第31課時 空氣(二)

1、第三篇物質科學(二)第31課時空氣（二）( (學用學用P154P154頁頁) )一、二氧化碳一、二氧化碳考點考點1 1認識二氧化碳的主要物理性質及化學性質認識二氧化碳的主要物理性質及化學性質b b1.物理性質：常溫下為_、_的氣體，密度比空氣_，_。經過壓縮的二氧化碳_叫_。2.化學性質：（1）通常情況下二氧化碳_也_。（2）二氧化碳_。無色無味略大能溶于水固體干冰不能燃燒不支持燃燒不能供給呼吸（3 3）二氧化碳能跟水反應生成）二氧化碳能跟水反應生成_：COCO2 2H H2 2O=HO=H2 2COCO3 3碳酸可以使紫色石蕊試液變成紅色，但碳酸可以使紫色石蕊試液變成紅色，但_ _ ，見光、

2、加熱都會分解，使二氧化碳逸出：見光、加熱都會分解，使二氧化碳逸出： H H2 2COCO3 3COCO2 2H H2 2O O考點考點2 2說明二氧化碳的實驗室制備及檢驗方法說明二氧化碳的實驗室制備及檢驗方法b b1.1.工業(yè)制法：工業(yè)制法：_2.2.實驗室制法：實驗室制法：a.a.原理：原理：_（注意：不能用濃鹽酸，因為濃鹽酸易揮發(fā)使（注意：不能用濃鹽酸，因為濃鹽酸易揮發(fā)使COCO2 2不純；不純；也不能用硫酸，因為反應產生的硫酸鈣難溶于水，阻也不能用硫酸，因為反應產生的硫酸鈣難溶于水，阻止碳酸鈣跟硫酸反應）。止碳酸鈣跟硫酸反應）。碳酸碳酸碳酸不穩(wěn)定固體CaCOCaCO3 32HCl=CaC

3、l2HCl=CaCl2 2H H2 2O OCOCO2 2b.b.裝置：塊狀固體和液體反應，不加熱（如圖所示）。裝置：塊狀固體和液體反應，不加熱（如圖所示）。c.c.步驟：（略）。步驟：（略）。d.d.收集方法：收集方法：_。3.3.檢驗二氧化碳氣體用澄清石灰水，若能使檢驗二氧化碳氣體用澄清石灰水，若能使_，則是二氧化碳。，則是二氧化碳。_。向上排空氣法向上排空氣法澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁COCO2 2CaCa（OHOH）2 2=CaCO=CaCO3 3H H2 2O O考點考點3 3說明二氧化碳的用途及與其性質的關系說明二氧化碳的用途及與其性質的關系b b光合作用的原料；制造純堿、尿

4、素、汽水飲料等；固光合作用的原料；制造純堿、尿素、汽水飲料等；固態(tài)二氧化碳俗稱態(tài)二氧化碳俗稱“干冰干冰”，“干冰干冰”可用于冷藏食品，可用于冷藏食品，人工降雨；滅火。人工降雨；滅火。1.1.（20142014重慶）我們曾經做過以下一組對比實驗，重慶）我們曾經做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結論是該對比實驗得出的結論是（）COCO2 2密度比空氣密度大密度比空氣密度大COCO2 2能夠與水發(fā)生化學反能夠與水發(fā)生化學反應應COCO2 2不能使干石蕊紙花變色不能使干石蕊紙花變色COCO2 2不支持燃燒不支持燃燒A.A. B.B.C.C. D.D.B（學用P155頁）2.（2014麗水）小麗利用

5、底部有一小孔的大試管，如圖甲所示裝配成一個制取CO2氣體的裝置。（1）實驗前，關閉止水夾，先將試管底部稍浸沒在水中，再用雙手緊握試管，觀察到_，則說明裝置氣密性良好；試管底部有氣泡逸出（2 2）小麗將）小麗將COCO2 2通入盛有通入盛有NaOHNaOH溶液的試管中，觀察不溶液的試管中，觀察不到明顯現象。那么到明顯現象。那么COCO2 2與與NaOHNaOH是否發(fā)生反應？為此又做是否發(fā)生反應？為此又做了實驗：在集滿了實驗：在集滿COCO2 2的軟塑料瓶（如圖乙）中加入適量的軟塑料瓶（如圖乙）中加入適量的的NaOHNaOH溶液，蓋緊瓶塞振蕩，發(fā)現瓶變癟，于是認為溶液，蓋緊瓶塞振蕩，發(fā)現瓶變癟，于

