平拋運動實驗練習及答案2017.5

1、平拋運動實驗練習及答案（含三份專題練習）（1 ）如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向拋出，同時B球松 開，自由下落，A、B兩球 同時開始運動。觀察到兩 球同時落地，多次改變小 球距地面的高度和打擊 力度，重復實驗，觀察到兩球落地，這說明了小球A在豎直方向上的運動為自由落體運動。（2）如圖，將兩個質(zhì)量相等的小鋼球從斜面的同一高度處由 靜止同時釋放，滑道2與光滑水平板吻接，則將觀察到的現(xiàn)象是A、 B兩個小球在水平面上相遇，改變釋放點的高度和上面滑道對地 的高度，重復實驗，A B 兩球仍會在水平面上相遇，這說明平拋 運動在水平方向上的分運動是勻速直線運動。21. 2014 安徽卷（

2、18 分）I .圖1是“研究平拋物體運 動”的實驗裝置圖，通過描點畫出平拋小球的運動軌跡.（1）以下是實驗過程中的一些做法，其中 合理的有.a.安裝斜槽軌道，使其末端保持水平b每次小球釋放的初始位置可以任意選擇c.每次小球應從同一高度由靜止釋放d.為描出小球的運動軌跡，描繪的點可以用折線連接(2) 實驗得到平拋小球的運動軌跡，在軌跡上取一些點，以平拋起點0為坐標原點，測量它們的水平坐標 x和豎直坐標y,圖2中yx2圖像能說明平拋小球運動軌跡為拋物線的是.b圖2圖3(3)圖3是某同學根據(jù)實驗畫出的平拋小球的運動軌跡，0為平拋的起點，在軌跡上任取三點A B C,測得A B兩點豎直坐標yi為5.0

3、, y2為45.0 , A B兩點水平間距 x為40.0 .則平拋小球的初速度 vo為，若C點的豎直坐標 小為60.0，則小 球在C點的速度為(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，g取10 2).21.1 3(1)(2)c(3)2.04.0解析I .本題考查“研究平拋物體的運動”實驗原理、理 解能力與推理計算能力.(1)要保證初速度水平而且大小相等， 必須從同一位置釋放，因此選項 a c正確.(2) 根據(jù)平拋位移公式x= Vot與y=2,可得y=,因此選項 c正確.(3) 將公式=變形可得 x= Vo,水平距離厶x= Vo,可得 Vo=2.0 , c點豎直速度=，根據(jù)速度合成可得=4.0 .平拋運動訓練1一

4、.不定項選擇題1. 平拋物體的運動規(guī)律可以概括為兩點：水平方向做勻速運動；豎直方向做自由落體運動.為了研究平拋物體的運動，可做下面的實驗，如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出，同時B球被松開，做自由落體運動，兩球同時落到地面.這個實驗（A.只能說明上述規(guī)律中的第條B.只能說明上述規(guī)律中的第條C.不能說明上述規(guī)律中的任何一條D. 能同時說明上述兩條規(guī)律2. 平拋運動可以分解為水平方向的勻速直線運動和豎 直方向的自由落體運動，在同一坐標系中作出兩分運 動的圖線，如圖所示.則以下說法正確的是（A. 圖線1表示水平分運動的圖線B. 圖線2表示豎直分運動的圖線i時刻物體的速度方向與初速度方向夾

5、角為45D.若圖線2傾角為B ,當?shù)刂亓铀俣葹間,則一定有B3. 在研究平拋物體的運動的實驗中，為了求平拋物體的初速度， 需直接測的數(shù)據(jù)有（）A. 小球開始滾下的高度B.小球在空中飛行的時間C. 運動軌跡上某點 P的水平坐標D.運動軌跡上某點P的豎直坐標4. 如圖所示，在研究平拋運動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道+/末端（末端水平）時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān) S，被電磁鐵吸 住的小球B同時自由下落.改變整個裝置的高度 H做同樣 的實驗，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的 A、B兩球總是同時落地.該 實驗現(xiàn)象說明了 A球在離開軌道后（）B. 水平萬向的分D. 豎直方向的分A.水平萬向的分運動是勻速直線運動運動是勻加

