八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元測(cè)試題

1、八年級(jí)生物上冊(cè)第六單元測(cè)試題1、 選擇題（每題2分。共40分)1將生物進(jìn)行分類(lèi)單位的意義是（ ）A便于查找 B揭示生物之間的親緣關(guān)系，對(duì)研究生物進(jìn)化有幫助C知道生物的生活環(huán)境及運(yùn)動(dòng)方式 D認(rèn)識(shí)有益動(dòng)物，消滅有害動(dòng)物2自然界中許多生物彼此之間都存在著或多或少的親緣關(guān)系。在下列分類(lèi)單位中，物種間親緣關(guān)系最近的是（ ）A門(mén) B科 C種 D屬3.把下列動(dòng)物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來(lái)應(yīng)是（ ）鳥(niǎo)類(lèi) 爬行類(lèi) 兩棲類(lèi) 魚(yú)類(lèi) A. B. C. D.4.把真菌分為酵母菌和霉菌的主要依據(jù)是 （ ）A.生活環(huán)境 B.形態(tài)結(jié)構(gòu) C.內(nèi)部結(jié)構(gòu) D.生理功能5.下列有關(guān)分類(lèi)單位的敘述中正確地是（ ）A.分類(lèi)單位越高，

2、所包含的生物種類(lèi)越少 B.分類(lèi)單位越低，生物之間的共同特征越多C.同一分類(lèi)單位中，生物之間的特征完全相同 D.分類(lèi)單位越低，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)6.下列是月季在分類(lèi)學(xué)上的一些等級(jí)名詞，由大到小排列正確地是：種子植物門(mén) 薔薇目 雙子葉植物綱 植物界 薔薇科 薔薇屬A. B. C. D.7.右圖是分類(lèi)等級(jí)示意圖，以下理解正確的是（ ）A圖中最大的分類(lèi)單位是屬于 B狼和犬的相似程度最小C貓和虎同屬于貓科 D虎和犬沒(méi)有任何親緣關(guān)系8.小剛發(fā)現(xiàn)一株植物，它已有根、莖、葉的分化，但不結(jié)種子，它屬于（ ）A苔蘚植物 B蕨類(lèi)植物 C被子植物 D裸子植物9.生物多樣性中最基本的多樣性是：A.基因的多樣性 B.

3、個(gè)體的多樣性 C.生物種類(lèi)的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性10.下列不屬于生物多樣性的是（ ）A生物種類(lèi)的多樣性 B生物基因的多樣性C生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D生物數(shù)量的多樣性11.下列有關(guān)生物多樣性的說(shuō)法，正確的是（ ）A生物多樣性僅指生物種類(lèi)的多樣性 B每一個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)十分豐富的基因庫(kù)C生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性 D我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家12.雜交水稻之父袁隆平是利用下列哪項(xiàng)內(nèi)容培育出高產(chǎn)雜交水稻新產(chǎn)品的：A.生物種類(lèi)的多樣性 B.生物基因的多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.生物環(huán)境的多樣性13.自然保護(hù)區(qū)的保護(hù)對(duì)象是（ ）A珍惜動(dòng)物 B瀕危動(dòng)物 C自然生態(tài)系統(tǒng) D以上

4、三項(xiàng)都是14.目前造成野生動(dòng)植物瀕臨和滅絕的主要原因是：A.人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)植物資源的開(kāi)發(fā)和利用 B.物種的退化C.人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)植物資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)，對(duì)棲息地的污染和破壞 D. 自然災(zāi)害15.保護(hù)生物多樣性的最有效措施是( )A遷地保護(hù) B立法保護(hù) C宣傳教育 D建立自然保護(hù)區(qū)16.建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，建立青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥(niǎo)類(lèi)，對(duì)捕殺藏羚羊者繩之以法，以上保護(hù)生物多樣性措施分別屬于( )A.就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制管理 B.遷地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理C.自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理 D.就地保護(hù)、自然保護(hù)、法制建設(shè)17.為保護(hù)生物多樣性，國(guó)家建立了自然保護(hù)區(qū)，其意義是（

