共同理想 共同使命課件

1、州城二中州城二中 于桂勇于桂勇學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立共同理想，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)：樹立共同理想，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn) 民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感。民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感。 能力能力：培養(yǎng)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，規(guī)劃未來的能力：培養(yǎng)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，規(guī)劃未來的能力知識(shí)知識(shí)：知道我國現(xiàn)階段的共同理想，了解全面：知道我國現(xiàn)階段的共同理想，了解全面小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)及與共同理想的關(guān)系。小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)及與共同理想的關(guān)系。談理想、說未來談理想、說未來理想是人們?yōu)樽约捍_立的奮斗目標(biāo)理想是人們?yōu)樽约捍_立的奮斗目標(biāo)和方向，我們每個(gè)人心中都有豐富和方向，我們每個(gè)人心中都有豐富多彩的理想和夢(mèng)寐以求的美好愿望多彩的理

2、想和夢(mèng)寐以求的美好愿望臨近畢業(yè)請(qǐng)談?wù)勀愕睦硐肱R近畢業(yè)請(qǐng)談?wù)勀愕睦硐?同學(xué)們談了各自的理想主要同學(xué)們談了各自的理想主要是自己將來從事什么職業(yè)是自己將來從事什么職業(yè). .哪位哪位同學(xué)能把大家的理想歸納一下？同學(xué)能把大家的理想歸納一下？怎樣歸納？怎樣歸納？人生的理想可以分為以下四個(gè)方面人生的理想可以分為以下四個(gè)方面 自身理想自身理想 家庭理想家庭理想 職業(yè)理想職業(yè)理想 社會(huì)理想社會(huì)理想理想 不同的時(shí)代，人們的社不同的時(shí)代，人們的社會(huì)理想不同?？梢娚鐣?huì)理想會(huì)理想不同?？梢娚鐣?huì)理想產(chǎn)生于一定的社會(huì)環(huán)境。產(chǎn)生于一定的社會(huì)環(huán)境。理想 洪秀全：洪秀全：有田同耕，有飯同食，有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使

3、，無處不均勻，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無處不飽滿。無處不飽滿。 孫中山孫中山：三民主義就是愛國主：三民主義就是愛國主義義系促進(jìn)中國之國際地位平等、系促進(jìn)中國之國際地位平等、政治地位平等、經(jīng)濟(jì)地位平等、使中政治地位平等、經(jīng)濟(jì)地位平等、使中國永久適存于世界。國永久適存于世界。 理想我國各族人民的共同我國各族人民的共同理想理想 ： 把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。義現(xiàn)代化國家。理想 1、我國現(xiàn)階段共同理我國現(xiàn)階段共同理想的根據(jù)什么提出來的？想的根據(jù)什么提出來的？ 2、共同理想反映了什、共同理想反映了什么？么？理想 我們的共同理想是根據(jù)

4、我我們的共同理想是根據(jù)我國現(xiàn)階段的國情提出來的，反國現(xiàn)階段的國情提出來的，反映了各族人民的利益和愿望映了各族人民的利益和愿望初中新課標(biāo) 理想孫中山的理孫中山的理想想推翻推翻帝制，建立帝制，建立民主共和國民主共和國 他們之所以成功和為國家他們之所以成功和為國家做出突出貢獻(xiàn)，有一個(gè)共同做出突出貢獻(xiàn)，有一個(gè)共同特點(diǎn)就是他們心中都有美好特點(diǎn)就是他們心中都有美好的理想，他們都堅(jiān)持不懈地的理想，他們都堅(jiān)持不懈地為理想而奮斗為理想而奮斗.他們堅(jiān)持不懈他們堅(jiān)持不懈地奮斗精神來源于理想的激地奮斗精神來源于理想的激勵(lì)作用。崇高的理想是激勵(lì)勵(lì)作用。崇高的理想是激勵(lì)人們前進(jìn)的不懈動(dòng)力。人們前進(jìn)的不懈動(dòng)力。 那么同學(xué)們