6、速直線運動C.豎直方向的分運動是自由落體運動運動是勻速直線運動5.下列哪些因素會使“研究物體平拋運動”實驗的誤差增大（A.小球與斜槽之間有摩擦B. 安裝斜槽時其末端不水平C. 建立坐標系時，以斜槽末端端口位置為坐標原點D. 根據(jù)曲線計算平拋運動的初速度時，在曲線上取作計算的點離點0較遠6. 如右圖所示是物體做平拋運動的圖象，物體從0點拋出，A、B、C分別為其軌跡上的三點，A、B、C三點的水平距離相等，則A、B、C三點的豎直距離之比為()A.1 :1 : 1B. 1 : 3: 5C.1 :4 : 9D.不能確定7. 一同學做“研究平拋物體的運動”的實驗，只在紙上記下重B錘線y方向，忘記在紙上記下

7、斜槽末端位置，并只 在坐標紙上描出如圖所示曲線?，F(xiàn)在我們在曲線上 取A、E兩點，用刻度尺分別量出它們到y(tǒng)軸的距離i' 2，以及的豎直距離h,從而求出小球拋出時 的初速度v。為：A.(x；x：)g:2h險 xj2gE. ； 2hC.2X2 X!D.2x2 X!8. 如圖所示，甲乙二物體疊放在一起，同時以相同的初速度水平拋出，若不計空氣阻力，則在二物體運動過程中，甲物體的受力情況為：A、受重力，彈力，摩擦力作用;B、受重力，彈力作用；C、只受重力作用；D不受力的作用二.填空題1. 在“研究平拋物體的運動”的實驗中，記錄了下圖所示的一段 軌跡.已知物體是由原點 0水平拋出的，C點的坐標為(6

8、0，45)，則平拋物體的初速度為 vo,物體經(jīng)過B點時的速度的大 小為.(取10 物體被拋出時的初速度為； 物體經(jīng)過點b時的豎直速度為3. 某同學做平拋運動實驗時， 在白紙片上只畫出了表示豎直 向下方向的y軸和平拋物體運動軌跡的后一部分，而且漏標了拋出點的位置，如圖所示.這位同學希望據(jù)此圖能測 出物體的初速度，請你給他出出主意：)2. 一個學生在做平拋運動的實驗時只描出了如圖所示的 一部分曲線，于是他在曲線上任取水平距離x相等的三點a、b、c,量得 0.10 m，又量得它們之間的豎 直距離分別為hi=0.10 2=0.20 m,取10 2,利用這些數(shù)y據(jù)可以求出:(1) 簡要說明據(jù)此圖測定該物

9、體初速度的方法(2) 需要增加的測量工具有.(3) 用測量出的物理量表示測量的結(jié)果：Vo.4.試根據(jù)平拋運動的原理設(shè)計測量彈射器彈丸出射初速度的實驗方法，提供的實驗器材：彈射器(含 彈丸，見示意圖)、鐵架臺(帶有夾具)、米尺.(1) 畫出實驗示意圖.(2) 在安裝彈射器時應注意:(3) 實驗中需要測量的量(并在示意圖中用字母標出)(4) 由于彈射器每次射出的彈丸初速度不可能完全相等，在實驗中應采取的方法是(5) 計算公式.5. 如圖所示，在“研究平拋物體運動”的實驗中，有一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長 1.25 .若小球在平拋運動過程中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋

10、的初速度的計算式為vo(用L、g表示)，其值為(取9.8 2)，小球在b點的速度為.6. 在“研究平拋物體的運動”的實驗中:(1) 為使小球水平拋出，必須調(diào)整斜槽，使其末端的切線成 水平方向，檢查方法是.C-011 X、 AmX (2) 小球拋出點的位置必須及時記錄在白紙上，然 后從這一點畫水平線和豎直線作為 x軸和y軸，豎 直線是用來確定的.(3) 驗證實驗得到的軌跡是否準確的一般方法是：在水平方向從起點處取兩段連續(xù)相等的位移與曲線交于兩點，作水平線交于y軸，兩段y輛位移之比為.(4) 某同學建立的直角坐標系如圖所示， 設(shè)他在安裝實驗裝置和其余操作時準確無誤，只有一處失誤，即是(5) 該同學