5、）A改善生物的棲息環(huán)境 B保護(hù)生物多樣性的最有效的措施C發(fā)展旅游業(yè) D保護(hù)環(huán)境18.被稱為活化石的植物是（ ）A銀杉和銀杏B銀杉和珙桐 C銀杏和珙桐D珙桐和鵝掌楸19.下列哪一位科學(xué)家在其撰寫(xiě)的植物學(xué)史上劃時(shí)代的著作自然系統(tǒng)中正式提出科學(xué)的生物命名法雙名法( )A達(dá)爾文 B虎克 C林奈 C巴斯德20.在生物分類(lèi)的七個(gè)等級(jí)中，生物的共同特征最多和最少的分別是（ ） A界和種 B門(mén)和綱 C種和科 D種和界 二、非選擇題（共60分）1. 根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，植物可以分為_(kāi)、_、_和_等四類(lèi)，根據(jù)種子外面是否有果皮包被著，有種子的植物可分為_(kāi)和_兩類(lèi)。根據(jù)植物的葉脈是平行脈還是網(wǎng)狀脈，可以分為_(kāi)和

6、_。2.下面是日常生活中常見(jiàn)的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）從分類(lèi)角度看，屬于種子植物的有 ，屬于脊椎動(dòng)物的有 。（2）從生殖和發(fā)育類(lèi)型看，與E比較C和D 的共同特點(diǎn)是 發(fā)育。（3）從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，A與B相比較，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是莖內(nèi)沒(méi)有 ，葉內(nèi)沒(méi)有 ，根為 根。（4）從進(jìn)化的角度看，通過(guò)A與B、D與E的比較，可說(shuō)明生物進(jìn)化是從 到 的過(guò)程。3.分類(lèi)的等級(jí)越高等，所包含的生物種類(lèi)就越 ，生物之間的相似程度就越 。4.如圖是根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)的圖示。例如：A類(lèi)動(dòng)物是以卵生為分類(lèi)依據(jù)進(jìn)行分類(lèi)的。 （1）蟒蛇屬于五類(lèi)脊椎動(dòng)物中_動(dòng)物。（2）圖中C類(lèi)

7、動(dòng)物是以_（選填“終生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”）為分類(lèi)依據(jù)進(jìn)行歸類(lèi)。 5. 上圖是黃櫨的標(biāo)牌：（1）標(biāo)牌上“黃櫨”是植物的名稱，標(biāo)牌上的外文字是_文，Cotinus 是此植物的_名，coggygria是_。Scop是_。Cotinus coggygria Scop表示該種植物的_名稱。（2）這種分類(lèi)方法是由瑞典植物學(xué)家_提出的生物命名法，即_。6.根據(jù)下列動(dòng)物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)上的特征，寫(xiě)出動(dòng)物的種類(lèi)： 前肢變成翼，身體里有氣囊，體溫恒定。 體表常常被覆鱗片，用鰓呼吸，通過(guò)尾部和軀干的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。 身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。 體表被毛，胎生，哺乳。 身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，

8、有口無(wú)肛門(mén)，食物由口進(jìn)入消化腔，食物殘?jiān)杂煽谂懦鲶w外。 幼體生活在水中，成體生活在水中或陸地，有肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。 7觀察下面的分類(lèi)系統(tǒng)圖解，回答問(wèn)題：動(dòng)物界界 脊索動(dòng)物門(mén)門(mén) 哺乳綱綱靈長(zhǎng)目食肉目目 犬科貓科人科類(lèi)人猿科科 貓屬犬屬豹屬人屬類(lèi)人猿屬屬 種 貓 虎 豹 狗 類(lèi)人猿 人（1） 虎和豹的不同點(diǎn)多，還是虎和貓的不同點(diǎn)多？為什么？（2） 在上述動(dòng)物中，與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的是什么生物？（3） 貓和狗共有的分類(lèi)單位有哪些？（4） 請(qǐng)寫(xiě)出豹隸屬的分類(lèi)位置。8.生物分類(lèi)就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門(mén)別類(lèi)。即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類(lèi)，這是一種重要的思想方法。下圖是將七種生物或

