重慶工商大學專業(yè)技術職務任職資格申報評審條件

1、重慶工商大學專業(yè)技術職務任職資格申報評審條件（試行）第一章 總 則為了更好地發(fā)揮專業(yè)技術職務評聘的激勵和導向作用，建設與學校“轉型升位”和事業(yè)發(fā)展相適應的專業(yè)技術人員隊伍，根據(jù)國家頒布的高等學校教師職務試行條例和重慶市頒布的重慶市普通本科院校教師高級職務任職資格申報條件（試行）（渝職改辦2010202號文件）等文件的有關規(guī)定，結合學校實際，制定本條件。第一條 適用范圍與人員類別（一）本條件適用于我校從事專業(yè)技術工作的人員。（二）從事專業(yè)技術工作的人員分為兩大類，一是從事教學、科學研究的人員（以下通稱教師），二是從事其它專業(yè)技術工作的人員（包括從事圖書情報、工程技術、統(tǒng)計、審計、會計、編輯、新聞

2、、出版等專業(yè)技術工作的人員）。（三）教師分為教學為主型、教學科研型和科研為主型三類。教師申報中、初級專業(yè)技術職務不分類型，申報高級專業(yè)技術職務應確定類型。專職科研人員原則上只能申報科研為主型。第二章 申報評審條件第二條 申報評審條件申報評審條件由資格條件、師德師風條件、教育教學條件和科學研究條件等四個部分組成。資格條件和師德師風條件若無特別說明的，是我校所有專業(yè)技術人員申報專業(yè)技術職務的基本條件。教育教學條件(只針對教師系列申報人員)和科學研究條件對不同類型的人員有不同的申報要求。第三條 資格條件（一）學歷資歷條件1.具有高等學校教師資格（教師系列申報人員須具備）。2.具有大學本科以上學歷。其

3、中，1975年1月1日以后出生的人員申報教師系列講師及以上任職資格應具有碩士以上學位。不足上述學歷學位條件須按破格條件進行申報。3.正常申報中級任職資格的，須取得初級任職資格4年以上或碩士研究生畢業(yè)從事本專業(yè)技術工作2年以上；正常申報副高級任職資格的，須取得中級任職資格5年以上或取得博士學位后從事本專業(yè)技術工作1年以上；正常申報正高級任職資格的，須取得副高級任職資格5年以上。不足上述任職資格年限的，須按破格條件進行申報。4. 申報教授任職資格時，同等條件下博士學位獲得者優(yōu)先。（二）外語、計算機條件按照重慶市職稱改革辦公室關于調(diào)整全市專業(yè)技術人員職稱外語、計算機考試及繼續(xù)教育有關政策的通知（渝職

4、改辦2009290號）有關規(guī)定執(zhí)行。（三）繼續(xù)教育條件按照重慶市專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例有關要求，完成相應的繼續(xù)教育規(guī)定學時。申報教師系列專業(yè)技術職務的，須按學校教師繼續(xù)教育管理辦法的有關規(guī)定，達到教師繼續(xù)教育的要求。在任現(xiàn)職期間有校外繼續(xù)教育或出國培訓進修經(jīng)歷的優(yōu)先。第四條 師德師風條件（一）思想品德1.愛國守法擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業(yè)。信仰堅定、遵紀守法，不得有違背憲法和黨的路線方針政策的言行。2.團結友善團結協(xié)作，熱愛集體。積極參加集體活動和學科建設、專業(yè)建設、課程建設、實驗室建設等工作。對做出突出貢獻的，在同等條件下優(yōu)先考慮。3.明禮誠信自尊自律，誠實守

5、信。在教育教學、科學研究、社會服務等工作中做到誠實守信。有不良誠信記錄的，視情節(jié)輕重延遲3-5年申報。（二）職業(yè)道德1.愛崗敬業(yè)熱愛本職，積極奉獻。其中，學生對教師師德評價結論連續(xù)2年為“優(yōu)秀”的，在同等條件下優(yōu)先考慮。2.教書育人為人師表，關愛學生。對積極承擔班主任（導師）工作并獲得學生好評的，或在學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導及心理輔導中取得突出成績的，在同等條件下優(yōu)先考慮。3.履行職責恪盡職守、勇挑重擔。能全面履行崗位職責，積極承擔工作任務。取得本級專業(yè)技術職務任職資格以來，年度考核、崗位聘期考核為稱職（合格）以上。連續(xù)2年年度考核或崗位聘期考核結論為“優(yōu)秀”的，在同等條件下優(yōu)先考慮。年度考核結論有