11、在軌跡上任取一點M測得坐標為()，則初速度的測量值為，真實值為.答案.不定項選擇題1. 答案：B 解析：兩球同時落地，能且只能說明兩球在豎直 方向具有相同的運動規(guī)律，B選項正確.2. 答案：解析：圖線的傾角。跟坐標的數(shù)據(jù)和單位有關(guān)，顯然D選項錯，由平拋規(guī)律知：A B、C正確.3. 答案： 解析：由平拋知識可知：ot丄2,所以V。g .22y顯然需測數(shù)據(jù)是x、y,即C、D選項正確.4. 答案：C 解析：由此實驗現(xiàn)象能且只能說明兩球豎直方向 的分運動相同，均是做自由落體運動，不能說明水平方向的運動 情況正確.5. 答案：解析：凡是不能保證物體拋出后做正常平拋運動的因素均可能增大誤差， 故B選項會增

12、大實驗誤差，建立坐標系 時，應以球在斜槽末端端口時球心的位置為坐標原點，C選項亦會使實驗誤差增大.6. 答案：B 解析：豎直方向是初速度為零的勻加速運動。7. 答案：A 解析：設(shè)小球從拋出到運動到A點所用時間為. Xi.X2tlt2ti,貝yVo ;由拋出至運動到B點所用時間為t2，貝yVo，小球+gXiVyi gti 在A點的豎直速度為Vo，小球在B點的豎直速度為Vy2gt2gx2Vo , Vy2 Vy1 2gh，代入各式解得:Vo(x； x；)g:2h8. 答案：C解析：甲處于完全失重，所以沒支持力， 所以就沒壓力和摩擦力二.填空題1.答案：2 22解析：由平拋運動公式可得：w s60 1

13、02V022h 2 45 10 2.g i10B點的豎直坐標：1 2= 1 x 10X ( (40 10 2)2) 0.2 m2 2 2v。2 Vy2 V。2 2gh . 222 10 0.2 2 .2 .2. 答案：1.0 1.5解析：（1） a-b-c,水平距離相等，則對應相等的時間，設(shè)a- c,V 0=1.0 .平拋運動時間均為 T.則由 oT 2i2得：0.1 s ,據(jù)勻變速直線運動v中時得：罟葺晉5 .3. 答案：（1）畫出三條兩兩之間等距離（ x）的與y 軸平行的豎線，分別與軌跡曲線交于A、B、C三點，過這三點各作一條垂直于 y軸的線.測量A、B之間的 豎直距離y1和A、C之間的豎

14、直距離y2,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可算出初速.(如圖示)(2) 刻度尺(3) A xgov y2 2yi4. 答案：(1)見解析(2) 彈射器必須保持水平(3) 應測出彈丸下降的高度 y和水平射程x(4) 多次重復實驗測量水平射程 x取平均值x，以減小誤差、分C解析：根據(jù)研究平拋運動的實驗及平拋運動的原理， 可知 使彈丸做平拋運動，通過測量下落高度可求出時間， 再測 水平位移可求出其平拋的初速度.故(1) 實驗示意圖應如圖所示(2) 彈射器必須保持水平，以保證彈丸初速度沿水平方向(3) 應測出彈丸下降的高度 y和水平射程x，如圖所示(4) 在不改變高度y的條件下進行多次實驗測量水平射程x，得出水平射程X

15、的平均值x，以減小誤差.因為22又 0 t ,故沁Xt <'2y/g5. 答案：2 gL 0.70 0.875解析：從圖中所點位置特征可知， 記錄小球位置的時間間隔是相同的，設(shè)為T，在豎直方向上，又小球經(jīng)過b點的豎直分速度 2,在水平方向上，VotZ gL ,丄，小球通過b點的速度為2 gL.6.答案：(1)看小球在末端是否滾動1 : 3(2)重垂線(3)(4) 坐標原點應建立在水平槽口正上方球心處，而該同學卻錯誤地將坐標原點取在槽口處(5) x叵x |(r為小球半徑)丫2y 2(y r) '解析：(1) (2)略(3) 豎直方向小球做初速度為0的勻加速直線運動，則兩相鄰

