小學(xué)六年級體育課教案《連續(xù)前滾翻》

1、小學(xué)六年級連續(xù)前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì) 羅祝小學(xué) 陸青青1、 指導(dǎo)思想 依據(jù)新課標(biāo)的基本理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。采用靈活多樣合理有序的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣。在教學(xué)中一學(xué)生為主體，讓學(xué)生的思維、情緒、活動同教師交融在一起，使學(xué)生帶著愉悅的心情，濃厚的興趣，積極主動地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、參與意識和團(tuán)隊(duì)精神。二 教材分析前滾翻是小學(xué)技巧類教材的主要內(nèi)容之一。滾翻動作也是人體所必須具備的技能之一，如在遇到一些危險時，可用滾翻來減小傷害事故。因此，讓學(xué)生掌握前滾翻以及連續(xù)前滾翻的技術(shù)動作非常重要。三 學(xué)情分析本次課教學(xué)對象是五年級的學(xué)生，這一年齡段的學(xué)生好動好玩，且學(xué)習(xí)和模仿能力較強(qiáng)

2、，并且對動作的掌握不再滿足于一些粗略簡單的學(xué)習(xí)。因此本次課我采用循循善誘的方式，從低到高逐步激發(fā)學(xué)生的參與意識和興趣，使他們在掌握動作的同時體驗(yàn)愉悅。四 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：低頭、團(tuán)身緊、連續(xù)滾動 難點(diǎn)：銜接自然連貫，滾動成直線 體育課教學(xué)設(shè)計(jì) 授課教師：陸青青教學(xué)內(nèi)容1、連續(xù)前滾翻2、游戲：穿越小樹林課型新授課時間2013.11.12教學(xué)目標(biāo)1、 通過本次課激發(fā)學(xué)生對滾翻動作的意識，提高學(xué)生參與的積極性。2、 通過本次課的教學(xué)讓90%學(xué)生初步掌握連續(xù)前滾翻時連續(xù)滾動、動作銜接自然連貫，從而發(fā)展學(xué)生全身動作的協(xié)調(diào)連貫性。3、通過本次課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)低頭、團(tuán)身緊、

3、連續(xù)滾動難點(diǎn)銜接自然連貫，滾動成直線課的部分時間課 的 內(nèi) 容組 織 教 法 和 學(xué) 練 法練習(xí)時間練習(xí)強(qiáng)度教 師 活 動學(xué) 生 活 動準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、 集合、整理隊(duì)形、師生問候2、 檢查人數(shù)，安排見習(xí)生3、 宣布課的內(nèi)容及要求二、 準(zhǔn)備活動：1、 游戲：叫號結(jié)伴2、熱身操：（1） 頭部運(yùn)動（2） 擴(kuò)胸運(yùn)動（3） 體側(cè)運(yùn)動（4） 跳躍運(yùn)動課堂常規(guī)：1、 課前認(rèn)真檢查場地，消除不安全的隱患。2、 清點(diǎn)人數(shù)，安排見習(xí)同學(xué)。3、 宣布本次課內(nèi)容。準(zhǔn)備活動：1、 組織同學(xué)進(jìn)行游戲。2、 帶領(lǐng)學(xué)生做好熱身操。課堂常規(guī)：1、 認(rèn)真檢查服裝，以精神飽滿的狀態(tài)進(jìn)入課堂2、 根據(jù)要求站好隊(duì)形。3、聽清

4、本課內(nèi)容及要求準(zhǔn)備活動：1、 學(xué)生積極參與游戲。2、 在教師帶領(lǐng)下認(rèn)真做好熱身操。圖A 要求：動作舒展，跟上節(jié)奏7分小基本部分一、導(dǎo)入：低頭看藍(lán)天二、連續(xù)前滾翻1動作要領(lǐng)：蹲撐開始，前滾時屈臂、低頭、提臀、團(tuán)身向前滾動，頭的后部、肩、背、臀依次著墊，最后雙手抱小腿成蹲立。保護(hù)與幫助方法：保護(hù)者單腿跪立于練習(xí)者的前側(cè)方，當(dāng)練習(xí)者前滾時，一手按扶肩部，另一手托大腿后部。2、復(fù)習(xí)前滾翻3、連續(xù)前滾翻三、游戲：穿越小樹林方法：學(xué)生分四組比賽，開始時第一名同學(xué)迅速前進(jìn)，按要求通過各種障礙，抵達(dá)目的地后快速返回與隊(duì)友擊掌接力，依次進(jìn)行，率先完成比賽小組獲勝規(guī)則：1、擊掌時必須右手對右手2、后面同學(xué)必須與同