6、“基本稱職”的，每次延遲1年申報；有“不稱職”結論的，每次延遲3年申報。（三）學術道德嚴謹篤學，學風端正。在學術研究中，不得抄襲、剽竊、侵吞他人學術成果。不得有篡改他人學術成果，偽造或者篡改數(shù)據(jù)、文獻，捏造事實等不端行為。凡出現(xiàn)學術不端行為者，視情節(jié)輕重延遲3-5年申報；情節(jié)特別嚴重、造成惡劣社會影響的，取消專業(yè)技術職務申報資格。（四）班主任或輔導員工作經(jīng)歷申報教師系列副高級及以下的專業(yè)技術職務資格的人員（教務處和人事處認定的全校性公共基礎課教師除外），從2014年開始應具有1年以上（從2016年開始應具有累計2年以上）全日制普通本科、研究生教育班主任或?qū)W業(yè)導師或輔導員、支教工作、學科科研秘書

7、（需申請備案）等經(jīng)歷并考核合格。（五）其他1.在師德師風方面有突出表現(xiàn)，獲得校級以上表彰的，在同等條件下予以優(yōu)先考慮。2.在師德師風方面存在其他重大問題，經(jīng)查實的，延遲3年申報或按相關規(guī)定處理；受黨紀、政紀處分的，視情節(jié)輕重延遲35年申報或按相關規(guī)定處理。3.凡因出現(xiàn)師德師風問題而延遲申報者，一律不得破格申報。4.已定性為技術責任事故的直接責任者，3年內(nèi)不得申報。第五條 教育教學條件教育教學條件分為教學基本條件與教學業(yè)績條件。教學基本條件是我校從事教學、科學研究的專業(yè)技術人員申報專業(yè)技術職務的基本要求，教學業(yè)績條件按申報人員類型不同而有所區(qū)別，分為教學為主型、教學科研型和科研為主型三類。教學為

8、主型設教育教學破格申報條件，教學科研型和科研為主型不設教育教學破格申報條件。（一）教學為主型1.教學基本條件申報或破格申報教學為主型教授或副教授應具備下列教學基本條件：（1）教學工作量：平均每學年完成教學工作量300學時以上。其中，平均每學年全日制本專科生課堂教學工作量不少于250學時。（2）授課門數(shù)及教學環(huán)節(jié)：系統(tǒng)承擔2門以上全日制本專科生課程或承擔1門公共基礎課程的教學。指導過青年教師；或參加實踐教學環(huán)節(jié)的教學且指導3屆以上；或指導全日制本專科生畢業(yè)論文（設計）和擔任全日制本科生導師工作3屆以上（不具備上述實施教學環(huán)節(jié)條件的教師經(jīng)學校確認除外）。（3）教研活動：積極參加教研活動，且承擔課程

9、建設或教研教改等方面的工作。（4）教學效果：取得現(xiàn)任職資格以來教學效果達到學校相應要求，且連續(xù)3年以學生為主的評教達到良好以上且至少有1次優(yōu)秀；或累計3次達到優(yōu)秀。2.教學業(yè)績條件申報或破格申報教學為主型教授或副教授，除應滿足上述教學基本條件外，還應分別具備以下教學業(yè)績條件：（1）正常申報教學為主型教授應具備以下教學業(yè)績條件之一：主持2項省部級教研教改項目；或主持1項國家級教研教改項目。主持1項省部級教學質(zhì)量工程項目；或參與國家級教學質(zhì)量工程項目（排前3名）。在核心刊物上公開發(fā)表4篇教研教改論文；或在核心刊物上公開發(fā)表2篇教研教改論文，且主編1部省部級規(guī)劃教材或參編1部全國規(guī)劃教材。獲省部級以

