小班音樂律動《小矮人和大巨人》_第1頁
小班音樂律動《小矮人和大巨人》_第2頁
小班音樂律動《小矮人和大巨人》_第3頁
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文檔簡介

1、小班音樂律動小矮人和大巨人活動目標(biāo)：1.根據(jù)故事情節(jié)做動作，感知音樂的強(qiáng)弱。2.大膽創(chuàng)編，享受表演的樂趣?；顒又攸c：根據(jù)故事情節(jié)做動作，感知音樂的強(qiáng)弱?；顒与y點：大膽創(chuàng)編?；顒訙?zhǔn)備：小矮人和大巨人PPT活動過程：1、 故事情境導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣在森林里，住著一個大巨人和一個小矮人。他們是一對好朋友。大巨人又高又大，走起路來會發(fā)出巨大的響聲，咚咚咚咚.小矮人又小又矮，走路的聲音也很小，噠噠噠噠.聽說大巨人和小矮人離我們很近，你們想不想去找他們玩？2、 用肢體動作來表演大巨人和小矮人（一）引導(dǎo)幼兒用動作來表現(xiàn)大巨人和小矮人。在出發(fā)之前，我想請小朋友們說一說你認(rèn)為大巨人和小矮人都長什么樣？你能用什么

2、動作來表現(xiàn)大巨人和小矮人？出示大巨人和小矮人圖片，請幼兒觀察?？偨Y(jié)：大巨人比房子還要高，一直高到云朵里；小矮人又小又矮比大巨人的腳還要小。念咒語做律動你們喜歡大巨人和小矮人嗎？那接下來請你們仔細(xì)聽。老師要念咒語變魔法了。（教師示范一遍）有沒有記住老師的咒語？那我們一起來。（二）教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂一起表演律動我們跟著音樂一起來。剛剛老師聽見你的咒語念得最準(zhǔn)，請你來給大家表演一次。他在變成大巨人的時候聲音是什么樣的？（越來越大）在變小矮人的時候呢？（越來越?。┠俏覀兿蛩粯影阎湔Z念準(zhǔn)了再來一次！3、 創(chuàng)造情境，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編1.出示大老虎和小螞蟻圖片好玩嗎？森林里還有其他小動物也想來玩這個游戲！你們猜猜會是誰？讓我們把他們請出來吧?。ㄊ谴罄匣⒑托∥浵仯?.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編律動在接下來的游戲里，我們要把大巨人和小矮人換成大老虎和小螞蟻，應(yīng)該怎么念咒語呢？（我變變變變.變成大老虎，我變變變變變.變成小螞蟻）音樂起小朋友們還知道有什么動物是很大的？哪些是很小的？4、

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