6、是認為COCO2 2與與NaOHNaOH發(fā)生了反應。小衢提出質疑，認為導致軟塑發(fā)生了反應。小衢提出質疑，認為導致軟塑料瓶變癟的原因還有可能是料瓶變癟的原因還有可能是_；（3 3）小科從變癟的軟塑料瓶中取出少量試液置于試）小科從變癟的軟塑料瓶中取出少量試液置于試管中，滴入管中，滴入_溶液（填一種鹽），觀察到有白色沉淀產溶液（填一種鹽），觀察到有白色沉淀產生，就證明了生，就證明了COCO2 2與與NaOHNaOH的反應確實已經發(fā)生。的反應確實已經發(fā)生。二氧化碳能溶于水（或二氧化碳能與水反應）二氧化碳能溶于水（或二氧化碳能與水反應）氯化鈣（氯化鋇、硝酸鈣、硝酸鋇等合理氯化鈣（氯化鋇、硝酸鈣、硝酸鋇等

7、合理答案）答案）3.（2013湖州）小李學習了二氧化碳知識后，進行了二氧化碳氣體在水中溶解性的探究，其實驗步驟及裝置如下。用大號針筒抽取200毫升二氧化碳氣體。試劑瓶中加入200毫升水（恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞。連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中。（1）試劑瓶中加入的水應是_。A.蒸餾水 B.自來水（2）推動活塞時盡量緩慢，其目的是_。（3）當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時，紅色油柱開始向上移動。實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解_體積二氧化碳?！窘馕觥慨斚蛩凶⑷隒O2氣體體積達到120毫升時，紅色油柱開始向上移動，說明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧

8、化碳，實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解二氧化碳的體積是：120ml/200ml0.6。A使二氧化碳充分溶解0.6二、臭氧層、溫室效應二、臭氧層、溫室效應考點考點4 4描述大氣層中臭氧層的作用描述大氣層中臭氧層的作用a a臭氧能臭氧能_，臭氧層可以把太陽輻射中，臭氧層可以把太陽輻射中的致命的的致命的_轉化為熱，從而阻止了高能紫外線轉化為熱，從而阻止了高能紫外線直接射到地面上危害生命。直接射到地面上危害生命。考點考點5 5說明溫室效應的成因說明溫室效應的成因b b由于由于_等礦物燃料的大量使用，再等礦物燃料的大量使用，再加上森林面積因亂砍濫伐而急劇減少，使大氣中加上森林面積因亂砍濫伐而急劇減少

9、，使大氣中_的含量增加較快。的含量增加較快?？键c考點6 6關注溫室效應的利弊關注溫室效應的利弊b b溫室效應是保證地球上的氣溫適于動植物生存的必要溫室效應是保證地球上的氣溫適于動植物生存的必要條件，適宜的溫室效應對于人類和各種生物來說是非條件，適宜的溫室效應對于人類和各種生物來說是非常有益的。但溫室效應可使大氣溫度過高，引起氣候常有益的。但溫室效應可使大氣溫度過高，引起氣候反常，給人類帶來災難。反常，給人類帶來災難。殺死細菌和病毒殺死細菌和病毒紫外線紫外線煤、石油、天然氣二氧化碳三、空氣污染三、空氣污染考點考點7 7列舉空氣中污染物的主要來源列舉空氣中污染物的主要來源a a空氣中污染物的主要來

10、源：空氣中污染物的主要來源：_排放的廢氣排放的廢氣和煙塵、工業(yè)廢氣、汽車尾氣等。和煙塵、工業(yè)廢氣、汽車尾氣等。考點考點8 8列舉防治空氣污染的方法列舉防治空氣污染的方法a a防治空氣污染的方法：防治空氣污染的方法：_，減少廢氣的排，減少廢氣的排放，提倡使用無污染能源，加強空氣質量預報，改善放，提倡使用無污染能源，加強空氣質量預報，改善環(huán)境狀況，積極植樹造林等。環(huán)境狀況，積極植樹造林等。考點考點9 9列舉空氣質量指數的主要內容列舉空氣質量指數的主要內容a a空氣質量日報和預報空氣質量日報和預報1.1.主要內容包括：主要內容包括：“空氣質量指數空氣質量指數”、“ 空氣質量空氣質量狀況狀況”、 “首