5、伴完成擊掌動作之后才能繼續(xù)進(jìn)行1、 教師講解2、 學(xué)生練習(xí)1、 教師講解示范2、 組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、 教師巡視指導(dǎo)，糾錯4、 學(xué)生繼續(xù)練習(xí)5、 優(yōu)秀學(xué)生展示6、 點(diǎn)評 1、 教師講解并進(jìn)行示范2、 組織學(xué)生進(jìn)行游戲3、 鼓勵學(xué)生積極參與4、 判定勝負(fù)5、 點(diǎn)評1、仔細(xì)聽講解。2、積極練習(xí)。1、 仔細(xì)觀察教師的動作示范2、 積極參與練習(xí)3、 認(rèn)真體會動作4、 和同伴對比練習(xí)5、 認(rèn)真看別人展示6、 自我評價 圖B 55 55 55 55 55 55 55 55 要求：按照教師要求練習(xí)，注意保護(hù)與幫助1、 聽清游戲方法及規(guī)則2、 開始游戲3、 為同伴加油4、 相互總結(jié)圖C 5 5 5 5 5 5

6、 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5要求：積極參與，注意安全18分10分中中結(jié)束部分一、放松活動二、課堂小結(jié)三、宣布下課1 組織同學(xué)做放松活動。1、 進(jìn)行課堂小結(jié)，總結(jié)問題，提出希望.2、 宣布下課1 同學(xué)在教師的帶領(lǐng)。認(rèn)真做放松活動圖D 1、 認(rèn)真聽教師進(jìn)行本課總結(jié)3、師生再見5分 小預(yù) 計(jì) 生 理 負(fù) 荷 與 練 習(xí) 密 度場地器材課 后 小 節(jié)脈搏曲線全課平均心率海綿墊若干個 錄音機(jī)1個課中最高心率全課練習(xí)密度基本部分練習(xí)密度課后反思 本節(jié)課開始部分開門見山，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)重點(diǎn)。帶領(lǐng)學(xué)生做 “叫好結(jié)伴” 游戲，通過游戲讓學(xué)生復(fù)習(xí)團(tuán)身動作，同時反口令練習(xí)也進(jìn)一步集中了學(xué)生的

7、注意力?；静糠质紫仍O(shè)計(jì)專項(xiàng)熱身小游戲：低頭看藍(lán)天，使學(xué)生在不在不覺中練習(xí)了前滾翻的低頭動作。在復(fù)習(xí)前滾翻動作時，教師先讓學(xué)生回顧前滾翻動作要領(lǐng)并挑選幾名學(xué)生示范動作，鼓勵學(xué)生大膽展示，然后教師示范標(biāo)準(zhǔn)動作，同時細(xì)致講解動作要領(lǐng)。學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)糾錯，并發(fā)給完成動作較好的學(xué)生小獎品。在學(xué)習(xí)連續(xù)前滾翻時，先讓學(xué)生大膽嘗試連續(xù)兩次的前滾翻，教師做標(biāo)準(zhǔn)動作示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察出兩個滾翻之間的銜接動作是完成動作的關(guān)鍵。教師示范團(tuán)身向后向前滾動成蹲撐接蛙跳動作，該動作是針對連續(xù)前滾翻動作難點(diǎn)所進(jìn)行的專門性練習(xí)，目的是使兩次滾翻動作銜接緊密、協(xié)調(diào)。大部分學(xué)生能完成該動作后，教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)連續(xù)兩次的前滾翻。最后，集中展示，讓盡可能多的學(xué)生有展示動作的機(jī)會，并給完成動