口語(yǔ)交際：學(xué)會(huì)拒絕

1、練習(xí)3口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)拒絕【教學(xué)目標(biāo)】1通過具體的情境，讓學(xué)生明白在日常生活中，我們應(yīng)該拒絕他人不合理的要求。2學(xué)會(huì)拒絕他人，拒絕時(shí)要做到表達(dá)有禮，理由充分，對(duì)于不合理的要求要進(jìn)行規(guī)勸、建議。3培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)言態(tài)度和交際習(xí)慣?！窘虒W(xué)過程】一、由課前三分鐘展示引出話題1師：學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，其實(shí)就是要學(xué)會(huì)拒絕。板書：學(xué)會(huì)拒絕2師：我們?cè)谑裁辞闆r下應(yīng)該拒絕別人呢？3師：對(duì)，當(dāng)別人提出的要求做不到或不合理時(shí)。我們來(lái)看二、事例引路，例中悟法（一）表態(tài)度，說(shuō)理由1 .我們來(lái)看王凱巖的一次經(jīng)歷，仔細(xì)看，認(rèn)真聽，你認(rèn)為誰(shuí)拒絕的方法更好：PPT出示視頻。視頻中的女孩是郭珂嘉，我們暫且叫她小嘉，被拒絕的男孩是王凱巖，

2、我們叫他小凱吧，另外一個(gè)男孩許敬，我們叫他小許。2 .看完了這段小凱被拒絕的視頻，你認(rèn)為誰(shuí)拒絕的方法更好，為什么？預(yù)設(shè)：A. 表達(dá)歉意小許很沒有禮貌，小嘉有禮貌。師：無(wú)法滿足他人請(qǐng)求，先表達(dá)自己的歉意。板書：表達(dá)歉意B. 說(shuō)清理由課件出示小嘉的話小嘉說(shuō)了什么誰(shuí)還記得嗎？（從小嘉的回答中你還發(fā)現(xiàn)了什么？）“答應(yīng)媽媽按時(shí)回家”是小嘉拒絕小凱的？師：要把拒絕別人的理由說(shuō)清，板書：說(shuō)清理由C. 語(yǔ)氣溫和：小嘉的語(yǔ)氣怎樣？這樣的語(yǔ)氣給人感覺如何？（真誠(chéng)）師：語(yǔ)氣溫和讓人更易接受板書：語(yǔ)氣溫和目視對(duì)方：有個(gè)小細(xì)節(jié)，不知道有沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)。小嘉在說(shuō)話時(shí)的眼睛注視哪里？看著對(duì)方眼睛說(shuō)話給人什么感覺師：說(shuō)話時(shí)看著

3、對(duì)方的眼睛，不僅是對(duì)別人的尊重，也能讓被拒絕者感受到真誠(chéng)。板書：目視對(duì)方師：小嘉拒絕小凱時(shí)，先表達(dá)歉意，接著說(shuō)清楚了拒絕的原因。在整個(gè)拒絕過程中，她語(yǔ)氣溫和，目視對(duì)方，所以即使被拒絕了，小凱也很愉快的接受了。（二）給建議，做規(guī)勸過渡：可是，如果我們遇到更為不合理，甚至具有一定的危害性的要求呢？除此之外，還應(yīng)該怎么做呢？我們來(lái)聽一聽昊昊的一段經(jīng)歷。1. 師：同學(xué)們，請(qǐng)你幫昊昊想想辦法，如果你們是他，你們會(huì)怎么拒絕小明呢？師：說(shuō)了這么多網(wǎng)吧的危害，小軍能讓小華去嗎？所以還得怎么做？師小結(jié)：當(dāng)別人給你提出的要求不合理或具有一定危害性時(shí)，我們拒絕時(shí)，不僅要說(shuō)清理由，指出錯(cuò)誤所在，還要規(guī)勸，給出正確的建議。三、實(shí)踐演練，靈活運(yùn)用1師：現(xiàn)在，給大家提供一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。2出示演練要求。四人小組合作選擇其中的一條，討論該如何拒絕，然后合作表演拒絕的場(chǎng)面。注意拒絕時(shí)，按照黑板上的要求，力求使對(duì)方心服口服。（ 1） 小剛沒完成作業(yè)，讓組長(zhǎng)小紅的作業(yè)給他抄一抄。（ 2） 小蘭和小琪在課外參加興趣班。由于每個(gè)周六都要跳舞，小蘭覺得太辛苦，不想去上課了，就請(qǐng)小琪幫助她欺騙老師，代她請(qǐng)病假。（ 3） 爸爸帶方曉鐘到公園去玩，曉鐘的個(gè)頭剛剛超出規(guī)定享受半票優(yōu)惠的高度，爸爸讓方曉鐘貓著腰混進(jìn)去。3生小組合作，上臺(tái)表演。4組織評(píng)價(jià).四、總結(jié)師：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的是學(xué)會(huì)拒絕，你能用一句話總