化解矛盾主題班會

1、 什什么是矛盾么是矛盾 打架、吵嘴、冷戰(zhàn)互不理睬、生氣 1.1.曾經(jīng)與人產(chǎn)生矛盾過么？都是什么曾經(jīng)與人產(chǎn)生矛盾過么？都是什么樣的情況？與同學吵嘴？還是小時候樣的情況？與同學吵嘴？還是小時候與朋友鬧別扭？與朋友鬧別扭？2.2.當時什么樣的情況還記得不？什么當時什么樣的情況還記得不？什么原因引起的？原因引起的？矛盾是如何產(chǎn)生的？為什么會產(chǎn)生矛盾？不禮貌，不尊重他人小氣，斤斤計較，說話太直沒有換位思考我們假設兩同學在食堂相撞，那么有幾種可能情況呢？1：兩人都很有禮貌。（撞得還較重）甲（扶起乙，同時急切地）：對不起，對不起，實在對不起乙：沒關系，呵呵，我沒事第二日又見到，甲乙走過相視微笑，半年后，兩人

2、一前一后，嬉笑著同樣走過原來的地方。（好朋友了）2：甲禮貌，乙不禮貌，但甲特別禮貌，沒引起更大矛盾：甲：對不起！乙（面有慍色）你怎么這么不小心？甲：實在對不起，剛才太急了，真不好意思。乙：沒事了（應付地）甲：（又補一句）真對不起了。乙：（笑了）沒事了。（笑著走了，很高興，覺得自己很大方）3兩人都很不禮貌。（輕輕相撞）甲怒罵乙回嘴爭吵打架。第二日又見到，各多一人，互相瞪眼，打架，4個進去。矛盾產(chǎn)生后，如何處理矛盾？一、同學之間取得諒解；二、通過老師調解；三、通過家長的幫助來解決。道歉是人生的一門必修課道歉，是在人們有了錯誤、通過自己反省對錯誤有所認識的一種悔過表現(xiàn)，是一種積極的人生態(tài)度，也是一種

3、不斷對自己的行為進行反思的有效手段，更是一種對自己的人格、品質的修正和完善。學會寬容，寬宏大量；學會互助互愛，豁達開朗；學會尊重別人；學會彎曲；學會道歉。在恨的地方，播種愛；在傷害的地方，播種寬??；在懷疑的地方，播種信念；在絕望的地方，播種希望；在黑暗的地方，播種光明；這樣，我相信：我們就一定能夠擁有一片寧靜的校園；我們就一定能夠擁有一個和諧的班級；我們就一定能夠擁有一份珍貴的友誼；我們就一定能夠擁有更美好的明天溝通，如何避免矛盾微笑，寬容，理解，禮貌，真誠案例一小明、小剛、小軍是某學校二年級學生。有一天，他們在操場上上活動 課，突然，一個足球嘭的一聲打在小明的頭上。小明問：誰扔的，想找死！

4、這時，有兩個同學跑過來忙向小明道歉：對不起，請原諒。小明說：對不起 就行了？不由分說，上去就對這兩個同學拳打腳踢。一邊打還一邊對小剛、小 軍說：給我打，反正打人不犯法。打人果真不犯法嗎？ 根據(jù)社 會危害性大小即打人程度，可分為一般違法行為和嚴重違法行為即犯罪兩種。根 據(jù)治安管理處罰條例規(guī)定，毆打他人，造成輕微傷害的，處15日以下拘留，200元以下罰款或者警告。根據(jù)刑法第二百三十四條規(guī)定故意傷害他人身體的處 三年以下有期徒刑、拘役或者管制。如果把人打成重傷，則會判更重的刑罰。打 架斗毆是違法行為，既害人又害己。案例二小王是一名四年級學生。一天早晨，他匆匆忙忙趕去上早自習，走進教室，看到自己課桌上

5、的書不知被誰碰倒了，心里極感不悅，正埋頭理書，小張起來了，想偷個懶從他的座位旁擠過去，而小王正因為書被別人經(jīng)過時擠倒了，心里不高興，就不讓小張過，一個要過，一個偏不讓，結果發(fā)生了爭執(zhí)，后來，小王居然動起手來，將小張打倒在地，腳也給碰傷了。說下自己對同學之間發(fā)生矛盾的處理辦法只知道動手的人是情商不高的人只知道動手的人是溝通表達能力比較欠缺的人珍惜校園生活和同學們的友情吧！相逢一笑泯恩仇世界上最偉大的事情是將自己的思想裝進別人的腦袋里也可能,這次的吵架真的不怪你，但是,人家拿起了勇氣,向你請求原諒,那你會怎樣做呢? 聰明的人到別人的頭腦里去尋找?guī)褪钟掠谡J錯，于是他力量就會大起來，化對手為朋友；狹隘的人到別人的頭腦里找對手指責、挑剔別人