10、上教學成果獎（國家級一等獎排前7名、二等獎排前5名；省部級一等獎排前3名或二等獎排前2名或三等獎第1名）。獲得省部級各類教學競賽一等獎；或作為第一指導教師指導學生參加各類競賽且獲得國家級一等獎（各類競賽獎由市教委發(fā)文認定）。獲得省部級優(yōu)秀課件一等獎（第1名）。（2）破格申報教學為主型教授應至少同時具備上述正常申報教學為主型教授六款教學業(yè)績條件中的三款條件；或獲得國家級教學成果一等獎（排前3名）或二等獎（排前1名）。（3）正常申報教學為主型副教授應具備以下教學業(yè)績條件之一：主持1項省部級教研教改項目；或參與2項省部級以上教研教改項目（排前3名）；或參與1項國家級教研教改項目（排前7名）。參與1項

11、省部級教學質(zhì)量工程項目（排前2名）；或參與2項省部級以上教學質(zhì)量工程項目（排前5名）；或參與國家級教學質(zhì)量工程項目（排前5名）。公開發(fā)表3篇教研教改論文（其中在核心刊物上發(fā)表2篇）；或主編1部本專業(yè)教材。獲省部級以上教學成果獎（國家級獎，或省部級一等獎排前7名、二等獎排前5名、三等獎排前3名）。獲省部級各類教學競賽獎（三等獎以上）；或校級各類教學競賽獎一等獎；或作為第一指導教師指導學生參加各類學科競賽且獲得獎項（國家級三等獎以上或省部級一等獎）。獲得省部級優(yōu)秀課件一等獎（排前2名）或二等獎（第1名）。（4）破格申報教學為主型副教授應至少同時具備上述正常申報教學為主型副教授六款教學業(yè)績條件中的三

12、款條件；或獲得國家級教學成果獎一等獎（排前7名）或二等獎（排前3名）或三等獎（第1名）。（二）教學科研型1.教學基本條件申報教學科研型教授或副教授應具備下列教學基本條件：（1）教學工作量：平均每學年完成教學工作量250學時以上。其中，平均每學年全日制本?？粕n堂教學工作量不少于120學時。（2）授課門數(shù)及教學環(huán)節(jié)：系統(tǒng)承擔全日制本?？茖W生課程的教學。參加實踐教學環(huán)節(jié)的教學，指導2屆以上；或指導全日制本?？粕厴I(yè)論文（設計）年均3人以上；或擔任全日制本科生導師工作2屆以上（不具備上述實施教學環(huán)節(jié)條件的教師經(jīng)學校確認除外）。（3）教研活動：積極參加教研活動，并承擔課程建設或教研教改等方面的工作。（

13、4）教學效果: 取得現(xiàn)任職資格以來教學效果達到學校相應要求。且連續(xù)3年以學生為主的評教達到良好以上且至少一次優(yōu)秀；或累計3次達到優(yōu)秀。2.教學業(yè)績條件申報教學科研型教授或副教授，除應滿足上述教學基本條件外，還應分別具備以下教學業(yè)績條件：（1）申報教學科研型教授應具備以下教學業(yè)績條件之一：主持1項省部級教研教改項目；或參與2項省部級以上教研教改項目（排前3名）；或參與國家級教研教改項目（排前7名）。參與1項省部級教學質(zhì)量工程項目（排前2名）；或參與2項省部級以上教學質(zhì)量工程項目（排前5名），或參與1項國家級教學質(zhì)量工程項目（排前5名）。公開發(fā)表3篇教研教改論文；或在核心刊物上發(fā)表1篇教研教改論文

14、；或主編1部本專業(yè)教材。獲得省部級以上教學成果獎（國家級獎，或省部級一等獎，或省部級二等獎排前7名、或省部級三等獎排前5名）。 獲得省部級各類教學競賽等級獎；或作為第一指導教師指導學生參加各類學科競賽且獲得國家級獎項（各類競賽獎由市教委發(fā)文認定）。獲得省部級優(yōu)秀課件一等獎（第1名）。（2）申報教學科研型副教授應具備以下教學業(yè)績條件之一：主持校級教研教改項目；或參與省部級以上教研教改項目（排前5名）。主持校級教學質(zhì)量工程項目；或參與省部級以上教學質(zhì)量工程項目（排前7名）。公開發(fā)表2篇教研教改論文；或核心刊物上發(fā)表1篇教研教改論文；或參編1部本專業(yè)教材（撰寫2章或撰寫5萬字）。獲校級以上教學成果獎

