哺乳動(dòng)物教案

1、第7節(jié) ：哺乳動(dòng)物1、 教學(xué)目標(biāo)1、 概述哺乳動(dòng)物的主要特征2、 舉例說(shuō)明哺乳動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系3、 辯證地認(rèn)識(shí)哺乳動(dòng)物和人類(lèi)生活的關(guān)系情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、 強(qiáng)化“生物與其生活環(huán)境相適應(yīng)”的觀點(diǎn)。2、 提高學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí). 關(guān)注動(dòng)物棲息地的保護(hù)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)哺乳動(dòng)物的主要特征哺乳動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系2. 教學(xué)難點(diǎn)辯證地認(rèn)識(shí)哺乳動(dòng)物和人類(lèi)生活的關(guān)系3、 教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體教材、關(guān)于哺乳動(dòng)物的視頻學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)、看看關(guān)于哺乳動(dòng)物習(xí)性的視頻、圖片4、 教學(xué)過(guò)程放出PPT第一頁(yè)，讓我們來(lái)看看今天我們需要學(xué)習(xí)的哺乳動(dòng)物，播放視頻。視頻播放完畢。引出哺乳動(dòng)物的概念：大家看過(guò)視頻

2、后，思考一下“哺乳動(dòng)物”為什么叫做“哺乳動(dòng)物呢”？如果學(xué)生回答哺乳則直接講下去，如果沒(méi)有回答可以提示他們通過(guò)字面意思來(lái)理解哺乳動(dòng)物的一大特征就是有母體給幼體哺乳這一活動(dòng)。讓學(xué)生自己總結(jié)哺乳動(dòng)物外型上共同特征：那同學(xué)們想一想，剛剛看過(guò)的視頻中只提到了這一種特征嗎？我們看看下面的幾張圖。放出幾種體表被毛的哺乳動(dòng)物圖片，請(qǐng)同學(xué)回答他觀察到的以上這些動(dòng)物的外貌上有什么共同的特點(diǎn)。學(xué)生回答：體表被毛。教師：我們都已經(jīng)知道動(dòng)物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征與他們的生活習(xí)性、生活環(huán)境是相適應(yīng)的，有沒(méi)有同學(xué)能夠說(shuō)出為什么哺乳動(dòng)物體表會(huì)有毛發(fā)呢？（ppt里放出北極熊和大象的圖片，）為什么北極熊的毛會(huì)比大象多呢？學(xué)生：體表有毛

3、可以保溫教師：是的，體毛有很好的保溫作用，因?yàn)楸睒O寒冷，所以北極熊體表需要有很厚的毛發(fā)才能夠保持體溫，而大象的生活環(huán)境比較炎熱，所以它的毛發(fā)很稀疏。這與我們夏天衣服穿的單薄冬天穿的衣服多的一樣的。同學(xué)們也都知道我們?nèi)祟?lèi)的體溫是恒定在37左右的，我們?nèi)祟?lèi)這種體溫比較穩(wěn)定的動(dòng)物就叫做恒溫動(dòng)物，而哺乳動(dòng)物通過(guò)他們的體毛保護(hù)都能夠維持恒定的體溫，所以哺乳動(dòng)物也是恒溫動(dòng)物。下面我們?cè)賮?lái)看看幾種特殊的哺乳動(dòng)物（點(diǎn)開(kāi)鴨嘴獸、鯨魚(yú)的圖片分別介紹）鴨嘴獸卵生哺乳，鯨雖然生活在水里但是用肺呼吸，有哺乳活動(dòng)，蝙蝠也是哺乳動(dòng)物，也是胎生哺乳。播放魚(yú)卵與孕婦的圖片，讓同學(xué)思考：魚(yú)和人類(lèi)的繁殖率不一樣，但是物種都能夠繁衍

4、下來(lái)，那們繁殖率低的哺乳動(dòng)物在繁衍的過(guò)程中是哪里比繁殖率高的動(dòng)物有優(yōu)勢(shì)呢？接下來(lái)給出鳥(niǎo)和青蛙從卵里孵化以及大象、海豚的胚胎圖片進(jìn)行對(duì)比：同學(xué)們想一想，孕婦懷孕了是不是都得補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，讓孩子通過(guò)臍帶吸收營(yíng)養(yǎng)？而卵生的動(dòng)物則不是這樣，它們孵化過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源全都來(lái)自卵，一旦卵遭到破壞或者外界環(huán)境變化，幼體就難以出生。給出小豬喝奶和小鳥(niǎo)吃蟲(chóng)子的照片對(duì)比：同學(xué)們都喝過(guò)牛奶，知道牛奶營(yíng)養(yǎng)豐富，其實(shí)只要是奶，都含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，這是哺乳動(dòng)物給幼崽成長(zhǎng)提供必需營(yíng)養(yǎng)的，使后代在優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件下成長(zhǎng)，這也導(dǎo)致哺乳動(dòng)物后代的成活率比其他種類(lèi)動(dòng)物高得多。以填空形式讓學(xué)生回答為什么胎生、哺乳提高哺乳動(dòng)物后代成活率，這也是