11、要污染物首要污染物”等。等。2.2.目前計入空氣質量指數的項目暫定為：目前計入空氣質量指數的項目暫定為：_ _、_可吸入顆粒物等?？晌腩w粒物等。煤、石油燃燒煤、石油燃燒控制污染源控制污染源SOSO2 2、COCO、NONO2 2、O O3 34.（2014湖州）2013年冬季的霧霾天氣給我們的環(huán)境保護敲響了警鐘。形成霧霾天氣的主要污染物是直徑小于或等于2.5微米的懸浮顆粒物，即PM2.5。PM2.5的形狀因含不同種類的工業(yè)污染物、微生物等而有很大差異，能被肺吸入并進入血液，對人體危害很大。PM2.5（）A.在物質分類中屬于化合物B.因懸浮在空氣中而不受重力作用C.是呼吸道傳染病的傳染源D.是

12、計入空氣質量指數的污染物D5.5.（臺州中考）碳的耗用量稱為（臺州中考）碳的耗用量稱為“碳足跡碳足跡”，一般情，一般情況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大，碳足跡況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大，碳足跡的計算包括一切用于電力、建設、運輸等方面的能源的計算包括一切用于電力、建設、運輸等方面的能源以及我們所使用的消耗品。以下做法可以減小以及我們所使用的消耗品。以下做法可以減小“碳足碳足跡跡”的是的是（）A.A.減少一次性筷子的使用減少一次性筷子的使用B.B.大量使用煤、石油等燃料大量使用煤、石油等燃料C.C.將生活垃圾進行焚燒處理將生活垃圾進行焚燒處理D.D.以私家車出行代替公共交通工具以

13、私家車出行代替公共交通工具A6.（2013鹽城）下列做法不利于社會可持續(xù)發(fā)展的是（）A.低碳生活，節(jié)約能源B.大量使用農藥、化肥，增加糧食產量C.將秸稈粉碎后制作板材D.大力開發(fā)利用風能，替代化石燃料B（學用P156）高頻點高頻點1 1二氧化碳的性質二氧化碳的性質例1（蘇州中考）下列關于二氧化碳的說法錯誤的是（）A.二氧化碳可用于制碳酸類飲料B.干冰（固體二氧化碳）可用于人工降雨C.常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用【答案】C【解析】A.二氧化碳可以制汽水等碳酸飲料，正確；B.二氧化碳固體干冰，可以進行人工降雨，也可以做制冷劑，正確；C.

14、常溫下二氧化碳是一種無色無味的氣體，沒有毒，說法錯誤；D.二氧化碳促進綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料，正確。1.1.（20142014蘇州）下列關于二氧化碳的說法正確的是蘇州）下列關于二氧化碳的說法正確的是（）A.A.二氧化碳不供給呼吸，也不能作為植物養(yǎng)料二氧化碳不供給呼吸，也不能作為植物養(yǎng)料B.B.實驗室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳實驗室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳C.C.干冰可用作制冷劑和制造舞臺云霧干冰可用作制冷劑和制造舞臺云霧D.D.若二氧化碳在空氣中含量過高，則會引發(fā)酸雨若二氧化碳在空氣中含量過高，則會引發(fā)酸雨C高頻點高頻點2 2二氧化碳的制取二氧化碳的制取例2（2014

15、萊蕪）下列所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質檢驗的裝置圖，其中正確的是（）【答案】D【解析】A.圖示為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置中長頸漏斗未伸入液面以下，氣體從長頸漏斗逸出；B.圖示為使用濃硫酸干燥二氧化碳氣體的裝置，進氣導管未伸入濃硫酸中，二氧化碳氣體不能通過濃硫酸，未達到干燥的目的；C.圖示為氣體的收集裝置，集氣瓶瓶口向下，為向下排空氣法收集氣體；二氧化碳密度大于空氣，應采取向上排空氣法收集；D.圖示為把二氧化碳氣體通過伸入試液中的導管通入石蕊試液，二氧化碳與水反應生成碳酸使石蕊試液變成紅色。2.2.（20132013山西）在實驗室中，同學們用如圖裝置制取山西）在實驗室中，同學們