16、相等時間內(nèi)的豎直位移之比為1 : 3.(4) 略(5) 初速為零的勻加速直線運動，在第1和第2個相鄰相等時間內(nèi)位移之比為1 : 3,任一點M的坐標為(),則-20,故V。. g2Y 2y因真正拋出點應在球心處，故真實值為 徑).X.r)(r為小球半平拋運動訓練21. 在做“研究平拋運動”實驗中，引起實驗誤差的原因是 安裝斜槽時，斜槽末端切線方向不水平 確定軸時，沒有用重垂線 斜槽不是絕對光滑的，有一定摩擦 空氣阻力對小球運動有較大影響A.B.C.D.2. 如圖所示，兩個相同的弧形軌道M N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q兩軌道上端分別裝有電磁 鐵C D調(diào)C D高度，使=，將小鐵球 P Q分別 吸在電

17、磁鐵 C D上，然后切斷電源，P、Q從弧形軌道滾下，改變弧形軌道 實驗，經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn)， 相遇.上述實驗說明(M的高度，再進行若干次P、Q兩球總是在水平面)A. 豎直方向的運動是自由落體運動 B .豎直方向的運動是勻速 直線運動C.水平方向的運動是勻速直線運動 D .水平方向的運動是變速 直線運動3. 在做“研究平拋運動”實驗時， 除了木板、小球、斜槽、 鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是.A.游標卡尺B.秒表 C .坐標紙D.天平E.彈簧秤F.重垂線實驗中，下列說法正確的是.A.應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下B. 斜槽軌道必須光滑C. 斜槽軌道末端可以不水平D. 要使描出的軌跡更

18、好地反映真實運動，記錄的點應適當 多一些E. 為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應該用一條曲線 把所有的點連接起來4、一個同學在研究平拋物體的運動實驗中，只畫出了 如圖所示的一部分曲絡(luò)線，于是他在曲線上取水平距離s相等的三點 A B C,量得s= 0.2m。又量出它們之間的豎直距離 分別為hi = 0.1m, h2 = 0.2m,利用這些數(shù)據(jù)，可求得：（102）(1)物體拋出時的初速度為(2)物體經(jīng)過B時豎直分速度為(3)拋出點在A點上方高度為5、如圖所示為一小球作平拋運動的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長均為5, 102,L1iL11處O那么：閃光頻率為小球運動的初速度的大小是小球經(jīng)過B

19、點時的速度大小為。6.在做“研究平拋運動”的實驗中， 為了確 定小球在不同時刻在空中所通過的位置，實驗時 用了如圖所示的裝置.先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平整的木板表面釘上白紙和復寫紙.將該木板豎直立于水平地面上，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡 A；將木板向遠離槽口平移距離 X， 再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B；又將木板再向遠離槽口平移距離 X，小球再從斜槽上緊 靠擋板處由靜止釋放，再得到痕跡 C若測得木板每次移動距離x = 10.00 ,A、B間距離 yi= 5.02B C間距離y2= 14.82 .請回答以下問題(g

20、 = 9.80 2)(1) 為什么每次都要使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放？ .(2)根據(jù)以上直接測量的物理量來求得小球初速度的表達 式為v°=.(用題中所給字母表示)(3)小球初速度的值為V0=.7、如圖所示，為一平拋物體運動的閃光照片示意圖，照片與實際大小相比縮小10倍.對照片中小球位置進行測量得：1與4閃光點豎直距離為1.5 , 4與7閃光點豎直距離為2.5，各閃光點之間水平距離均為0.5 .則(1)小球拋出時的速度大小為多少？驗證小球拋出點是否在閃光點1處，若不在，則拋出點距閃光點1的實際水平距離和豎直距離分別為多少 ?(空氣阻力不計，g= 10 2)平拋運動訓練2答案1.

