【備戰(zhàn)2013】高考語文總復(fù)習(xí)能力梯級提升思維高效訓(xùn)練5新人教版

1、能力梯級提升思維高效訓(xùn)練即時(shí)演練1.（2012濰坊模擬）科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識增長的模式(如下圖)。請你用簡潔的語言表述這一模式。答：_2.（2011天津模擬）說明右面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意。內(nèi)容：_寓意：_3.（2011北京一模）請仔細(xì)觀察右面漫畫的畫面內(nèi)容,揭示其中的寓意。要求:準(zhǔn)確全面,連貫順暢,不超過35字。答：_4（2011北京二模）閱讀下表，你會得出一個(gè)什么結(jié)論？請用一句話加以概括。答：_創(chuàng)新預(yù)測1.中國教育報(bào)近日刊登了下面一個(gè)校徽設(shè)計(jì)稿。請觀看下面圖案后，按要求填空。校徽創(chuàng)意說明：南康三中?；找浴?”的變形構(gòu)成的人身圖形為主體，代表 ，其“3”的頭部象征太陽，

2、“3”的身部既可看做漢字“人”的書法體，又可看做是字母S，它是“三”的漢語拼音sn和“太陽”的英語單詞sun的第一個(gè)字母，表示 ；學(xué)校校名采用中國計(jì)算機(jī)學(xué)會原理事長、中科院院士張效祥題字和漢語拼音標(biāo)注；整個(gè)圖案為圓形，同心圓中以地球?yàn)楸尘?，表?， ，同時(shí)圖案由紅色和綠色組成，寓意 。2安徽涇縣桃花潭是當(dāng)年李白與朋友汪倫道別的地方，右面是桃花潭的照片，請寫一段解說詞。要求：運(yùn)用第二人稱；至少運(yùn)用一種修辭手法，可適當(dāng)引用古詩文；不少于60字。答：_答案解析即時(shí)演練1.【解析】要注意題干信息“科學(xué)知識增長的模式”。仔細(xì)觀察圖的內(nèi)容：框格中的文字是模式中的一個(gè)環(huán)節(jié)，箭頭表示模式的流程方向，箭頭上方的

3、文字表示模式轉(zhuǎn)換的方式。轉(zhuǎn)述時(shí)要弄清框格中文字間的內(nèi)在聯(lián)系，用語要簡潔、準(zhǔn)確，合乎邏輯。答案(示例)：人類科學(xué)知識的增長是從觀察個(gè)別經(jīng)驗(yàn)事實(shí)出發(fā)，通過歸納，概括為科學(xué)定律，然后用事實(shí)對它進(jìn)行檢驗(yàn)和證實(shí)，上升為科學(xué)理論，再通過演繹，去解釋新的事實(shí)、預(yù)見新的問題的方式來實(shí)現(xiàn)的。2.【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)化的能力。首先要仔細(xì)觀察漫畫的構(gòu)圖。起筆一句可先介紹對象，然后依次介紹畫面內(nèi)容(先背景后人物)。介紹人物時(shí)，可按照“穿著動作神態(tài)”的順序進(jìn)行說明。說明漫畫的寓意，要由此及彼，由表及里。畫面表現(xiàn)的內(nèi)容往往都是簡單的、直接的自然現(xiàn)象或社會現(xiàn)象，有時(shí)是作者虛構(gòu)的，應(yīng)該把畫面的內(nèi)容與社會現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，然后用

4、簡明的語言揭示畫面的寓意。答案（內(nèi)容：）畫面上是一個(gè)身體被分割為兩截的人。他的上半身身體肥胖、西裝筆挺，趾高氣揚(yáng)地打著電話，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在前面，衣服上寫著“生活水平”四個(gè)字；在后面，是正艱難地大步追趕的下半身，破破爛爛的褲子上寫著“道德標(biāo)準(zhǔn)”四個(gè)字。（寓意：）漫畫揭示了在當(dāng)今社會，有的人生活水平提高了，但自身的道德修養(yǎng)卻不能同步的現(xiàn)象。(或答：收入提高了，生活富裕了，但其道德標(biāo)準(zhǔn)還停留在比較低的水平上)3.【解析】全面仔細(xì)地審讀漫畫是解答漫畫題的關(guān)鍵。我們從漫畫中提取出四個(gè)關(guān)鍵詞:自主測試、兩個(gè)大學(xué)的路標(biāo)、分叉的道路、高考。要圍繞這四個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行分析概括。如果重視“自主測試”這一關(guān)鍵詞,容易答出“