16、用如圖裝置制取純凈的純凈的COCO2 2，下列說法不正確的是，下列說法不正確的是（）C【查閱資料】【查閱資料】飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HClHCl而不吸而不吸收收COCO2 2。A.A.中固體反應物也可用中固體反應物也可用NaNa2 2COCO3 3固體代替固體代替B.B.中沒有白色沉淀產生，說明中沒有白色沉淀產生，說明COCO2 2氣體中已經不混有氣體中已經不混有HClHCl氣體氣體C.C.中濃中濃H H2 2SOSO4 4的作用是吸收的作用是吸收COCO2 2氣體中混有的氣體中混有的H H2 2O OD.D.將燃著的小木條放在將燃著的小木條放在中的集氣瓶口，可以檢驗

17、集中的集氣瓶口，可以檢驗集氣瓶是否收集滿氣瓶是否收集滿COCO2 2【解析】【解析】用碳酸鈉代替碳酸鈣會使得生成二氧化碳的用碳酸鈉代替碳酸鈣會使得生成二氧化碳的速率太快不利于氣體的收集，所以不能用速率太快不利于氣體的收集，所以不能用NaNa2 2COCO3 3固體固體代替；氯化氫能和硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀，代替；氯化氫能和硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀，所以所以中沒有白色沉淀產生，說明中沒有白色沉淀產生，說明COCO2 2氣體中已經不混氣體中已經不混有有HClHCl氣體；濃硫酸具有吸水性，所以氣體；濃硫酸具有吸水性，所以中濃中濃H H2 2SOSO4 4的的作用是吸收作用是吸收COCO2

18、2氣體中混有的氣體中混有的H H2 2O O；二氧化碳不燃燒也；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，所以可用燃著的小木條放在不支持燃燒，所以可用燃著的小木條放在中的集氣中的集氣瓶口，可以檢驗集氣瓶是否收集滿瓶口，可以檢驗集氣瓶是否收集滿COCO2 2。高頻點高頻點3 3溫室效應溫室效應例3溫室效應是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致地球平均氣溫不斷上升的現象。右面是某興趣小組設計的模擬生物圈“溫室效應”的實驗裝置。請問答：（1）A和B是一組對照實驗，其中起對照作用的是_。（2 2）圖中生態(tài)瓶內有河水、水草、小魚、泥沙等成）圖中生態(tài)瓶內有河水、水草、小魚、泥沙等成分，因此生態(tài)瓶實質上就是一個

19、分，因此生態(tài)瓶實質上就是一個。作為模擬。作為模擬“溫室效應溫室效應”的一組對照實驗，兩個生態(tài)瓶中各種成的一組對照實驗，兩個生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應盡量保持分的量、大小等應盡量保持。（3 3）實驗一段時間后，如果）實驗一段時間后，如果B B內的溫度比內的溫度比A A內的內的，則可證明，則可證明“溫室效應溫室效應”會導致氣溫上升。會導致氣溫上升。（4 4）為了減緩）為了減緩“溫室效應溫室效應”，人類應倡導低碳生活，人類應倡導低碳生活，作為一個中學生，應當從自身做起。請寫出你符合低作為一個中學生，應當從自身做起。請寫出你符合低碳生活理念的一項日常行為：碳生活理念的一項日常行為：。【答案】【答案

20、】（1 1）A A（2 2）生態(tài)系統一致（相同）生態(tài)系統一致（相同）（3 3）高）高（4 4）隨手關燈、外出時步行或乘坐公共交通工具等）隨手關燈、外出時步行或乘坐公共交通工具等（其他答案合理也可）（其他答案合理也可）3.3.（20132013杭州）杭州）請閱讀下面的文章，并據此回答問請閱讀下面的文章，并據此回答問題：題：科學家在研究大氣中科學家在研究大氣中COCO2 2的濃度變化會對地球的平均氣的濃度變化會對地球的平均氣溫造成什么影響的問題時，采用的研究途徑之一是：溫造成什么影響的問題時，采用的研究途徑之一是：研究古氣候大氣中研究古氣候大氣中COCO2 2的濃度變化和當時大氣平均溫度的濃度變化