21、 B2. C 3.4、_2_1.50.01255、 (1) 102,(2) .2,(3) vb81256. 解析：(1)每次從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放小球，是 為了使小球有相同的初速度.(2) 根據(jù)平拋運動在水平方向上為勻速直線運動，則物體從A到B和從B到C運動時間相等，設(shè)為 T;豎直方向由勻變速直 線運動推論有：y2 yi =2，且 VoT= x.解以上兩式得：Vo=.(3) 代入數(shù)據(jù)解得Vo = 1.00 .答案：(1)為了保證小球每次做平拋運動的初速度相同(2) (3)1.007、拋出點距1點水平位移為15，豎直位移為5 .平拋運動訓練 31在做“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗時，除了木板

22、、小球、 斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是A. 游標卡尺B.秒表C.坐標紙 D .天平E .彈簧測力計 F 重垂線2. 安裝實驗裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這 樣做的目的是 ( )A. 保證小球飛出時，速度既不太大，也不太小B. 保證小球飛出時，初速度水平C. 保證小球在空中運動的時間每次都相等D. 保證小球運動的軌跡是一條拋物線3. 在“研究平拋運動”實驗中 , 小球做平拋運動的坐標原點位置是（設(shè)小球半徑為 r ）（）A. 斜槽口末端 0點B. 槽口 0點上方r處C.槽口 0點正前方r處 D. 槽口 0點正上方2r處4. 實驗中，下列說法正確的是A. 應使小球每次從斜

23、槽上相同的位置自由滾下B. 斜槽軌道必須光滑C. 斜槽軌道末端可以不水平D. 要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當 多一些E 為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應該用一條曲線 把所有的點連接起來5. 在做“研究平拋運動” 實驗中，引起實驗誤差的原因是 （）安裝斜槽時，斜槽末端切線方向不水平確定軸時，沒有用重垂線斜槽不是絕對光滑的，有一定摩擦空氣阻力對小球運動有較大影響A. B. C. D.6. 如圖5-3-8所示，在研究平拋運動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時，撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān) S,被電磁鐵吸住的小球 B同時自由下落.改變整 個裝置的高度H做同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)當B球

24、球心與 處在軌道末端的A球的球心位于同一高度時， A、B 3- 8兩球總是同時落地，該實驗現(xiàn)象說明了A球離開軌道后（）A.水平方向的分運動是勻速直線運動B. 水平方向的分運動是勻加速直線運動C. 豎直方向的分運動是自由落體運動D. 豎直方向的分運動是勻速直線運動7. 如圖5-3-9所示，兩個相同的弧形軌道 M N,分別用于發(fā) 射小鐵球P、Q,兩軌道上端分別裝有電磁鐵 C D.調(diào)C D高度， 使=，將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵 C D上，然后切斷電源， P、Q從弧形軌道滾下，改變弧形軌道M的高度，再進行若干次實驗，經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn)，P、Q兩球總是在水平面相遇.上述運動運動5-3 9實驗說明（）A

25、. 豎直方向的運動是自由落體B. 豎直方向的運動是勻速直線C. 水平方向的運動是勻速直線運動D. 水平方向的運動是變速直線運動8. 在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中，某同學在建立直角坐標 系時，有一處失誤，假設(shè)他在安裝實驗裝置和進行其他操作時準 確無誤.(1)觀察圖4 5 5可知，他的失誤之處是(2)他根據(jù)記錄建立坐標系，運用教學實驗原理測得的平拋 初速度值與其真實值相比(選填“偏大”、“相等”或“偏小”).9. 在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中，某同學只記錄了 A、B C三點，各點的坐標如圖4 56所示，則物體運動的初速 度為，開始平拋的初始位置的坐標為(單位為).g取10 2.由圖可知：小

26、球從 A點運動到B點經(jīng)歷的 時間（填“小于”、“等于”或“大于”）從B點 運動到C點經(jīng)歷的時間；照相機的閃光頻率為;小球拋出時的初速度大小為.圖 4 5-711 .試根據(jù)平拋運動的原理設(shè)計測量彈射器彈丸出射初速度的實驗方法.提供實驗器材：彈射器（含彈丸，如圖4 5 8所 示）、鐵架臺（帶夾具）、刻度尺.圖 4 5 8（1）畫出實驗示意圖.（2）在安裝彈射器時應注意：.實驗中需要測量的量（并在示意圖中用字母標出）:23 / 31(4)由于彈射器每次射出的彈丸初速度不可能完全相等，在實驗中應采取的方法是(5)計算公式：.12. 某同學設(shè)計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖4 5-9所示.在水平桌面

