初中三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文隆中對(duì)練習(xí)題含答案

1、.初中三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文隆中對(duì)練習(xí)題含答案初中三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文隆中對(duì)練習(xí)題含答案通過(guò)課文?隆中對(duì)?的學(xué)習(xí)，我們又掌握了不少的語(yǔ)文知識(shí)。今天小編還給大家準(zhǔn)備了“初中三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文隆中對(duì)練習(xí)題含答案，同學(xué)們可以動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)，看看自己掌握了多少。初中三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文隆中對(duì)練習(xí)題含答案根底識(shí)記1、為以下加點(diǎn)字注音好為?梁父吟? 因屏人 猖蹶 屯新野 先主遂詣亮 傾頹 隴畝 欲信大義 存恤 帝室之胄 殆 北據(jù)漢沔 2、解釋以下加點(diǎn)的字詞每自比于管仲、樂(lè)毅 徐庶見(jiàn)先主，先主器之 此殆天所以資將軍 將軍身率益州之眾出于秦川 謂為信然 此人可就見(jiàn) 3、下面加點(diǎn)詞意義一樣的一組是 A 孤不度德量力，欲信大義于天下 將軍既

2、帝室之胄，信義著于四海B 時(shí)人莫之許也 高可二黍許C 惟博陵崔川平、穎川徐庶元直與亮友善 先主曰：“善!于是與亮情好日密D 此可以為援而不可圖也 全石以為底，近岸，卷石底以出4、以下“以字意義和用法不同于其它項(xiàng)的是 A.然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。B.百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?C.益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。D.天下有變，那么命一上將將荊州之軍以向宛洛。一、根底1、通假字1欲信大義于天下： 通 ，音 ，義2自董卓已來(lái)，豪杰并起： 通 ，音 ，義2、文學(xué)知識(shí) ?隆中對(duì)?節(jié)選自? · ?，作者 ，字 ，是 朝人， 家，所著本書(shū)共

3、卷，記載三國(guó)時(shí)期 、 、 三國(guó)的歷史?！皩?duì)，是 的意思。3、翻譯句子1、 孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。_2、 今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。_3、 此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。_二、答復(fù)以下問(wèn)題1、徐庶說(shuō)諸葛亮是“臥龍有什么含義?他為什么要?jiǎng)溆H自去拜訪諸葛亮?_2、劉備第三次拜訪諸葛亮?xí)r態(tài)度和心情怎樣?從哪些行動(dòng)和語(yǔ)言里能看出來(lái)?_3、為什么要先分析曹操?擺了哪些事實(shí)?得出了什么結(jié)論?_4、諸葛亮從哪幾個(gè)方面分析了孫權(quán)?結(jié)論是什么?_5、對(duì)劉備來(lái)說(shuō)，荊州有哪些有利條件?諸葛亮是怎樣暗示劉備的?_6、為什么要分析益州?諸葛亮認(rèn)為

4、益州有哪些優(yōu)越條件?_三、課內(nèi)閱讀閱讀以下語(yǔ)段，完成后面的問(wèn)題。亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，那么名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，假設(shè)跨有荊、益， 其巖阻，西

5、 諸戎，南 夷越，外 孫權(quán)，內(nèi) 政理;天下有變，那么命一上將將刑州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是，那么霸業(yè)可成，漢室可興矣。1、注音，并解釋加點(diǎn)的字詞。胄 戎 簞 國(guó)險(xiǎn)而民附 非惟天時(shí)，抑亦人謀 民殷國(guó)富而不知存恤 簞食壺漿2、1我國(guó)古代對(duì)少數(shù)民族有不同的稱呼，在文中標(biāo)“的段落內(nèi)出現(xiàn)了兩處。請(qǐng)指出來(lái)并解釋。2“將軍身率益州之眾出于秦川中“身的意思是 ，本文中還有一個(gè)詞和它同義，這個(gè)詞是 。3、諸葛亮提出策略中，強(qiáng)調(diào)對(duì)不同方面要采取不同的措施。根據(jù)句意，依次填入空白處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A. 保 撫 和 爭(zhēng)鋒 修 B. 保 和 撫 結(jié)好 修

6、C. 守 和 撫 結(jié)好 修 D. 守 撫 和 爭(zhēng)鋒 修4、對(duì)“將軍身率益州之眾出于秦川一句理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A. 將軍親自率領(lǐng)著益州的老百姓向秦州出發(fā)。B. 您身先士卒，率領(lǐng)著益州的軍隊(duì)從秦州出發(fā)。C. 您親自率領(lǐng)益州的軍隊(duì)向秦川出發(fā)。D. 您親自率領(lǐng)益州的軍隊(duì)向秦川出兵。5、翻譯以下句子1今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。2百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?6、在諸葛亮的對(duì)策里，對(duì)不同的對(duì)象所采取的對(duì)策不同。說(shuō)說(shuō)對(duì)以下對(duì)象所采取的對(duì)策分別是什么?曹操： 孫權(quán)：劉表、劉璋： 諸戎、夷越：7、 根據(jù)文意，將諸葛亮向劉備提出的詳細(xì)戰(zhàn)略方針排列順序。 禮賢下士，網(wǎng)羅人才; 撫邊境

