小說(shuō)閱讀——分析環(huán)境描寫(xiě)的作用(教師版)

1、2014屆高三語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案小說(shuō)閱讀 編制人：王容榮 審核人：王寶衛(wèi) 小說(shuō)閱讀（四）分析環(huán)境描寫(xiě)的作用【預(yù)習(xí)案】考點(diǎn)透視：社會(huì)環(huán)境：狹義社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等；廣義社會(huì)環(huán)境是指一定的歷史時(shí)期的社會(huì)生活、人際關(guān)系的總和。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的主要作用：交代人物的生存環(huán)境、社會(huì)關(guān)系、交代作品的時(shí)代背景等。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然環(huán)境描寫(xiě)又稱(chēng)為景物描寫(xiě)。自然景物描寫(xiě)的主要作用：渲染故事氣氛,烘托人物形象,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展, 暗示社會(huì)環(huán)境,深化作品主題典型題例：閱讀核按鈕116頁(yè)晚秋，思考小說(shuō)開(kāi)頭劃線部分的景物描寫(xiě)的主要

2、作用，消化參考答案。【探究案】活 著 余 華我遇到那位名叫福貴的老人時(shí)，是夏天剛剛來(lái)到的季節(jié)。那天午后，我走到了一棵有著茂盛樹(shù)葉的樹(shù)下，看到近旁田里一個(gè)老人和一頭老牛。這位老人后來(lái)和我一起坐在了那棵茂盛的樹(shù)下，在那個(gè)充滿陽(yáng)光的下午，他向我講述了自己。這輩子想起來(lái)也是很快就過(guò)來(lái)了，過(guò)得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看錯(cuò)人了。我啊，年輕時(shí)靠著祖上留下的錢(qián)風(fēng)光了一陣子，往后就越過(guò)越落魄了，可壽命長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)挨著一個(gè)死去，我還活著。孫子死后第二年，我買(mǎi)牛的錢(qián)湊夠了，看看自己還得活幾年，我覺(jué)得牛還是要買(mǎi)的。牛是半個(gè)人，它能替我干活，閑下來(lái)時(shí)我也有個(gè)伴，心里悶了就和它說(shuō)說(shuō)話。牽著它去水邊吃草，

3、就跟拉著個(gè)孩子似的。買(mǎi)牛那天，我把錢(qián)揣在懷里走著去新豐，那里是個(gè)很大的牛市場(chǎng)。路過(guò)鄰近一個(gè)村莊時(shí)，看到曬場(chǎng)上轉(zhuǎn)著一群人，走過(guò)去看看，就看到了這頭牛，它趴在地上，歪著腦袋吧噠吧噠掉眼淚，旁邊一個(gè)赤膊男人蹲在地上霍霍地磨著牛刀，圍著的人在說(shuō)牛刀從什么地方刺進(jìn)去最好。我看到這頭老?？薜媚敲磦模睦锕蛛y受的。想想做牛真是可憐。累死累活替人干了一輩子，老了，力氣小了，就要被人宰了吃掉。 我不忍心看它被宰掉，便離開(kāi)曬場(chǎng)繼續(xù)往新豐去。走著走著心里總放不下這頭牛，它知道自己要死了，腦袋底下都有一灘眼淚了。 我越走心里越是定不下來(lái)，后來(lái)一想，干脆把它買(mǎi)下來(lái)。 我趕緊往回走，走到曬場(chǎng)那里，他們已經(jīng)綁住了牛腳，我