5、自主招生成為高校招生錄取的形式之一”;而忽視“高考”這個(gè)關(guān)鍵詞,則答不出“高考不再是高校錄取的唯一渠道”。答案：自主招生成為高校招生錄取的形式之一,高考不再是高校錄取的唯一渠道。4【解析】（1）整體把握，全面觀察，先對材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握圖表的主題和制表的目的。（2）認(rèn)真觀察表中數(shù)據(jù)，注意大數(shù)小數(shù)，注意變化，結(jié)合文字信息揣摩其體現(xiàn)的問題。（3）看清考題要求。看清考題要求讓做什么不讓做什么。（4）斟酌詞語，簡要概括，解答前，要正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析內(nèi)在聯(lián)系，歸納概括為一個(gè)結(jié)論。答案：重大發(fā)明（發(fā)現(xiàn)）與應(yīng)用之間的時(shí)間間隔越來越短。創(chuàng)新預(yù)測1.

6、【解析】（1）觀察表象，抓住特點(diǎn)；（2）由此及彼，展開聯(lián)想；（3）分析寓意，文字表達(dá)。可從如下幾方面入手解題。宏觀把握圖標(biāo)的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間、事物等。說明（介紹）畫面要分清說明順序（時(shí)間順序、邏輯順序、空間順序）。注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義），要聯(lián)系具體對象作出合理想象。答案：以人為本 三中人托起明天的太陽 全體三中人同心同德三中學(xué)子從南康走向世界 在陽光照耀下，共建和諧、美好、綠色家園2【解析】解說詞通常以文采與情感打動人，應(yīng)在修辭運(yùn)用、遣詞造句和句式選擇上用心。題干上明確提及是李白與汪倫道別之地，則還應(yīng)突出“友情”這一主題。答案（示例

7、）：穿越千年時(shí)空，桃花潭水映照著你的身影；倒映在千尺深潭中的友情，被岸邊的桃花銘記千年。李白，你依依不舍的道別，激蕩著后人千百年的想象，至今，那葉扁舟似乎還在訴說著那動人的一幕。請觀察漫畫內(nèi)容，補(bǔ)充下面文段中A、B、C、D、E處空缺的內(nèi)容。要求：內(nèi)容完整，語言簡潔連貫，生動形象。獨(dú)具 請觀察漫畫內(nèi)容，補(bǔ)充下面文段中A、B、C、D、E處空缺的內(nèi)容。要求：內(nèi)容完整，語言簡潔連貫，生動形象。漫畫的背景是灰霾的天空，林立的高樓，荒蕪的土地和A. 。主體是一條魚，這條魚B. ，蜷縮在椅子上；它干澀無神的眼球突出來了，C. ；D. 半瓶水。由此可知，這幅漫畫的主題是E. ?！窘馕觥勘绢}考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、生動、簡明、連貫的能力。這道圖文轉(zhuǎn)換題，考查點(diǎn)多，綜合性強(qiáng)，能有效地考查學(xué)生語言的綜合應(yīng)用能力,考生在作答時(shí)，首要的是看懂題干的要求，明確答題方向。題干要求描述魚，首先要注意魚的表情是張著大嘴，畫面中與魚有直接關(guān)聯(lián)的事物有遮陽傘、椅子。A項(xiàng)所寫內(nèi)容必須與前文結(jié)構(gòu)一致，即偏正短語。B項(xiàng)必須與其后的“蜷縮在椅子上”結(jié)構(gòu)一致，即動補(bǔ)結(jié)構(gòu)；C項(xiàng)