5、哺乳動(dòng)物與其他動(dòng)物哺育后代方式相比的優(yōu)勢(shì)所在。哺乳動(dòng)物牙齒的特點(diǎn)放出被咬了一口的蘋(píng)果，讓學(xué)生思考吃蘋(píng)果時(shí)牙齒是怎么使力的？我們用的什么牙才把蘋(píng)果啃下來(lái)？學(xué)生回答：門(mén)牙教師：那雞腿呢？我們把雞腿啃下來(lái)時(shí)主要用什么牙？學(xué)生可能不知道那叫做犬牙，可以聯(lián)系虎牙讓學(xué)生知道那就是犬牙，也就是我們撕雞腿時(shí)用力的牙齒教師：那我們?cè)诎央u肉吞下之前是不是還有個(gè)嚼的動(dòng)作？那個(gè)使力的有時(shí)什么牙？學(xué)生：后槽牙或者臼齒。綜合起來(lái)給出人的牙齒圖片，讓學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)以及剛才所說(shuō)的了解到每種牙的作用：下面我們看看這張圖（兔、狼牙齒的對(duì)比）比較一下兔和狼的牙齒，哪個(gè)更像人的牙齒？這和他們的食性有什么關(guān)系呢？狼和人的牙齒都有犬

6、齒，這是因?yàn)槿撕屠嵌汲匀?，而兔子是草食性?dòng)物，不需要撕裂食物，所以犬牙退化了。填寫(xiě)填空。教師：最后大家再想想，動(dòng)物的牙齒有什么作用呢？學(xué)生：為了嚼食物教師：看看圖誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)鱷魚(yú)的牙齒和狼的牙齒有什么不同呢？大家想想是一小塊一小塊的肉好消化呢還是一整塊肉好消化呢？狼的牙齒可以把食物分成很多碎塊，而鱷魚(yú)吃食物只能夠一大塊一大塊的吞下。引導(dǎo)學(xué)生了解牙齒的存在是為了切斷食物，哺乳動(dòng)物的牙齒分化提高了動(dòng)物的攝食能力，提高了對(duì)食物的消化能力?，F(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)下，哺乳動(dòng)物都有哪些主要特征呢？從形態(tài)、生殖發(fā)育和結(jié)構(gòu)上讓同學(xué)分別回答?？聪旅鎯蓮垊?dòng)物捕食的圖，捕食者和被捕食者都是靠什么來(lái)完成運(yùn)動(dòng)的呢？我們之前學(xué)過(guò)人類(lèi)

7、的神經(jīng)系統(tǒng)，哺乳動(dòng)物也有很發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官，能夠?qū)ν饷娴沫h(huán)境產(chǎn)生反應(yīng)，捕食者靠這個(gè)追捕獵物，被捕著靠這個(gè)逃開(kāi)追捕。從以上特點(diǎn)來(lái)看，根據(jù)我們之前所學(xué)，同學(xué)們討論分析一個(gè)問(wèn)題，哺乳動(dòng)物為了適應(yīng)陸地生活進(jìn)化出來(lái)那些特點(diǎn)？填空。（從牙的分化、胎生哺乳、以及神經(jīng)系統(tǒng)方便回答）播放視頻哺乳動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系?？赐曛簏c(diǎn)開(kāi)幻燈片讓同學(xué)自己說(shuō)出每張圖里的哺乳動(dòng)物分別與人類(lèi)有什么關(guān)系。教師：哺乳動(dòng)唔是人類(lèi)的好朋友，但是有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)對(duì)人類(lèi)有害的情況（幻燈片里的老虎咬人，狂犬病、鼠疫等圖片)。但是有人因?yàn)槔鲜笸党约Z食，而且會(huì)引起鼠疫就認(rèn)為老鼠應(yīng)該滅絕，這樣的想法對(duì)不對(duì)呢？為什么國(guó)家禁止投放“毒鼠強(qiáng)”等劇毒藥物呢？請(qǐng)學(xué)生回答。根據(jù)學(xué)生回答個(gè)，給出食物鏈的圖片老鼠是食物鏈中重要的一環(huán)，每種生物都對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性起著重要的作用，我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的利弊就對(duì)生物趕盡殺絕，而是應(yīng)該對(duì)那些有害的方面進(jìn)行合理的防控，達(dá)到人與自然