4、擠上去對(duì)那個(gè)磨刀的男人說(shuō)： “行行好，把這頭牛賣(mài)給我吧?！背嗖材腥耸种冈囍朵h，看了我好一會(huì)才問(wèn)：“你說(shuō)什么？”我說(shuō)：“我要買(mǎi)這牛?！彼珠_(kāi)嘴嘻嘻笑了，旁邊的人也哄地笑起來(lái)，我知道他們都在笑我，我從懷里抽出錢(qián)放到他手里，說(shuō)：“你數(shù)一數(shù)。”赤膊男人馬上傻了，他把我看了又看，還搔搔脖子，問(wèn)我：“你當(dāng)真要買(mǎi)?！蔽沂裁丛捯膊蝗フf(shuō)，蹲下(禁止)子把牛腳上的繩子解了，站起來(lái)后拍拍牛的腦袋，這牛還真聰明，知道自己不死了，一下子站起來(lái)，也不掉眼淚了。我拉住韁繩對(duì)那個(gè)男人說(shuō)：“你數(shù)數(shù)錢(qián)。”那人把錢(qián)舉到眼前像是看看有多厚，看完他說(shuō)：“不數(shù)了，你拉走吧。” 我便拉著牛走去，他們?cè)诤竺鎭y哄哄地笑，我聽(tīng)到那個(gè)男人說(shuō)：“

5、今天合算，今天合算?！迸Ｊ峭ㄈ诵缘?，我拉著它往回走時(shí)，它知道是我救了它的命，身體老往我身上靠，親熱得很，我對(duì)它說(shuō)：“你呀，先別這么高興，我拉你回去是要你干活，不是把你當(dāng)?shù)鶃?lái)養(yǎng)著的?！蔽依；氐酱謇?，村里人全圍上來(lái)看熱鬧，他們都說(shuō)我老糊涂了，買(mǎi)了這么一頭老?；貋?lái)，有個(gè)人說(shuō)：“福貴，我看它年紀(jì)比你爹還大。”會(huì)看牛的告訴我，說(shuō)它最多只能活兩年三年的，我想兩三年足夠了，我自己恐怕還活不到這么久。誰(shuí)知道我們都活到了今天，村里人又驚又奇，就是前兩天，還有人說(shuō)我們是“兩個(gè)老不死”。牛到了家，也是我家里的成員了，該給它取個(gè)名字，想來(lái)想去還是覺(jué)得叫它福貴好。定下來(lái)叫它福貴，我左看右看都覺(jué)得它像我，心里美滋滋的

6、，后來(lái)村里人也開(kāi)始說(shuō)像，我嘿嘿笑。 福貴是好樣的，有時(shí)候嘛，也要偷偷懶，可人也常常偷懶，就不要說(shuō)是牛了。我知道什么時(shí)候該讓它干活，什么時(shí)候該讓它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就讓它歇一會(huì)，我歇得來(lái)精神了，那它也該干活了。 老人說(shuō)著站了起來(lái)，拍拍屁股上的塵土，向池塘旁的老牛喊了一聲，那牛就走到老人身旁低下了頭，老人把犁扛到肩上，拉著牛的韁繩慢慢走去。 兩個(gè)福貴的腳上都沾滿了泥，走去時(shí)都微微晃動(dòng)著身體。 老人和牛漸漸遠(yuǎn)去，我聽(tīng)到老人粗啞的令人感動(dòng)的嗓音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚(yáng)。炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了。女人吆喝孩子的聲音此起彼伏，一個(gè)男人挑著

7、糞桶從我跟前走過(guò)，扁擔(dān)吱呀吱呀一路響了過(guò)去。慢慢地，田野趨向了寧?kù)o，四周出現(xiàn)了模糊，霞光逐漸退去。 （節(jié)選自余華活著，有刪改）21請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)最后一段景物描寫(xiě)的作用。(4分) 參考答案點(diǎn)出了老人的鄉(xiāng)間生活環(huán)境；透露出鄉(xiāng)間的生活都順應(yīng)著自然的規(guī)律；以此結(jié)尾，深化主題，增添了小說(shuō)的意味；照應(yīng)開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)完整。類(lèi)題指導(dǎo)：環(huán)境描寫(xiě)在營(yíng)造氛圍和烘托人物心情方面有重要作用。仔細(xì)閱讀核按鈕117頁(yè)“解題方略”【訓(xùn)練案】海蒂姑姑來(lái)訪 （美）馬里恩·艾什 我和妻子住在伊利諾斯州的一個(gè)小鎮(zhèn)上。那時(shí)候小鎮(zhèn)的情況特別糟，因?yàn)橐呀?jīng)連續(xù)干旱三年了，許多家庭都已經(jīng)搬到別處去了。小鎮(zhèn)的資源越來(lái)越貧乏，居民們也