27、上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜 止?jié)L下，鋼球滾過桌邊后便做平拋運動. 在鋼球拋出后經(jīng)過 的地方放置一塊水平木板， 木板由支架固定成水平， 木板所 在高度可通過豎直標尺讀出， 木板可以上下自由調(diào)節(jié). 在木 板上固定一張白紙.該同學在完成裝置安裝后進行了如下實 驗步驟：圖 4 5 9A.實驗前在白紙上畫一條直線，并在線上標出a、b、c二點，且=，如圖4 5 10所示.量出長度 L= 20.00 .*£圖 4 5 10B.讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下， 調(diào)節(jié)木板位置， 使得鋼球正好擊中a點，記下此時木板與桌面的高度差 hi = h.C.讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板

28、高度，使得鋼球正好擊中b點，記下此時木板與桌面的高度差 h2 = h+ 10.00 .D. 讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中c點，記下此時木板與桌面的高度差 h3 = h+ 30.00 .則該同學由上述測量結(jié)果可得出鋼球做平拋運動的初速度的大小V0 =.鋼球擊中b點時其豎直分速度大小為=.（已知重力加速度為g= 10 2,空氣阻力不計）13. 某同學設(shè)計了一個研究平拋運動的實驗.實驗裝置示意圖 如圖4 5- 11甲所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔 地開鑿出一組平行的插槽（圖4 5 11甲中P0P0 '、RP/），槽間距離均為 d.把覆蓋復寫紙的白紙

29、鋪貼在 硬板B上.實驗時依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓 小球從斜軌的同一位置由靜止釋放.每打完一點后，把B板插入后一槽中并同時向紙面內(nèi)側(cè)平移距離d.實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點，如圖4 5 11乙所示.甲乙圖 4 5 11（1）實驗前應對實驗裝置反復調(diào)節(jié)，直到.每次讓小球從同 一位置由靜止釋放，是為了(2) 每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離d,是為了在圖乙中繪出小球做平拋運動的軌跡.14. 在做“研究平拋運動”的實驗中，為 了確定小球在不同時刻在空中所通過的位 置，實驗時用了如圖5- 3- 12所示的裝置.先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一 塊平整的木板表面釘上白紙和復寫紙.將 該木板豎直

30、立于水平地面上，使小球從斜 槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木 板并在白紙上留下痕跡 A;將木板向遠離槽口平移距離X,再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球 撞在木板上得到痕跡 B;又將木板再向遠離槽口平移距離x,小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，再得到痕跡C.若測得木板每次移動距離 x = 10.00 ,A、B間距離yi= 5.02 ,B C間距離y2= 14.82 .請回答以下問題(g = 9.80 2)(1) 為什么每次都要使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋 放？.(2) 根據(jù)以上直接測量的物理量來求得小球初速度的表達式 為Vo =.(用題中所給字母表示)(3) 小球初速度的值為V

31、0 =.15. 在“研究平拋物體的運動”的實驗中，某同學只在豎直板面 上記下了重錘線y的方向，但忘記了平拋的初位置， 在坐標紙上描出了一段曲線的軌跡，如圖 5 39 所示。現(xiàn)在曲線上取 A、B兩點，量出它們到y(tǒng)軸的距離，'i / 2,以及的豎直距離h,用這些可以求出求得小球平拋時的初速度為多大？平拋運動訓練 3 答案1實驗中需確定豎直方向,故選重垂線,而準確確定平拋小球 的豎直位移和水平位移需選用坐標紙 為確定平拋拋出點, 應用 游標卡尺測出小球直徑,斜槽末端上方小球半徑處即為拋出 點故還需 A、C、F.2 34. 為保證小球每次做平拋運動初速度相同, 故 A 正確；而軌道是 否光滑只影響平拋初速度大小,不影響每次平拋初速度都相同, 故 B 錯誤；軌道末端只有水平才能使拋體運動時初速度方向水平, 故C錯誤；記錄的點多一些，用平滑曲線連接各點而得到運動軌 跡時誤差就小一些，故D正確，E錯.綜上可知選A、D. 5 678. 解析： (1) 由圖可以看出該同學錯誤地將坐標原點取在槽口 處.坐標原點應建立在小球飛離斜槽口時的小球重心處, 即在槽 口上方 r(r 為小球半徑 ) 處. 由于坐標原點偏下，所以計算出的飛行時間t =偏小，而V。=應比真實值偏大.9. 解析：在豎直方向上，