9、結(jié)構(gòu)分為A、B、C三類(lèi)的示意圖，據(jù)圖回答：（1）圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲(chóng)歸為A類(lèi)，其依據(jù)是它們都是單細(xì)胞生物。請(qǐng)你寫(xiě)出圖中B類(lèi)和C類(lèi)的分類(lèi)依據(jù)：將衣藻和葉肉細(xì)胞歸為B類(lèi)的依據(jù)是 。將病毒以外的其他六項(xiàng)歸為C類(lèi)的依據(jù)是 （2）請(qǐng)你根據(jù)上述方法，在圖中的7項(xiàng)中，在A、B、C三類(lèi)之外再分出一類(lèi)D類(lèi)（在圖中用方框表示）， 并寫(xiě)出你的分類(lèi)依據(jù)。復(fù)習(xí)提綱植物分類(lèi)復(fù)習(xí)： 分類(lèi)依據(jù)： .動(dòng)物分類(lèi)復(fù)習(xí): 分類(lèi)依據(jù)： 和 .微生物分類(lèi)復(fù)習(xí)：第1節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)1、植物分類(lèi)的主要依據(jù)：要仔細(xì)觀察植物的_ ，發(fā)現(xiàn)它們的共同的或 不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系。在被子植物中，花、 _和種子 往往作為分

10、類(lèi)的重要依據(jù)。2、動(dòng)物分類(lèi)的主要依據(jù)：除了要比較_ ，往往還要比較動(dòng)物的 _ 。3、根據(jù)植物是否能產(chǎn)生種子，可以將它們分為：能產(chǎn)生種子的植物為_(kāi)植 物，另外一類(lèi)是_植物，后者又包括_植物、 _植物和_植物；種子植物中，一類(lèi)是有果皮包被的，產(chǎn)生這類(lèi)種子的植物 稱為_(kāi)植物，另一類(lèi)是沒(méi)有果皮包被的，產(chǎn)生這類(lèi)種子的植物是_植物。4、除植物和動(dòng)物以外，還有_和_等其他生物，在分類(lèi)時(shí)都要根據(jù)它們的特征來(lái)進(jìn)行。例如可以根據(jù)不同的真菌形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征，將真菌分為_(kāi)、 _等類(lèi)群。5、說(shuō)出下列植物的類(lèi)群名稱。 桃（ ） 松（ ） 腎蕨（ ） 海帶（ ） 葫蘆蘚（ ） 青霉（ ） 結(jié)核桿菌（ ）6、說(shuō)出下列動(dòng)物的類(lèi)群

11、名稱。 鯊魚(yú)（ ） 章魚(yú)（ ） 美人魚(yú)（ ） 娃娃魚(yú)（ ） 鮑魚(yú)（ ） 魷魚(yú)（ ） 墨魚(yú)（ ） 甲魚(yú)（ ） 鱷魚(yú)（ ） 鯨魚(yú)（ ）二、從種到界1.生物分類(lèi)等級(jí)由大到小順序是: . 是最基本的分類(lèi)單位2.瑞典植物學(xué)家 提出科學(xué)的生物命名法- ,第一部分是 ，第二部分是 ，種加詞后面還應(yīng)有 ，有時(shí)命名者的姓名可以 。雙名法的 部分均為 ，并為 字； 為正體。例如，銀杉的學(xué)名為 Cathaya argytophylla Chunet Kuang。(找出屬名,種加詞,命名者的姓名,生物學(xué)名)1、每個(gè)界被分為六個(gè)更小的等級(jí)，它們從大到小依次是_、 _、 _、_、 _、 _。2、如植物中有若干個(gè)