8、情緒低落、脾氣暴燥，經(jīng)常為一些小事吵得天翻地覆。一些人甚至不再上教堂了?！靶℃?zhèn)期待奇跡?！蹦翈煷诡^喪氣地說(shuō)。 海蒂姑姑就是在這樣一種情況下從佛羅里達(dá)州來(lái)到我們這里的。她戴著一頂天藍(lán)色的無(wú)邊女帽?！斑@顏色與我的白頭發(fā)正相配?！彼f(shuō)。事實(shí)上，那頂帽子與她那閃閃發(fā)亮的藍(lán)眼睛更相配。海蒂姑姑對(duì)誰(shuí)都笑容可掬，從來(lái)不說(shuō)一句不友好的話。沒(méi)過(guò)多久，小鎮(zhèn)上的所有居民就都稱(chēng)她為“海蒂姑姑”了 當(dāng)我們帶她去教堂的時(shí)候，她很震驚。因?yàn)楣茱L(fēng)琴靜靜地立在那兒，沒(méi)有人演奏，而由留聲機(jī)為大家播放贊美詩(shī)?！懊凡紶?#183;肖說(shuō)她的關(guān)節(jié)炎發(fā)作了，不能演奏了。”我解釋道。 “啊，我喜歡演奏管風(fēng)琴，”海蒂姑姑說(shuō)，“如果可以的話，我

9、愿意為大家演奏。” 人們興奮極了，但只有一小會(huì)兒海蒂姑姑演奏得糟極了，調(diào)都不知道跑哪兒去了，比沒(méi)人演奏還要糟不知多少倍。 海蒂姑姑為我們演奏了兩個(gè)星期之后，牧師親自去找梅布爾了。他告訴她，大家需要她，大家懇求她再回來(lái)演奏管風(fēng)琴?！昂冒桑泵凡紶栒f(shuō)，“如果你們真希望我回去的話，那我就回去吧。”星期天，梅布爾又在教堂演奏管風(fēng)琴了。當(dāng)大家陶醉在梅布爾的音樂(lè)聲中時(shí)，海蒂姑姑的藍(lán)眼睛也熠熠生輝 又一個(gè)星期天，教堂里沒(méi)有出板報(bào)。牧師向大家道歉。原來(lái)，負(fù)責(zé)抄寫(xiě)的瓊斯夫人說(shuō)她沒(méi)有時(shí)間再做這件事了?！拔以敢庾鲞@件事。”她說(shuō)?！疤昧?！”牧師高興地叫道。但當(dāng)時(shí)后排就有人叫道：“哦，不！” 后來(lái)的事實(shí)證明，可憐的海

10、蒂姑姑的抄寫(xiě)能力和她的演奏能力一樣差。她抄寫(xiě)的板報(bào)錯(cuò)字連篇，簡(jiǎn)直讓人沒(méi)法讀。許多人去找瓊斯夫人，懇求她繼續(xù)擔(dān)任抄寫(xiě)的任務(wù)。瓊斯夫人終于同意了 其后，海蒂姑姑又自告奮勇地接受了管理人的工作，因?yàn)榻烫脹](méi)有錢(qián)請(qǐng)一名全職打掃教堂衛(wèi)生的管理人。她掃地的時(shí)候東一掃帚西一掃帚，灰塵漫天飛舞。她給地板打的蠟，厚得讓人隨時(shí)都有摔倒的危險(xiǎn)。沒(méi)過(guò)多久，路易絲·威爾森和瑪格麗特·布朗就自愿代替了她。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們?nèi)俭@呆了。眾所周知，這兩位女士相互不講話已經(jīng)一年了。 那年夏天，海蒂姑姑想施于援手的所有事情都讓人無(wú)法評(píng)價(jià)。你不能說(shuō)她哪件事是做得成功的，但你也不能說(shuō)她失敗了?！拔覀兌奸_(kāi)始喜歡你的海