7、各民族; 廣布“仁義; 結(jié)好孫權(quán)，搞好外交; 穩(wěn)固荊、益基地; 利用帝室之位的身份，打出“正統(tǒng)旗號(hào); 選擇時(shí)機(jī)，兩路出兵北伐; 搞好內(nèi)政。正確順序是8.諸葛亮替劉備籌劃的最終目的是 用文中的6個(gè)字來(lái)概括二?出師表?隆中對(duì)? 比照練習(xí)1.解釋以下句子中加著重號(hào)的字。利盡南海_民殷國(guó)富而不知存恤_以光先帝遺德_是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下_先帝不以臣卑劣_猥自枉屈_以彰其咎_2.把以下句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1遂用猖獗，至于今日。譯文：2非惟天時(shí)，抑亦人謀也。譯文：_3親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。譯文：_4此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。譯文：_3.?隆中對(duì)?一文中，劉備分析天下形勢(shì)的句子是：_，_，_。

8、諸葛亮分析天下形勢(shì)的句子是：_，_，_。?出師表?一文中，諸葛亮分析天下形勢(shì)的句子是：_。4.?隆中對(duì)?一文中，劉備的政治抱負(fù)是：_。諸葛亮為劉備謀劃的政治目的是：_，_。?出師表?一文中，諸葛亮的政治目的是：_，_。5.?隆中對(duì)?一文中，諸葛亮給劉備全面地分析了當(dāng)時(shí)全國(guó)的形勢(shì)，為劉備提出了_，_，_的戰(zhàn)略方針。?出師表?一文是諸葛亮出師前寫(xiě)給后主劉禪的表文。文章表達(dá)了諸葛亮“_“_的思想感情。在文中，他提出了三條建議，其中最重要的是“_，_。6.分別從?隆中對(duì)?出師表?中找出成語(yǔ)“三顧茅廬的原句。?隆中對(duì)?：_。?出師表?：_。7.小說(shuō)?三國(guó)演義?中的故事婦孺皆知，請(qǐng)分別寫(xiě)出其中的兩個(gè)故事、

9、兩條歇后語(yǔ)、兩個(gè)成語(yǔ)。故事_成語(yǔ)_歇后語(yǔ)_ _8.?出師表?中，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間這句話，歷來(lái)被人們所傳頌。請(qǐng)列舉出我國(guó)歷史上類似于諸葛亮這樣的人物及對(duì)應(yīng)的事例。三一、根底知識(shí)及運(yùn)用1.給以下加點(diǎn)的字注音漢室傾頹 不可勝數(shù) 民殷國(guó)富而不知存恤 孤不度 德量力東連吳會(huì) 百姓孰敢不簞食 壺漿2.解釋以下句中加點(diǎn)的詞每自比于管仲樂(lè)毅 奸臣竊命 此人可就見(jiàn) 將軍宜枉駕 顧之 由是先生遂詣亮 主上蒙塵 遂用猖獗 內(nèi)修政理 于是與亮情好日密 3.分析以下句子中“為字的用法好為?梁父吟? 賢能為之用 謂為信然 此可以為援而不可圖也 4.翻譯以下句子然志猶未已，君謂計(jì)將安出?跨州連郡者不可勝數(shù)然

10、操遂能克紹，非惟天時(shí)，抑亦人謀也孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也5.熟讀課文，用文中的語(yǔ)句答復(fù)以下問(wèn)題諸葛亮提出的近期策略目的是_，最終的策略目的是_，他主張?jiān)趦?nèi)政方面應(yīng)遵循的方針是_，外交方面的方針是_，等到形勢(shì)發(fā)生變化，再兵分兩路出擊：一路是_，另一路是_。四二、閱讀進(jìn)步30分亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，那么名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此

11、殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤。智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，假設(shè)跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理;天下有變，那么命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是，那么霸業(yè)可成，漢室可興矣。4、解釋以下句中加點(diǎn)的詞。4分1自董卓已來(lái) 2名微而眾寡 3挾天子而令諸侯 4利盡南海 7、問(wèn)題探究：諸葛亮認(rèn)為“霸業(yè)可成，漢室可興應(yīng)該采取哪些策略?結(jié)合文意用自己的話概括6分1238、請(qǐng)用原文的語(yǔ)句填寫(xiě)以下空

12、白4個(gè)諸葛亮認(rèn)為與曹操“不可與爭(zhēng)鋒的原因是“ 。諸葛亮認(rèn)為劉備在內(nèi)政和外交方面應(yīng)遵循的方針是“ 。9、諸葛亮在對(duì)前景的分析中，反復(fù)強(qiáng)調(diào) 重要性?10、你還知道有關(guān)諸葛亮的其它故事嗎?請(qǐng)列舉一兩例來(lái)。四、中考延伸臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣慎重，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深化不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣

