二年級下冊語文《畫家和牧童》教學(xué)設(shè)計

1、二年級下冊語文?畫家和牧童?教學(xué)設(shè)計【教材簡說】?畫家和牧童?是人教版小學(xué)語文二年級下冊的一篇課文。課文講述的是唐代一個牧童英勇地指出著名畫家戴嵩畫中出現(xiàn)的錯誤，戴嵩虛心承受批評的事。課文以生動的表達(dá)深深的吸引學(xué)生去朗讀、去品味，使學(xué)生真切地感受到畫家的虛心好學(xué)和牧童實事求是敢于提意見的優(yōu)秀品質(zhì)?！窘虒W(xué)目的】1、認(rèn)讀13個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。3、懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、也要謙虛慎重。【教學(xué)重難點】讀說結(jié)合，體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)?！窘叹摺空n件?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，你認(rèn)識哪些大畫家呢?他們的畫畫得怎樣?在古代有一位大畫家，他畫的畫卻被一

2、個牧童指出了錯誤，你想知道是怎么回事嗎?2、板書課題，齊讀，問：讀了課題，你想知道什么?(學(xué)生讀題激疑)3、師：同學(xué)們想知道這些問題的答案嗎?那我們趕快把課文讀一讀吧!二、初讀課文，自主識字1、生自主讀文，畫出生字，借助拼音多讀幾遍。2、小組合作認(rèn)讀生字。3、檢查生字認(rèn)讀情況。(游戲：摘蘋果)師：看來，同學(xué)們都把生字認(rèn)讀好了，真棒!下面，我們一起來學(xué)習(xí)課文。三、讀說結(jié)合，感悟提升1、自由讀課文，邊讀邊想：自己讀懂了什么?有什么不明白的?2、小組交流，解疑。3、指名匯報。4、大畫家畫的畫一定很棒吧!哪些句子寫出了他的畫很棒呢?5、指名匯報，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀，并完成以下練習(xí)：他的畫一掛出來，就有許多人欣賞。用“一就練習(xí)說話。他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕輕細(xì)描，很快就畫成了。用“一會兒一會兒練習(xí)說話。6、戴嵩畫的斗牛圖，眾人有什么看法呢?7、再讀課文，想想故事中誰給你留下了深化的印象?為什么?8、誰能把課文中的故事表演一下?四、總結(jié)全文1、學(xué)了課文，聯(lián)絡(luò)你的體會，你想對大畫家戴嵩或牧童說些什么呢?2、指名匯報。3、師：是呀!大畫家戴嵩不但畫畫得好，還是一個謙虛的人，牧童也很了不起，敢向大畫家提意見，也是一個英勇的孩子。我們要向大畫家戴嵩和牧童學(xué)習(xí)，在生活、學(xué)習(xí)上，也做一個謙虛，