11、蒂姑姑了。”一位夫人對(duì)我說(shuō)。人人都承認(rèn)他們之所以喜歡海蒂姑姑，是因?yàn)樗敢庠趧e人需要的時(shí)候施于援手，并且哪里需要她就愿意到哪里去。當(dāng)然，如果她都能夠勝任每件事的話，就更完美了。但不管怎樣，她是一個(gè)能讓人受到鼓舞的人。 海蒂姑姑最后一次和我們?nèi)ソ烫玫哪莻€(gè)星期天早上，說(shuō)：“我要給大家一個(gè)驚喜?！苯烫美镒鴿M了人，人們都來(lái)了。海蒂姑姑走到講壇前面，面對(duì)聽(tīng)眾說(shuō)：“你們的教堂真美！你們也都很善良。我會(huì)記住每個(gè)人的?，F(xiàn)在，我想為大家演奏一曲我很喜歡的在花園里?！?大家都沉默不語(yǔ)，靜靜地等待著。我不禁想起，這種在最近這些艱苦的歲月里已經(jīng)很鮮見(jiàn)的忍耐力，又回到我們這塊土地上和我們這些人的心靈中了。我們?nèi)及察o地

12、坐著，好像剛剛下了一場(chǎng)大雨，解除了我們的干旱之危似的。 海蒂姑姑走到管風(fēng)琴前坐下來(lái)。她抬起頭，微笑地看著我們。我沒(méi)有聽(tīng)到一個(gè)變調(diào)的音符。優(yōu)美的旋律飄蕩在上空，就像天使在唱歌。海蒂姑姑怎么又會(huì)演奏管風(fēng)琴了？她以前難道是裝出來(lái)的嗎？她故意弄糟所有的事情，就是為了讓大家重新團(tuán)結(jié)起來(lái)嗎？當(dāng)她演奏完的時(shí)候，人們都鼓起掌來(lái)，牧師走到講壇上。“我們?cè)?jīng)期望出現(xiàn)奇跡，”他說(shuō)，“現(xiàn)在，奇跡果然出現(xiàn)了。海蒂姑姑就是我們的奇跡。 （微型小說(shuō)選刊2009年第15期有刪改）1. 文本解讀：這篇小說(shuō)塑造了一個(gè)友善真誠(chéng)、樂(lè)于助人而又充滿智慧的女性形象。海蒂姑姑故意做糟所有的事情，讓小鎮(zhèn)的人們意識(shí)到自己存在的價(jià)值，她拯救了小

13、鎮(zhèn)居民的心靈，讓大家樂(lè)觀、堅(jiān)忍，懂得寬容與合作，激發(fā)了大家的自我意識(shí)，而最終創(chuàng)造了牧師口中的“奇跡”。2.對(duì)應(yīng)訓(xùn)練：文章開(kāi)頭對(duì)小鎮(zhèn)糟糕的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境進(jìn)行了描寫(xiě)，請(qǐng)簡(jiǎn)析這些描寫(xiě)在文中的作用。（4分）交代了人物活動(dòng)的背景，使故事產(chǎn)生波瀾，激發(fā)讀者的興趣。（2分）與后文小鎮(zhèn)環(huán)境的變化形成對(duì)比，以突出海蒂姑姑的人物形象及其在文中的作用。（2分）3.補(bǔ)充練習(xí)：12結(jié)合全文，請(qǐng)概括海蒂姑姑所創(chuàng)造的奇跡。（5分）海蒂姑姑的行為使梅布爾和瓊斯夫人回到工作崗位。海蒂姑姑使一年不說(shuō)話的路易斯和瑪格麗特關(guān)系和諧。海蒂姑姑使不去教堂的人又繼續(xù)去了教堂。海蒂姑姑使小鎮(zhèn)上的居民變得團(tuán)結(jié)和諧，有忍耐力，樂(lè)觀堅(jiān)韌。（每點(diǎn)1分，四點(diǎn)答全得5分）14文中畫(huà)線句“你不能說(shuō)她哪件事是做得成功的，但你也不能說(shuō)她失敗了”，句意是否矛盾？請(qǐng)簡(jiǎn)要探究。（5分）不