲，你用友愛(ài)縮短著心與

3、心的路 程。你是陽(yáng)光 融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。 音樂(lè)起：小合唱每當(dāng)我走過(guò)老師窗前。 乙：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您 窗前， 明亮的燈光照耀我心房。每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心 中激蕩。 丙：還記得您課堂上的諄諄教導(dǎo)，也記得您課余和我們一起游戲 的輕盈，更記 得您帶們泛舟南湖時(shí)的笑語(yǔ)嫣然。 歌伴舞讓我們蕩起雙槳，班主任和同學(xué)們一起表演。（同學(xué)們坐 在小船上 的半蹲姿勢(shì)，邊唱邊做搖槳的動(dòng)作，老師站在旁邊，也是邊唱邊做 搖槳?jiǎng)幼鳌＃??。盒〈瑑和崎_(kāi)波浪，輕輕飄蕩在水中，老師您就是那劃船的槳， 帶著小船駛 出港口，向著準(zhǔn)確的方向。 配

4、樂(lè)詩(shī)朗誦引路人 甲：是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引領(lǐng)我們找到來(lái)時(shí) 的路。認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻錯(cuò)誤認(rèn)為，給老師送禮就是尊重老師。 ） 小品送禮（一學(xué)生表演小品送禮。大意如下：一學(xué)生平時(shí) 不 乙：是啊，好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您的 禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。 丙：美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去 見(jiàn)自己 老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！ （生（1 ）講華羅庚尊師的故事，生 （2）講毛澤東尊師的故 事。） T:尊師重教，是中華民族的傳統(tǒng)美德，大家也許都記得程門(mén) 雪的故事吧？古今中外的名人都是這樣尊重自己的老師，是我們學(xué)習(xí)的 榜樣。 甲：是啊，

5、老師，您為我們付岀了那么多，今天我要說(shuō)：“親愛(ài)的老 師， 您 辛苦了 ！ ”乙：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮 舞的雙手，畫(huà)出 一個(gè)美麗的世界。站在講臺(tái)上，化做一棵樹(shù)，您就是我們眼 中一道最美麗的風(fēng)景。 配樂(lè)詩(shī)朗誦風(fēng)景？獻(xiàn)給尊敬的人民教師，伴舞蹈好大一棵 樹(shù)。 丙：好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土。 老師，我們真誠(chéng)地祝愿您，親愛(ài)的老師！祝您平安、幸福！ 合唱祝你平安。 T:祝您平安，噢，祝您平安，您天天都快樂(lè)是我們的心愿。 相聲老師，我知道你的心。 甲：我們也知道您的心，您雖是一簇微火，卻燃盡自己，照亮別 人。 三句半紅燭贊。乙：老師這么辛苦，老師這樣操勞， XX

6、X 同學(xué)要教您一套健腦 操，您 批作 業(yè)累了的時(shí)候就做一做，您改作文倦了的時(shí)候就健健腦，您的健康最重 要。 （一同學(xué)教健腦操） 丙：小時(shí)候，我就有個(gè)愿望。 T:是什么愿望??？ 丙：長(zhǎng)大了當(dāng)一名老師。 T:老師說(shuō)：“長(zhǎng)大后，你就成了我。” 理, 丙：是啊，老師，長(zhǎng)大后，我就成你，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真 擦去的是功利；長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩 虹，落下的是 淚滴；長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別 人，奉獻(xiàn)的是自己。 女聲獨(dú)唱長(zhǎng)大后，我就成了你。 生 1: 我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。 生 2：我真想，真想化作一縷清風(fēng)，為您吹走疲勞。 生 3： 對(duì)您的尊敬，應(yīng)該是尊重您的勞動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)從您的教 導(dǎo)。 生 4 ： 因?yàn)槟谡n堂上講的每一句話， 生 5 ：在作業(yè)本上批改的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)， 合：都凝聚著您的心血和希望啊，老師！ 生 6：有人說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我要說(shuō)，老師既是我們的 導(dǎo)師， 又是我們的知心朋友。 生