5、來說說共那么同學(xué)們來說說共同理想的作用是什么（我們同理想的作用是什么（我們?yōu)槭裁匆岢龉餐硐霝槭裁匆岢龉餐硐?？）理想合作探究、解難釋疑合作探究、解難釋疑魯迅魯迅學(xué)醫(yī)強(qiáng)國學(xué)醫(yī)強(qiáng)國從文醒國從文醒國魯迅從魯迅從“學(xué)醫(yī)強(qiáng)國學(xué)醫(yī)強(qiáng)國”到到“從文醒國從文醒國”的改變，的改變，對(duì)你有何啟發(fā)？對(duì)你有何啟發(fā)？討討 論論1 1、有的同學(xué)認(rèn)為共同理想是美好的，但、有的同學(xué)認(rèn)為共同理想是美好的，但對(duì)我們來說比較遠(yuǎn)，現(xiàn)在重要是如何實(shí)對(duì)我們來說比較遠(yuǎn)，現(xiàn)在重要是如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想?，F(xiàn)個(gè)人理想。2 2、當(dāng)個(gè)人理想和共同理想發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)、當(dāng)個(gè)人理想和共同理想發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)如何辦？如何辦？請(qǐng)你來發(fā)言請(qǐng)你來發(fā)言甲：我們國家的

6、經(jīng)濟(jì)雖然比較落后，但我認(rèn)為甲：我們國家的經(jīng)濟(jì)雖然比較落后，但我認(rèn)為只要全國人民共同奮斗，奮起直追、加快發(fā)展，只要全國人民共同奮斗，奮起直追、加快發(fā)展，就會(huì)很快實(shí)現(xiàn)我們的共同理想，超過發(fā)達(dá)國家。就會(huì)很快實(shí)現(xiàn)我們的共同理想，超過發(fā)達(dá)國家。乙：乙：“欲速則不達(dá)欲速則不達(dá)”。我國的現(xiàn)代化建設(shè)不能。我國的現(xiàn)代化建設(shè)不能急于求成，國家的發(fā)展應(yīng)有計(jì)劃、分階段、急于求成，國家的發(fā)展應(yīng)有計(jì)劃、分階段、有步驟地進(jìn)行。有步驟地進(jìn)行。 你同意誰的觀點(diǎn)？你同意誰的觀點(diǎn)？自主學(xué)習(xí)（二）自主學(xué)習(xí)（二）請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀教材請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀教材P117-119P117-119頁內(nèi)容，完成以頁內(nèi)容，完成以下問題：下問題：1 1、

7、我國現(xiàn)代化建設(shè)、我國現(xiàn)代化建設(shè)“三步走三步走”戰(zhàn)略的內(nèi)容是什么？戰(zhàn)略的內(nèi)容是什么？2 2、本世紀(jì)頭、本世紀(jì)頭2020年我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)？年我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)？3 3、全面建設(shè)小康社會(huì)的地位及意義？、全面建設(shè)小康社會(huì)的地位及意義？合作探究、解難釋疑合作探究、解難釋疑19801980年年第一步第一步19901990年年 第二步第二步20002000年年 第第 三三 步步21 21 世紀(jì)中葉世紀(jì)中葉20202020年年 讀讀“三步走三步走”戰(zhàn)略圖回答問題：戰(zhàn)略圖回答問題：解決溫解決溫飽問題飽問題基本實(shí)現(xiàn)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化現(xiàn)代化全面建成全面建成小康社會(huì)小康社會(huì)總體上達(dá)總體上達(dá)到小

8、康水平到小康水平5020500040902540世界平均世界平均20140198801980011150加拿大加拿大2415023060117304860新加坡新加坡31910281502356013030美國美國32030397202640010390日本日本780520320220中國中國1999年1995年1990年1980年(單位：美元單位：美元) 所謂所謂“低水平低水平”，就是雖然我國經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)，就是雖然我國經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)達(dá)到一定規(guī)模，但人均水平還比較低。達(dá)到一定規(guī)模，但人均水平還比較低。 按照世界銀按照世界銀行行19991999年提出的標(biāo)準(zhǔn)，人均年提出的標(biāo)準(zhǔn)，人均GDPGDP在在7

