四年級《我與班集體》主題班會

1、今天我以班級為榮，明天班級以我為榮！今天我以班級為榮，明天班級以我為榮！四（1）班 2019.12 .5. 出 旗今天我以班級為榮，明天班級以我為榮！今天我以班級為榮，明天班級以我為榮！四（1）班 2019.12 .5. 進入四年級，我們班的同學(xué)對進入四年級，我們班的同學(xué)對“班集體班集體”這一概念還理解得不夠，很多同學(xué)不知道這一概念還理解得不夠，很多同學(xué)不知道自己與集體的關(guān)系，有時候會做出一些有自己與集體的關(guān)系，有時候會做出一些有損集體榮譽的事情。因此，新的生活損集體榮譽的事情。因此，新的生活, ,新新的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)從熱愛我們的班集體開始的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)從熱愛我們的班集體開始. . 許多人合起來

2、的有組織的整體許多人合起來的有組織的整體 班集體就是由許多同學(xué)組成的有組織的整體。集體利益和個人利益在根本上是一致集體利益和個人利益在根本上是一致的，集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保的，集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個人利益，在集體障，集體利益高于個人利益，在集體生活中，當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生生活中，當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，個人利益應(yīng)當(dāng)自覺服從集體沖突時，個人利益應(yīng)當(dāng)自覺服從集體利益。利益。 家庭溫暖 我們班集體四歲了，三年多來 老師關(guān)心愛護我們 同學(xué)們互幫互助 我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起歡笑 請同學(xué)們說說自己快樂的學(xué)習(xí)生活。家（全班朗誦） 藍天是星星的家 樹林是鳥兒的家

3、 大海是魚兒的家 班級是我們的家， 星星、鳥兒、魚兒、小朋友， 都愛自己的家誰的木桶能裝最多的水？誰的木桶能裝最多的水？ 假設(shè)每個小組都有一個木桶，請討假設(shè)每個小組都有一個木桶，請討論一下：論一下：怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？水？著名的著名的“木桶理論木桶理論”： 一個木桶裝水量的多少，取決于長一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒有想過：同學(xué)們有沒有想過：（1）我們的班集體就象是一個木桶呢？）我們的班集體就象是一個木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個班級里的）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一

4、塊木板？哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？總結(jié)總結(jié): 如果一個班集體是一個木桶如果一個班集體是一個木桶,那那么每一個同學(xué)就是這個木桶的每一塊么每一個同學(xué)就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶都裝不了水，不能成之為木桶. 思考：我們希望木桶裝更多的水，思考：我們希望木桶裝更多的水，有哪些好辦法？有哪些好辦法？（1）不要短木板？（）不要短木板？（2）長木板）長木板補短木板？（補短木板？（3）長、短木板各自）長、短木板各自提升高度？。提升高度？。在班集體的建設(shè)中，哪一種方法在班集體的建設(shè)中，哪一種方法最好，最有效？最好，最有效？

5、四年級的優(yōu)點四年級的優(yōu)點。同學(xué)們相處的很融洽開心；同學(xué)們相處的很融洽開心；大部分同學(xué)能團結(jié)合作，會樂于助人；大部分同學(xué)能團結(jié)合作，會樂于助人；沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；男、女生參加體育活動積極性較高；男、女生參加體育活動積極性較高；四年級四年級的缺點的缺點 需要改進的地方：需要改進的地方：1、課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同學(xué)；、課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同學(xué)；同學(xué)們表達意見和建議時積極性不高，應(yīng)該增強自信心；同學(xué)們表達意見和建議時積極性不高，應(yīng)該增強自信心；自習(xí)時間紀(jì)律不夠好；自習(xí)時間紀(jì)律不夠好；2、還沒有形成良好的學(xué)習(xí)及上課

6、習(xí)慣，上課鈴響后沒有回到座位準(zhǔn)備好、還沒有形成良好的學(xué)習(xí)及上課習(xí)慣，上課鈴響后沒有回到座位準(zhǔn)備好靜等老師；靜等老師；3、有些同學(xué)做衛(wèi)生不夠自覺；、有些同學(xué)做衛(wèi)生不夠自覺；4、有部分同學(xué)語言不文明，上課經(jīng)常違紀(jì)；、有部分同學(xué)語言不文明，上課經(jīng)常違紀(jì)；5、班干部應(yīng)該大膽管理班級，批評違紀(jì)的同學(xué)，要形成一種正確的集體紀(jì)律；、班干部應(yīng)該大膽管理班級，批評違紀(jì)的同學(xué)，要形成一種正確的集體紀(jì)律； 1：在紀(jì)律方面 2：在學(xué)習(xí)方面 3：在衛(wèi)生方面 4：在活動方面 5：團結(jié)友愛方面討論討論引路人 同學(xué)們，在我們成長過程中，誰最辛苦？ 學(xué)生齊聲回答：老師最辛苦！互動環(huán)節(jié)：請同學(xué)對老師說一句你請同學(xué)對老師說一句你最

7、想說的話最想說的話有集體觀念,團結(jié)的集體,事事以集體榮譽為先,努力學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí), ,學(xué)風(fēng)濃厚學(xué)風(fēng)濃厚, ,積極討論學(xué)科問題積極討論學(xué)科問題, ,有紀(jì)律有紀(jì)律, ,松緊有度松緊有度, , 自習(xí)時能安靜自習(xí)時能安靜, ,課后再多討論問題課后再多討論問題, ,你追我趕你追我趕, ,力爭上游力爭上游. .凡事大家齊心合力做到更好,互相幫助,主動幫助有困難的同學(xué),同學(xué)間團結(jié)友愛,有團體精神,積極向上,動靜分明,融洽相處,同學(xué)間互相尊重,沒有歧視,不孤立任何一個同學(xué),自由平等.是一個充滿愛的集體.讓每位同學(xué)都感到集體的溫暖.有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),人人以違紀(jì)為恥,人人爭當(dāng)模范先鋒.同學(xué)們積極參加集體活動和體育活動,規(guī)范與個性共存,有特長的同學(xué)善于表現(xiàn)出來,為班爭光.你心目中的四年級班 一個有凝聚力的班集體的形成，一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團結(jié)與奉獻，所以靠的是全體成員的團結(jié)與奉獻，所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)與生活中，應(yīng)以實際行同學(xué)們在學(xué)習(xí)與生活中，應(yīng)以實際行動自覺維護班級的榮譽。動自覺維護班級的榮譽。 主持人總結(jié) 才才 藝藝 表表 演演三三 句句 半半題目：夸夸我們的學(xué)校題目：夸夸我們的學(xué)校表演者：表演者： 秦新杰秦新杰 易佳浩易佳浩 郭永康郭永康 謝佳翔謝佳翔電子琴演奏電子琴演奏 曲目：我和我的祖國曲目