15、（省部級獎，校級一等獎排前3名或二等獎排前2名或三等獎第1名）。獲校級各類教學競賽獎；或作為第一指導教師指導學生參加各類學科競賽且獲得省部級獎。獲得省部級優(yōu)秀課件一等獎（排前2名）或二等獎（第1名）。（三）科研為主型申報科研為主型教授或副教授應具備下列教學基本條件：1.教學工作量：平均每學年完成教學工作量70學時。其中，平均每學年完成全日制本?？粕n堂教學工作量不少于30學時。2.授課門數(shù)及教學環(huán)節(jié)：系統(tǒng)承擔1門全日制本?？茖W生課程的教學。指導全日制本?？粕厴I(yè)論文（設計）年均3人以上；或擔任全日制本科生導師工作2屆以上（不具備上述實施教學環(huán)節(jié)條件的教師經(jīng)學校確認除外）。3.教研活動：積極參加

16、教研活動，并承擔課程建設或教研教改等方面的工作。4.教學效果：取得現(xiàn)任職資格以來教學效果達到學校相應要求。且連續(xù)3年以學生為主的評教達到良好以上；或累計3次達到優(yōu)秀。（四）申報教學、科學研究系列中級專業(yè)職務，不單獨制定教育教學條件，但須完成學校規(guī)定的崗位工作量。第六條 科學研究條件科學研究條件因申報系列、學科不同以及申報人員的不同類別而有所區(qū)別。申報教學、科學研究系列分為社會科學和自然科學兩大類，申報其它系列專業(yè)技術職務不細分學科。各級各類學科具體條件見附件。 附件一：重慶工商大學教學、科研系列正高級專業(yè)技術職務科學研究條件 附件二：重慶工商大學教學、科研系列副高級專業(yè)技術職務科學研究條件 附

17、件三：重慶工商大學其他系列高級專業(yè)技術職務科學研究條件 附件四：重慶工商大學中級專業(yè)技術職務科學研究條件第三章 附 則第七條 專職科研人員申報研究系列的，其教育教學條件不作要求，其科學研究條件按教師系列的科研為主型條件執(zhí)行。第八條 從事外語、藝術教學及研究的教師不分類別，其教育教學條件參照教學科研型執(zhí)行，其科學研究條件參照教學為主型執(zhí)行。第九條 從事實驗技術工作的人員不分類別，其教育教學條件參照科研為主型執(zhí)行，其科學研究條件參照教學為主型執(zhí)行。第十條 專職輔導員申報教師系列思想政治教育學科專業(yè)技術職務的，其教育教學條件按科研為主型執(zhí)行，其科學研究條件按教學科研型執(zhí)行。第十一條 申報系列應與所在

18、崗位保持一致；同時在兩類崗位上任職（兼任專業(yè)技術工作）的人員申報專業(yè)技術職務的，應系統(tǒng)承擔1門以上全日制本?？粕n程，教學工作量不得低于基本教學條件規(guī)定的教學工作量的三分之一，且平均每學年全日制本?？粕n堂教學工作量不少于30學時，其他條件按教學科研型條件執(zhí)行。第十二條 初級專業(yè)技術職務評審條件和各學科未列入的相關業(yè)績成果由校評委會根據(jù)實際情況提出具體評審意見。第十三條 申請專業(yè)技術職務任職資格評審的所有教學科研成果均應是取得現(xiàn)資格以來的。第十四條 所提供的論文、論著、教材、項目、獎勵等成果是指與申報學科（專業(yè)）相同（相關）的成果，除有特別說明外均指第一作者或主持人，內(nèi)刊、增刊、論文（著作）清樣不能作為正式材料報送。第十五條 國家級科研成果獎包括國家自然科學、技術發(fā)明