12、門(mén)，每個(gè)門(mén)的所有植物都有一些_特征。3、生物分類(lèi)時(shí)研究生物的一種基本方法。生物分類(lèi)只要是根據(jù)生物的_（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能），把生物劃分為種和屬等不同的_，并對(duì)每一類(lèi)群的_和_等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類(lèi)群的_關(guān)系和_關(guān)系。4、在同一個(gè)分類(lèi)單位中的生物之間，都有這一定的相似的特征。分類(lèi)單位越小它包含的物種之間的相同特征就越_，包含的生物種類(lèi)就越_。反之分類(lèi)單位越大，它包含的物種之間的相同特征就越_，包含的生物種類(lèi)就越_。生物種類(lèi)最少的單位是_；生物種類(lèi)最多的單位是_。第二章 認(rèn)識(shí)生物的多樣性。1、生物多樣性的內(nèi)涵：包括生物_ 、_ 和_ 。2、我國(guó)植物資源十分豐富，其中_、_和_植物的

13、種數(shù)僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第 位。3、我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家，被稱為“_”。我國(guó)特有的裸子植物 、_ 和_ 。 .4、我國(guó)也是動(dòng)物種類(lèi)最多的國(guó)家之一，其中脊椎動(dòng)物中的_、_和_動(dòng)物的種數(shù)都位于世界前列。我國(guó) 物種在世界上占的百分比最高， 物種在世界上占的百分比相對(duì)較低。5、生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是_的多樣性。6、在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間是相互依存、_的。生物的種類(lèi)越豐富，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越_，抵抗外界干擾、保持自身_的能力就越強(qiáng)。7、保護(hù)生物多樣性的根本措施是_8、某種生物的數(shù)量減少或滅絕，必然會(huì)影響它所在的 ；當(dāng) 發(fā)生劇烈變化時(shí)也會(huì)加速生物種類(lèi)的多樣性和 的多樣性的喪失。第三章 保

14、護(hù)生物的多樣性1、我國(guó)生物多樣性面臨的威脅主要表現(xiàn)為：物種_速度加快。2、我國(guó)生物多樣性面臨威脅的主要原因：生物_的改變和破壞；人類(lèi)對(duì)生物資源的_式的開(kāi)發(fā)和利用；人類(lèi)對(duì)環(huán)境造成的_；外來(lái)生物的入侵。大部分都是人為因素。3、保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施：建立_。4、為了保護(hù)生物的多樣性，人們把含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的_和 _劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，這就是_。建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性_的措施。5、除建立自然保護(hù)區(qū)外，人們還把某些瀕危物種_，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁殖中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理；還建立瀕危物種的_（植物的種子庫(kù)、動(dòng)物的精子庫(kù)等），以保護(hù)珍貴的遺傳資源。6、為

15、保護(hù)生物的多樣性，我國(guó)相繼頒布了_和_等法律和文件7、將下列生物與它所具有的特征連接起來(lái)。 白鰭豚 中生代動(dòng)物的“活化石” 揚(yáng)子鱷 我國(guó)特有的水生哺乳動(dòng)物 珙 桐 中國(guó)鴿子樹(shù)，植物界的“活化石” 銀 杉 常綠針葉林木，植物中的“活化石”8、根據(jù)已學(xué)過(guò)的知識(shí)及查閱資料將下列自然保護(hù)區(qū)以其保護(hù)對(duì)象連接起來(lái)。 廣西花坪自然保護(hù)區(qū) 斑頭雁、棕頭鷗 西川臥龍、王朗和九寨溝自然保護(hù)區(qū) 銀杉 長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū) 溫帶森林生態(tài)系統(tǒng) 青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū) 丹頂鶴 扎龍自然保護(hù)區(qū) 大熊貓、金絲猴9、（5分）閱讀以下材料回答問(wèn)題：水葫蘆又名水浮蓮，是一種漂浮在水面上生長(zhǎng)的植物，原產(chǎn)南美洲。在“老家”有200多種天敵（各種昆蟲(chóng)）取食它。幾十年前，它被引入我國(guó)用于凈化污水兼做豬