鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作科學(xué)發(fā)展與督導(dǎo)評(píng)估的對(duì)策研究-免費(fèi)文秘網(wǎng)-免費(fèi)公文網(wǎng)

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作科學(xué)發(fā)展與督導(dǎo)評(píng)估的對(duì)策研究-免費(fèi)文秘網(wǎng)-免費(fèi)公文網(wǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作科學(xué)發(fā)展與督導(dǎo)評(píng)估的對(duì)策研究|免費(fèi)文秘網(wǎng)|免費(fèi)公文網(wǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作科學(xué)發(fā)展與督導(dǎo)評(píng)估的對(duì)策研究鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府的教育工作水平直接關(guān)系到區(qū)域內(nèi)教育事業(yè)的健康發(fā)展，關(guān)系到全縣教育工作整體水平的提高，關(guān)系到“教育名縣”戰(zhàn)略目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。實(shí)行農(nóng)村義務(wù)教育“以縣為主”管理體制后，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)學(xué)校管理的職責(zé)和權(quán)限發(fā)生了深刻變化，導(dǎo)致一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)生了依賴思想，該管的事情不管了，甚至認(rèn)為抓教育是教育行政主管部門(mén)的事，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府抓與不抓關(guān)系不大，還有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)想抓教育、管教育、辦教育但目標(biāo)不明確，基于這一現(xiàn)狀，在當(dāng)前新的形勢(shì)下，要貫徹落實(shí)好黨的

2、十七大提出的“健全政府職責(zé)體系”的要求和國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定，推進(jìn)農(nóng)村教育科學(xué)發(fā)展，建立對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的督導(dǎo)評(píng)估制度，是當(dāng)前的緊迫任務(wù)。一、現(xiàn)狀分析農(nóng)村教育是教育工作的“重中之重”，長(zhǎng)期以來(lái)，由于我縣經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)當(dāng)?shù)亟逃ぷ饔兴潘?，?dǎo)致農(nóng)村學(xué)校出現(xiàn)了一些影響教育發(fā)展的突出問(wèn)題。需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的高度重視與解決。一是農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校辦學(xué)條件滯后。主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：第一是危房面積較大，我縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)有的校舍大都是“兩基”時(shí)期的產(chǎn)物，“兩基”驗(yàn)收期間為了趕時(shí)間，趕進(jìn)度，加上造價(jià)過(guò)低等原因，校舍質(zhì)量得不到保證，許多校舍都存屋頂滲水、墻體開(kāi)裂等問(wèn)題，有的需要及時(shí)維修，有的

3、已成危房，據(jù)統(tǒng)計(jì)全縣中小學(xué)校尚有13類危房32172平方米，因?qū)W校住房不足還有相當(dāng)部分正在使用，如應(yīng)家中學(xué)、楓嶺頭中學(xué)、田墩中學(xué)的危房還有師生住宿，嚴(yán)重影響師生安全；第二是學(xué)校布局不盡合理，校園狹小，根據(jù)省督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村中小學(xué)校生均占地應(yīng)達(dá)1825平方米標(biāo)準(zhǔn)，我縣90%以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校校園占地面積不達(dá)標(biāo)，如上瀘中心小學(xué)生均占地面積只有3.5平方米，上瀘中學(xué)生均占地面積只有4.3平方米，尊橋中心小學(xué)生均占地6.3平方米，茶亭中學(xué)生均占地5.7平方米，普遍存在學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地狹小、無(wú)跑道、做操擁擠甚至無(wú)法容納的問(wèn)題。有的學(xué)校沒(méi)有發(fā)展空間，需要整體搬遷，有的學(xué)校需要改擴(kuò)建；第三是現(xiàn)代教育技術(shù)裝備不健全。

4、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材、計(jì)算機(jī)、圖書(shū)資料等缺口較大，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村完小還是空白；第四是許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)設(shè)施還不配套，后勤生活設(shè)施普遍較差，學(xué)生住宿擁擠，飲食設(shè)施條件差，學(xué)生飲水困難，存在較大安全隱患。二是普九指標(biāo)下滑，農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。近幾年來(lái)，由于許多農(nóng)村家長(zhǎng)教育法律意識(shí)有所淡薄，加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)不送子女入學(xué)的家長(zhǎng)管理督促工作有所放松，致使部分經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，發(fā)展緩慢的邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村適齡少年輟學(xué)率高，據(jù)調(diào)查，農(nóng)村初中輟學(xué)嚴(yán)重的有茗洋、湖村、花廳、田墩、鐵山、望仙、石人、尊橋等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，如田墩中學(xué)在籍學(xué)生與要校學(xué)生相差750人，全縣近三年農(nóng)村初中輟學(xué)分別達(dá)11.34%、10.07%、12.42%。

5、其輟學(xué)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于規(guī)定3%以內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)。三是學(xué)校周邊環(huán)境治理的長(zhǎng)效機(jī)制不完善。雖然大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)治理校園周邊環(huán)境工作采取了一定措施，付出了行動(dòng)，但只是短期效應(yīng)，普遍存在你來(lái)我關(guān)，你走我開(kāi)的現(xiàn)象。在學(xué)校門(mén)前擺攤設(shè)點(diǎn)、亂搭亂建、校園周邊200米以內(nèi)開(kāi)設(shè)“三室二廳”及網(wǎng)吧的現(xiàn)象依然存在，嚴(yán)重影響了學(xué)校的教育管理。四是留守兒童亟待解決。隨著農(nóng)村青壯年夫婦大量外出務(wù)工，其子女都留在家中由長(zhǎng)輩和親屬代管，據(jù)調(diào)查，我縣農(nóng)村學(xué)校我留守兒童占在校生比例達(dá)70%以上，由于親情欠缺，管理不周，教育不當(dāng)，很多留守兒童學(xué)習(xí)懶散、禮儀缺乏，有的還干出違法犯罪的事，留守兒童已成為我縣教育健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的突出問(wèn)題。二、研究對(duì)策百

6、年大計(jì)，教育為本，要解決當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作中面臨的突出問(wèn)題，促進(jìn)農(nóng)村教育工作科學(xué)發(fā)展，應(yīng)從強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的教育工作職責(zé)，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估制度上加以突破。1、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的教育工作職責(zé)促進(jìn)農(nóng)村教育工作科學(xué)發(fā)展的前提。根據(jù)義務(wù)教育法與國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定的規(guī)定，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府發(fā)展當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育工作有著義不容辭的責(zé)任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府應(yīng)承擔(dān)責(zé)任為：(1)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要負(fù)責(zé)人是教育工作的第一責(zé)任人，要經(jīng)常深入學(xué)校指導(dǎo)和支持教育工作，為學(xué)校解決教育發(fā)展中的困難和問(wèn)題。(2)確立教育在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要地位，把優(yōu)先發(fā)展教育列入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，促進(jìn)轄區(qū)內(nèi)各類教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展。(3)把教育工作納入鄉(xiāng)(鎮(zhèn))黨政工作的重要議事日程，及時(shí)研究解決教育發(fā)展問(wèn)題，努力為教育辦好事、辦實(shí)事。(4)依法組織本地學(xué)齡兒童、少年入學(xué)，認(rèn)真解決好外出務(wù)工人員留守子女義務(wù)教育的問(wèn)題