9、56756至至29952995美元之美元之間為中低收入國家。間為中低收入國家。我國我國20072007年底人均國內(nèi)生產(chǎn)總年底人均國內(nèi)生產(chǎn)總值才接近值才接近20002000美元，排名世界第美元，排名世界第130130多位。多位。 所謂所謂“不全不全面面”，以，以生存消費(fèi)生存消費(fèi)為基本內(nèi)容，人民為基本內(nèi)容，人民物質(zhì)生活的滿足程物質(zhì)生活的滿足程度還比較好，但度還比較好，但教教育、文化等生活方育、文化等生活方面的水平還不高面的水平還不高，農(nóng)村教育還比較落農(nóng)村教育還比較落后，人民群眾對(duì)文后，人民群眾對(duì)文化、體育特別是高化、體育特別是高等教育、等教育、醫(yī)療保障醫(yī)療保障方面的需求還沒有方面的需求還沒有普遍得

10、到滿足。普遍得到滿足。恩格爾系數(shù)恩格爾系數(shù)生活發(fā)展階段生活發(fā)展階段60%60%貧貧 困困50%50%60%60%溫溫 飽飽40%40%50%50%小小 康康40%40%富富 裕裕47.22004所謂所謂“發(fā)展很不平發(fā)展很不平衡衡”，是指地區(qū)之，是指地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、不間、城鄉(xiāng)之間、不同群體之間的收入同群體之間的收入和生活水平差距還和生活水平差距還很大。很大。 按上世紀(jì)中葉國家計(jì)委會(huì)同統(tǒng)計(jì)局和農(nóng)業(yè)部制定的按上世紀(jì)中葉國家計(jì)委會(huì)同統(tǒng)計(jì)局和農(nóng)業(yè)部制定的小康基本標(biāo)準(zhǔn)衡量，目前小康的實(shí)現(xiàn)程度到小康基本標(biāo)準(zhǔn)衡量，目前小康的實(shí)現(xiàn)程度到20002000年雖已年雖已達(dá)到達(dá)到95.695.6，但，但從地域看從地

11、域看，除去市轄區(qū)外的，除去市轄區(qū)外的20002000多個(gè)縣多個(gè)縣級(jí)單位中級(jí)單位中未達(dá)溫飽線的還有未達(dá)溫飽線的還有2222個(gè)個(gè)，居于溫飽和小康的占，居于溫飽和小康的占63632 2，居于小康和比較富裕的占，居于小康和比較富裕的占13137 7，比較富裕，比較富裕的僅占的僅占0 03 3。另外，。另外，從人口來看從人口來看，全國達(dá)到小康水平，全國達(dá)到小康水平的占的占74748 8，但還有，但還有一部分人尚未解決溫飽一部分人尚未解決溫飽。到去年底，。到去年底，全國有全國有18001800萬農(nóng)村貧困人口，城市中還有最低生活保障萬農(nóng)村貧困人口，城市中還有最低生活保障人口人口10301030萬。萬。知識(shí)解

12、讀知識(shí)解讀閱讀教材閱讀教材P119P119頁回答問題：頁回答問題：1 1、黨的十七大對(duì)我國實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的、黨的十七大對(duì)我國實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)提出了哪些新的更高要求？奮斗目標(biāo)提出了哪些新的更高要求？2 2、暢想、暢想20202020年全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之時(shí)，年全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之時(shí)，我國的社會(huì)面貌如何？我國的社會(huì)面貌如何？合作探究、解難釋疑合作探究、解難釋疑全面建設(shè)全面建設(shè)惠及十幾惠及十幾億人口的億人口的更高水平更高水平的小康社的小康社會(huì)：會(huì)：經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展人民生活更加殷實(shí)人民生活更加殷實(shí)民主更加健全民主更加健全科技更加進(jìn)步科技更加進(jìn)步文化更加繁榮文化更加繁榮社會(huì)更加和諧社會(huì)更加和諧經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)政治政治文化文化可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展 （社會(huì)）（社會(huì)）課堂小結(jié)課堂小結(jié)個(gè)人個(gè)人理想理想共同共同理想理想2121世紀(jì)中葉世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化現(xiàn)代化