人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽題

1、20142015學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽編號(hào)： 成績(jī)： 一、讀拼音，寫漢字。（8分） mì sòu yng r靜（ ） 咳（ ） （ ）俗 招（ ） gu xié p yì包（ ） 威（ ） 曲（ ） 壓（ ）二、用“”選擇下面加點(diǎn)字的正確讀音。（8分）著想（ zhuó zháo zhe） 唱和（ hé hè ） 憎惡（è wù ）哽咽（ yn yàn yè ） 堵塞（ si sài sè ）折騰（zh zhé ） 蒼勁（ j&#

2、236;n jìng ） 強(qiáng)迫（qiáng qing ）三、下列詞語(yǔ)中的漢字按音序排列正確的一組是（ ）。（2分）A.懸崖峭壁 B.囫圇吞棗 C.抑揚(yáng)頓挫 D.興味盎然四、給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將字母代號(hào)填在括號(hào)里。（4分）1、五體投地 （ ） A.拋出 B B.趴下 C C.跑 D D.鉆進(jìn)22、秀而不媚，清而不寒 （ ） A.清楚 B B.清淡 C C.素雅 D.清澈3、 拈輕怕重 （ ）A. 挑揀，用手指夾取東西 BB.挾起 CC.拾起 DD.丟掉4、 不計(jì)其數(shù) （ ）A.數(shù)值 B.數(shù)據(jù) C C.數(shù)位 D D.數(shù)目五、根據(jù)意思寫出成語(yǔ)。（6分）1、遇到出

3、乎意料的喜事而特別高興。（ ）2、人來人往，非常熱鬧。（ ）3、哭不出聲來，形容十分悲痛。（ ）4、形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。（ ）5、沒有人能夠說出其中的奧妙。形容使人不可理解，摸不著頭腦。（ ）6、把物品完好地歸還原主。（ ）六、看下面的各組詞語(yǔ)中是否有錯(cuò)別字，沒有的打，有錯(cuò)的請(qǐng)用橫線畫出，并依次改正在（ ）里。（6分）1、可見一班 浴血搏殺 魚貫而入 波滔起伏 （ ）2、世外桃源 一瀉千里 紛至沓來 風(fēng)雨同舟 （ ）3、張冠李帶 飽經(jīng)風(fēng)霜 抑楊頓挫 橫遭不幸 （ ）4、蜂涌而至 微波粼粼 長(zhǎng)途拔涉 罪魁禍?zhǔn)?（ ）七、用“愛”組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填在句中的括號(hào)里。（5分）1、魯迅先生為自己想

4、得少，為別人想得多，生前得到許多人的（ ）。2、賣火柴的小女孩真可憐，連最（ ）她的奶奶也去世了。3、我們要（ ）身邊的一草一木，讓環(huán)境更美好。4、我十分（ ）書柜里的每一本書，時(shí)常用干布抹去上面的灰塵。5、我時(shí)時(shí)牽掛著善良且有（ ）的你 。八、填空。（23分）1、疊字成語(yǔ)。（4分）忠心（ ） 虎視（ ） 兢兢（ ） 衣冠（ ）（ ）在目 （ ）樂道 （ ）私語(yǔ) （ ）有詞2、在（ ）里填寫反義詞，使詞語(yǔ)完整。（6分）（ ）入（ ）出 推（ ）出（ ） 喜（ ）厭（ ）去（ ）?。?） 柳（ ）花（ ） 化（ ）為（ ）3、“歲寒三友”指 、 、 。（3分）4、猜謎語(yǔ)。（4分）A、林字多一半，

5、不作森字猜。（打一字） B、一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向西分，并排兩棵樹，栽在石頭上。（打一字） C、勤勞去百病。（打一宋代詞人名） D、山東快電。（打一現(xiàn)代作家名） 5、把下面的成語(yǔ)、名言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)和詩(shī)句補(bǔ)充完整。（6分）（1）項(xiàng)莊舞劍 （2） ，俯首甘為孺子牛。（3）稻花香里說豐年， 。（4）非淡泊無以明志， 。（5）徐庶進(jìn)曹營(yíng) 。（6）酒逢知己千杯少， 。九、判斷題。（正確的打， 錯(cuò)誤的打×）（6分）1、“勞動(dòng)最有滋味”和“被老師批評(píng)的滋味是不好受的”中的“滋味”的意思是不一樣的。（ ）2、“竭澤而漁”這個(gè)故事告訴人們要只顧眼前利益，不要作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。（ ）3、瑞士作家黑柳徹子的作品窗

