各科學習成績分析表

1、各科學習成績分析表姓 名 年級 班 年 月 日 課程平均成績優(yōu)良中差原因分析語文數(shù)學外語總體水平總分：平均分：第三步，分析結(jié)果，確定學習目標。 第四步，有針對性地提出改進措施。第五步，制定周學習計劃，具體落實。第 周學習計劃表姓 名 年級 班 年 月 日 星期一二三四學習目的、任務(wù)完成情況1. 完成（ ） 2. 基本完成（ ） 3.未完成（）分析： 最后，教師總結(jié)?？蛇x擇好的學習計劃組織交流，亦可舉行展覽，組織討論、評價，然后總結(jié)。 過程二探討有效的學習方法第一步，簡要說明學習方法的重要性，然后將下述三種不同的學習方法寫在黑板上，或用投影儀打在屏幕上，請同學們分析A和B哪種學習方法更好、更有效

2、，并填寫在題后的括號內(nèi)。1學習英語單詞( )A. 反復讀 B邊讀、邊聽2上課聽講( )A注意聽 B注意聽，重點記3課后作業(yè)( )A. 翻開書就做題 B先復習后做題第二步，給10分鐘，要求學生以語文、數(shù)學和外語為例，寫出自己的學習方法。第三步，分組交流，選出代表準備發(fā)言。第四步，全班交流，共同評價。最后，教師總結(jié)，要求小學生根據(jù)交流的結(jié)果，補充、完善和改進自己的學習方法。過程三養(yǎng)成良好的學習習慣第一步，將學習習慣檢查表印發(fā)給學生，人手一份。第二步，指導小學生閱讀、填寫。指導語：請同學們仔細閱讀表中的每一個問題，結(jié)合自己的具體情況，想想看，認為符合自己的實際，就在題號后面的括號里打上“”號，不符合

3、的就打“×”號，并舉例演示。然后問：懂了嗎？會不會做？好，懂了就從第一題開始做，不要漏題，做好了再檢查一遍，50個題是不是都做了，開始。小學生學習習慣檢查表*1上課時，必要的學習用品都帶齊了。( )2經(jīng)常遲到。()*3總是在前一天備齊學習用品。()*4課堂上能積極提問或回答問題。()5上課時，在筆記本上亂寫亂畫。()*6能愛護教科書和參考書。()*7考試答卷寫得很認真。()*8總是在規(guī)定的時間和地方學習。()9學習時有小朋友來找我就跟他去玩。()*10在書桌前坐下就開始學習。 ()*11出聲地讀課文。 ()*12放學回家后馬上寫作業(yè)。 ()*13學校學過的功課回家后認真復習。 ()*

4、14發(fā)回的試卷每次都給家長看。 ()15預習明天的課程。 ()*16每天按規(guī)定好的時間學習。 ()*17對自己不明白的問題有查字典或參考書的習慣。 ()*18對自己學得不太好或不喜歡的功課也能努力學。 ()19因貪玩占用了學習時間。 ()20有一邊學習，一邊看電視或聽收音機的習慣。 ()21玩和學習的時間劃分得很清楚。 ()22起床和睡覺的時間每天都不同。 ()23一邊學習，一邊吃東西。 ()24有時會講“我做了可怕的夢”這樣的話。 ()*25喜歡開玩笑引人發(fā)笑。 ()26受到批評后總是悶悶不樂。 ()27說過“學習無用”一類的話。 ()28學到的知識經(jīng)驗經(jīng)常忘記。 ()29考試分數(shù)不好，總放

5、在心上。 ()*30班主任在與不在教室時，表現(xiàn)一樣。 ()*31愿意和老師一起玩。 ()32在背后說老師的壞話。 ()*33受到哪位老師表揚，感到學習有樂趣，就喜歡聽他的的課。 ()34受到哪位老師批評，討厭讀書，就不愿聽他的課。 ()*35喜歡參加運動會、匯報演出會、文化娛樂活動等文體活動。 ()36常常受到老師的警告。 ()*37常常受到老師的表揚。 ()*38每周制定自己的生活計劃。 ()*39每學期開始，能明確提出新的努力目標。 ()*40能合理安排寒暑假生活，并認真執(zhí)行計劃。 ()*41對自己擅長的功課能更加努力去學。 ()*42在學習上能與同學互教互學。 ()*43在學習上表現(xiàn)出競

6、爭意識。 ()44在背地里講同學的壞話。 ()*45能充分利用圖書館或閱覽室的書。 ()46不愿在家里學習，常到同學家去學習。 ()*47除了做功課以外，還喜歡做其他事情。 ()48時常感到睡眠不足。 ()49允許別的孩子隨便動用自己的學習用具。 ()*50歡迎家長積極參與學校舉行的各種參觀、教學及文娛活動。 ()第三步，在教師的指導下給自己評分。請同學們看一下檢查表里這50個題，有的題號前有*標記，有些題則沒有。先看題前有*標記的題，凡題前有*標記的題打“”號的，就在括號旁邊寫2分，打“×”的給0分，聽懂了嗎？好，開始評分。評完后再讓同學看題前沒有標記的題，恰好相反，打“”號的給。

7、分，打“×”的給2分，懂了嗎？好，開始評分。最后把所有的分加起來，得出總分。第四步，指導同學按總分評出等級。86100分為優(yōu)，說明學習習慣非常好。7185分為良，說明學習習慣比較好。4670分為中，說明學習習慣一般，需要改進。3145分為較差，說明學習習慣需要努力改進。030分為很差，說明學習習慣需要大力改進。第五步，教師總結(jié)：同學們，現(xiàn)在請獲得優(yōu)秀的同學站起來和大家見面，好，鼓掌祝賀!請坐。事實表明，獲得優(yōu)和良的同學，平時考試成績絕大多數(shù)都好，說明正確的學習方法和良好學習習慣的重要性。當然學習方法和學習習慣不算太好的同學，學習成績也有好的，說明他很聰明，有潛力。如果采用正確的學習方法，養(yǎng)成好的學習習慣，他的學習成績肯定會更好。檢查表中，凡帶有，標記的題都屬于良好的學習習慣，其余的則屬于不良的學習習慣。希望學習習慣很差和較差的同學認真對照檢查，盡快改進，養(yǎng)成良好的學