21、和當時大氣平均溫度的變化關系。的變化關系。（1 1）有種方法是測量淺海貝類化石中硼、鈣元素含）有種方法是測量淺海貝類化石中硼、鈣元素含量的比例。因為這個比例高低和這些貝類生長時的海量的比例。因為這個比例高低和這些貝類生長時的海水酸堿度有關，而海水酸堿度又和大氣中水酸堿度有關，而海水酸堿度又和大氣中COCO2 2的濃度有的濃度有關。將得到的有關數據和通過其他研究途徑得到的同關。將得到的有關數據和通過其他研究途徑得到的同時期大氣平均溫度對比，即可得到同時期大氣平均溫時期大氣平均溫度對比，即可得到同時期大氣平均溫度與大氣中度與大氣中COCO2 2的濃度的對應關系。海水酸堿度和大氣的濃度的對應關系。海

22、水酸堿度和大氣中中COCO2 2的濃度有關的科學原理是的濃度有關的科學原理是 _。二氧化碳溶于水形成碳酸二氧化碳溶于水形成碳酸（學用P157頁）請在坐標圖中，標出坐標軸的含義，并大致表示大氣中CO2的濃度對海水酸堿度（用海水pH表示，海水略呈弱堿性）的影響關系。（2）科學家也通過另外途徑研究古氣候時CO2的濃度變化與當時大氣平均溫度的關系。如比較古代植物葉片化石及近現代植物標本，發(fā)現很多地區(qū)較多同種近現代植物葉片單位面積上氣孔數目減少。從植物對環(huán)境的適應性考慮，造成這種變化的可能原因是：、 （請寫出兩種）。（3）在生物圈中，你認為當前影響大氣中CO2濃度變化的主要直接因素是：_、_（請寫出兩點

23、）。大氣溫度降低二氧化碳含量降低化石燃料的燃燒植物的光合作用【提醒】本題考查了二氧化碳的制取、干燥以及幾個【提醒】本題考查了二氧化碳的制取、干燥以及幾個典型的化學性質。石灰石主要成分為碳酸鈣，與稀鹽典型的化學性質。石灰石主要成分為碳酸鈣，與稀鹽酸接觸則可發(fā)生反應，生石灰主要成分為氧化鈣，可酸接觸則可發(fā)生反應，生石灰主要成分為氧化鈣，可以和二氧化碳發(fā)生化學反應。以和二氧化碳發(fā)生化學反應。例例4 4（大慶中考）同學們設計了如圖所示裝置來探（大慶中考）同學們設計了如圖所示裝置來探究二氧化碳的制取和性質，下列關于該實驗的敘述正究二氧化碳的制取和性質，下列關于該實驗的敘述正確的是確的是（）（）A.A.移

24、動粗銅絲能控制反應的發(fā)生和移動粗銅絲能控制反應的發(fā)生和停止停止B.B.該實驗能證明二氧化碳的密度比該實驗能證明二氧化碳的密度比空氣大空氣大C.C.浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍D.D.產生的二氧化碳可用生石灰干燥產生的二氧化碳可用生石灰干燥【答案】【答案】A A【解析】【解析】A.A.將銅絲放下使內裝石灰石的尼龍布袋與稀將銅絲放下使內裝石灰石的尼龍布袋與稀鹽酸接觸，從而可以通過現象來判斷反應是否發(fā)生；鹽酸接觸，從而可以通過現象來判斷反應是否發(fā)生；石灰石與稀鹽酸接觸發(fā)生反應石灰石與稀鹽酸接觸發(fā)生反應 CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2H H