6、邊的小豆豆很有趣，很感人。（ ）4、魯迅被譽(yù)為“民族魂”，他發(fā)表的吶喊是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說。（ ）5、“他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來?！笔莻€(gè)比喻句。（ ）6、人們把真正了解自己的人叫“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。（ ）十、選擇題。（14分）1、與“滴水穿石”意思不相近的一個(gè)成語(yǔ)是（ ）。A、持之以恒 B、孜孜不倦 C、滔滔不絕 D、鍥而不舍2、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（ ）。A、漢朝名將霍去病。B、漢朝名將李廣。C、趙國(guó)名將廉頗。D、三國(guó)名將趙云3、被人們成為“天府之國(guó)”的是我國(guó)的( )省。A、山東 B、四川 C、

7、河北 D、云南2、下面的話最得體的一句是（ ）A、謝謝你對(duì)我的幫助，歡迎你下次再來幫助我。B、今天是爸爸40歲的生日，是值得所有人慶賀的日子。C、小軍，你給我講的問題我根本不懂，我希望你給我認(rèn)真地講一遍。D、小剛，你今天的行為打動(dòng)了我，我要學(xué)習(xí)你。3、從下列句子中選出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）A、人們傾聽和注視著這位英雄的報(bào)告。B、大量事實(shí)告訴我們，要想自己成為祖國(guó)的棟梁，必須刻苦勤奮，再刻苦，再勤奮！C、北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石。D、我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)。4、下面詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是（ ）。A、深沉的微笑 戰(zhàn)斗時(shí)候 端正作風(fēng) 炮火劇烈B、深沉的雷聲 戰(zhàn)役年代 端正目

8、的 競(jìng)賽激烈C、深沉的哀悼 戰(zhàn)爭(zhēng)年代 端正態(tài)度 光線強(qiáng)烈D、深沉的夜晚 戰(zhàn)役時(shí)候 端正思想 疼痛猛烈5、下列修辭判斷不正確的是（ ）。A、準(zhǔn)是怕別的東西傷害了它的“寶寶”吧?。〝M人）B、在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。（比喻）C、我呢？我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？（反問）D、一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。（夸張）E、延安的歌聲，它是黑夜的火把，是雪天的煤炭，是大旱的甘霖。（排比）6、有位美國(guó)老婦人來游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對(duì)她說了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑，高興地

9、繼續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景和女導(dǎo)游的身份，你認(rèn)為她說的是下面的哪句話？（ ）A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點(diǎn)，不就不劃破了嗎？B、您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！C、我們仙女山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰(shuí)走，就劃誰(shuí)的褲子，您最好別走。7、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（   ）AA、不速之客隕石，真是自己送上門來的天然史書啊！   B、他們匆匆地說了聲“對(duì)不起！”又匆匆地往前跑。 C、“行啊”，小敏回答說。“叫我干什么都行！D、“路是自己

10、走出來的！”徐向前元帥常常告誡自己的子女不要靠爸媽去“鋪路”。十一、按要求改寫句子。（4分）1、我們的生活條件很好。 我們不能亂花錢。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句話） 2、通過這次旅游，讓我大開了眼界。（改病句） 3、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。（改為反問句） 4、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。（縮句） 十二、積累與運(yùn)用。（6分）1請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)脑?shī)句，并在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，分別用上“銀裝素裹、流連忘返、浩如煙海、盡收眼底、由衷、回味無窮”等。我國(guó)的古詩(shī)舉不勝舉。春天景色迷人，我們自然想到了贊美春天的詩(shī)句 ，二月春風(fēng)似剪刀；提起夏天，我們聯(lián)想到“接天蓮葉無窮碧， 。”的杭州西湖的獨(dú)特美景；說到秋天，“停車坐愛楓林晚， ?！钡木吧屓耍?）；在一片（ ）的世界里，你更會(huì)（ ）地贊嘆“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！笔?、重組句子，在（ ）里填上序號(hào)。（6分）（   ）可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。（   ）這些事說明了一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。（   ）聰明反被聰明誤。（    ）我在少年時(shí)代，曾