13、所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，那么攸之、祎、允之任也。14.第段中有一個(gè)著名的歷史典故，這個(gè)典故的主要人物是 。2分15.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。3分1先帝不以臣卑劣 2恐托付不效 3以傷先帝之明16.下面句子中加點(diǎn)的“之與“敗軍之際的“之用法不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 4分A.咨臣以當(dāng)世之事 B.吾欲之南海C.祗辱于奴隸人之手 D.永之人爭(zhēng)奔波焉17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。4分1臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)。2此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也。18.你從這兩段文字中可以看出諸葛亮是一位怎樣的賢臣?4分參考答案參考答案1、hao bing chang jue tun yi tui

14、long shu xu zhou dai mian2、常常器重大概親自確實(shí)這樣接近3、D 4、A一、1、1信-伸 shen 伸張2已-以 yi 以來(lái) 2、?三國(guó)志·蜀志?陳壽，字承祚zuò，晉朝安漢如今四川南充人，史學(xué)家，所著?三國(guó)志?六十五卷，記載三國(guó)時(shí)期220-280魏、蜀、吳三國(guó)的歷史。隆中，地名，在如今湖北襄樊。對(duì)，答復(fù)、應(yīng)對(duì)。3、1我沒(méi)有正確衡量自己的德行能否服人，估計(jì)自己的力量能否勝人。2如今曹操已經(jīng)擁有百萬(wàn)軍隊(duì)，挾持天子、號(hào)令諸侯，這方面確實(shí)不能和他爭(zhēng)強(qiáng)。3這個(gè)人只能你去拜訪他，而不能委屈他召他上門來(lái)。將軍您應(yīng)該屈尊去拜訪他。二、1、諸

15、葛亮是個(gè)天才?？梢燥@示劉備的誠(chéng)意。2、慎重，迫切。因屏人，君謂計(jì)將安出。3、因?yàn)椴懿僮顝?qiáng)大。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯。此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。4、國(guó)家穩(wěn)固，國(guó)險(xiǎn)民附，有賢能之人。此可以為援而不可圖也。5、北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)。此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?6、因?yàn)橐嬷輵?zhàn)略地位重要。益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土三、1、后代 少數(shù)民族 用竹筐盛 地勢(shì) 歸順 不僅 而且 興隆富裕 用壺盛 2、1戎 夷 2親自 躬 3、B 4、D 5、1如今曹操已經(jīng)擁有百萬(wàn)軍隊(duì)，挾持天子、號(hào)令諸侯，這方面確實(shí)不能和他爭(zhēng)強(qiáng)。2老百姓誰(shuí)敢不用竹筐盛著食物用壺盛著酒來(lái)迎接將軍呢?6、抗。

16、聯(lián)。奪。和。7、 8、成霸業(yè)、興漢室。參考答案：1.利：物資 存恤：愛(ài)撫、愛(ài)惜 光：發(fā)揚(yáng)光大 遺：給予卑劣：身份卑微，出身鄙野 猥：辱，這里有降低身份的意思 彰：說(shuō)明，顯揚(yáng)2.1就因此失敗，弄到成為今天這個(gè)場(chǎng)面。2不僅僅是時(shí)機(jī)好，而且是人的籌劃得當(dāng)。3親近賢良的忠臣，疏遠(yuǎn)奸佞的小人，這就是西漢興隆的原因。4這就是我用來(lái)報(bào)答先帝并盡忠于陛下的職責(zé)和本分啊。3.漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。自董卓以來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。 今天下三分。 4.欲信大義于天下。 霸業(yè)可成，漢室可興。興復(fù)漢室，還于舊都。5.西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理。報(bào)先帝 忠陛下 親賢臣，遠(yuǎn)小人。6.由是先主

17、遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。7.故事 諸葛亮空城計(jì)或揮淚斬馬謖 曹操殺楊修或殺呂伯奢成語(yǔ)三顧茅廬 樂(lè)不思蜀 萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)歇后語(yǔ) 周瑜打黃蓋一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)司馬昭之心路人皆知答案只要與?三國(guó)演義?有關(guān)均可8.唐朝大將郭子儀受命平息安史之亂或林那么徐受命虎門銷煙等。參考答案 根底訓(xùn)練1.略 2.每;常常 竊命：盜用皇帝的政令 就;接近，趨向 枉駕：屈尊 顧：拜訪 詣：去，到 蒙塵：蒙受風(fēng)塵，專指皇帝遭難出奔 猖獗：失敗 政理：政治日：一天天 3.唱 被 是作為 4.然而我的志向到如今還沒(méi)有罷休，你說(shuō)該采取怎樣的方法?跨州連郡的人數(shù)也數(shù)不完;然而曹操能戰(zhàn)勝袁紹，不僅僅是時(shí)機(jī)好，而且也是人的籌劃得當(dāng);我有孔明，如同魚(yú)有水 5.跨有荊、益 “成霸業(yè)“興漢室 修明政治 跟西、南方各少數(shù)民族搞好關(guān)系;跟孫權(quán)結(jié)為同盟將荊州之軍以向宛、洛;率益州之眾出于泰川參考答案41通“以2少3挾持