25、2 2O OCOCO2 2，生成二氧化碳；，生成二氧化碳；B.B.該實驗不能證明二該實驗不能證明二氧化碳的密度比空氣大；氧化碳的密度比空氣大；C.C.二氧化碳溶于水生成碳酸二氧化碳溶于水生成碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅，故浸有紫色石蕊試液的顯酸性，能使紫色石蕊變紅，故浸有紫色石蕊試液的棉花會變紅；棉花會變紅；D.D.生石灰主要成分為氧化鈣，可以和二生石灰主要成分為氧化鈣，可以和二氧化碳發(fā)生化學反應氧化碳發(fā)生化學反應CaOCaOCOCO2 2=CaCO=CaCO3 3，因此二氧化，因此二氧化碳不能用生石灰干燥。碳不能用生石灰干燥。【提醒】【提醒】根據實驗現象進行綜合判斷。根據實驗現象進行綜合判斷

26、。例例5 5（20142014濟寧）濟寧）某無色氣體可能由某無色氣體可能由H H2 2、CHCH4 4、COCO、COCO2 2中的幾種組成。將這些混合氣體通過過量的澄清石中的幾種組成。將這些混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現白色渾濁；將剩余氣體導出，經干燥后點灰水，出現白色渾濁；將剩余氣體導出，經干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠生成。該混燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是合氣體的可能組成是（）A.HA.H2 2、CHCH4 4 B.HB.H2 2、COCOC.HC.H2 2、CHCH4 4、CO CO D.CHD.CH4 4、COCO、COCO2 2

27、【答案】【答案】D D【解析】【解析】混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現白色混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現白色渾濁可知原混合氣體中一定含有二氧化碳；干燥燒杯渾濁可知原混合氣體中一定含有二氧化碳；干燥燒杯內壁有水珠生成可知原混合氣體中含有氫元素（氫氣內壁有水珠生成可知原混合氣體中含有氫元素（氫氣或甲烷或二者均有）；綜合分析，選或甲烷或二者均有）；綜合分析，選D D。例例6 6（20142014紹興）三位同學分別用相同質量分數的紹興）三位同學分別用相同質量分數的稀鹽酸，測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數（石稀鹽酸，測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數（石灰石中的雜質既不與酸反應，也不溶于水）?；?/p>

28、石中的雜質既不與酸反應，也不溶于水）。 （1 1）小敏的方法可用如下流程表示，測得的碳酸鈣）小敏的方法可用如下流程表示，測得的碳酸鈣的質量分數為的質量分數為_；在過濾操作中，需要用到；在過濾操作中，需要用到的玻璃儀器有的玻璃儀器有_（選填序號）。（選填序號）。A.A.酒精燈、漏斗、玻璃棒酒精燈、漏斗、玻璃棒 B.B.漏斗、玻璃棒、燒杯漏斗、玻璃棒、燒杯C.C.酒精燈、試管、玻璃棒酒精燈、試管、玻璃棒樣品10克濾渣5克2.1克加入稀鹽酸50克充分反應后過濾，洗滌、干燥加入稀鹽酸50克充分反應后過濾，洗滌、干燥濾渣（2 2）小華取）小華取1010克樣品，用如圖甲實驗裝置進行實驗，克樣品，用如圖甲實

29、驗裝置進行實驗，反應結束后，測得反應結束后，測得B B裝置質量增加了裝置質量增加了4.64.6克，根據上述克，根據上述數據，算得碳酸鈣的質量分數，發(fā)現與事實嚴重不符，數據，算得碳酸鈣的質量分數，發(fā)現與事實嚴重不符，造成這種情況的可能原因是造成這種情況的可能原因是_ _。（3 3）小軍用如圖乙的實驗裝置進行實驗，將）小軍用如圖乙的實驗裝置進行實驗，將2020克稀克稀鹽酸加入到鹽酸加入到1.251.25克樣品中，生成的克樣品中，生成的COCO2 2體積與反應時間體積與反應時間的關系如圖丙。已知本實驗條件下的關系如圖丙。已知本實驗條件下COCO2 2的密度為的密度為1.81.8克克/ /升，求該石灰

30、石樣品中升，求該石灰石樣品中CaCOCaCO3 3的質量分數。的質量分數。 （4 4）求實驗所用的稀鹽酸溶質質量分數。）求實驗所用的稀鹽酸溶質質量分數?！敬鸢浮俊敬鸢浮浚? 1）79%79%B B（2 2）B B中吸收了二氧化碳帶中吸收了二氧化碳帶出的水蒸氣或出的水蒸氣或HClHCl氣體（氣體（3 3）80%80%（4 4）7.3%7.3%【解析】【解析】（1 1）由題意可知碳酸鈣的質量為）由題意可知碳酸鈣的質量為10g10g2.1g2.1g7.9g7.9g，CaCOCaCO3 3% %7.9g/10g7.9g/10g100%100%79%79%。過濾不需要酒精燈、試管等儀器。故選過濾不需要酒

31、精燈、試管等儀器。故選B B。（2 2）B B中吸收了二氧化碳帶出的水蒸氣或中吸收了二氧化碳帶出的水蒸氣或HClHCl氣體。氣體。（3 3）生成）生成COCO2 2的的m mVV1.81.8克克/ /升升0.2440.244升升0.440.44克克設參加反應的碳酸鈣質量為設參加反應的碳酸鈣質量為x x，則，則CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2COCO2 2H H2 2O O100100 4444x x 0.44 0.44克克1001004444x x0.440.44克克x x1 1克克CaCOCaCO3 3% %1 1克克/1.25/1.25克克100%100%8

32、0%80%（4 4）設參加反應的稀鹽酸的質量分數為）設參加反應的稀鹽酸的質量分數為y y，則，則CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2COCO2 2H H2 2O O10010073735 5 克克 5050克克y y 10010073735 5克克5050克克y yy y7.3%7.3%1.（2014金華、義烏）2013年1月，我省發(fā)布了環(huán)境空氣質量指數（AQI），參與空氣質量評價的主要污染物為PM10、PM2.5、O3等6項指標。在發(fā)布的6項指標中，不包括下列哪種物質（）A.SO2 B.NO2 C.CO2 D.COC（學用P158頁）2.（2014天津） PM2.

33、5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。PM2.5漂浮在空中，進入人體肺泡，對健康影響很大。PM2.5屬于下列空氣污染物中的（ ）A.可吸入顆粒物 B.一氧化碳C.二氧化硫 D.二氧化氮3.（2013蘇州）下列有關二氧化碳的說法正確的是（）A.二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”B.二氧化碳固體可用于人工降雨 C.二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍 D.二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料AB4.4.（20132013徐州）徐州）下列有關實驗的敘述正確的是（下列有關實驗的敘述正確的是（）A.A.“COCO2 2的制取與性質的制取與性質”實驗中，用燃著的木條放在集實驗中，用燃著的木條放在集氣瓶口檢驗氣瓶口檢驗C

34、OCO2 2是否集滿是否集滿B.B.“物質燃燒的條件物質燃燒的條件”實驗中，用玻璃杯罩住燃著的實驗中，用玻璃杯罩住燃著的蠟燭以降低蠟燭的著火點蠟燭以降低蠟燭的著火點C.C.“配制一定溶質質量分數的配制一定溶質質量分數的NaClNaCl溶液溶液”實驗中，把實驗中，把食鹽放在托盤天平右盤稱量食鹽放在托盤天平右盤稱量D.D.“溶液的酸堿性溶液的酸堿性”實驗中，測定溶液實驗中，測定溶液pHpH時將試紙預時將試紙預先用水濕潤先用水濕潤A5.5.（20142014東營）下列實驗裝置進行的相應實驗，東營）下列實驗裝置進行的相應實驗，達達不到不到實驗目的的是實驗目的的是（）A第第5 5題圖題圖A.A.用圖用圖

35、1 1所示裝置除去所示裝置除去COCO2 2中含有的少量中含有的少量HClHCl氣體氣體B.B.用圖用圖2 2所示的裝置加熱蒸發(fā)所示的裝置加熱蒸發(fā)NaClNaCl飽和溶液制備飽和溶液制備NaClNaCl晶體晶體C.C.用圖用圖3 3所示裝置制取少量所示裝置制取少量COCO2 2氣體氣體D.D.在實驗室中，用圖在實驗室中，用圖4 4所示裝置除去少量黃河水中的所示裝置除去少量黃河水中的泥沙泥沙6.6.（20142014寧波）如圖是某保健品標簽的部分內容，寧波）如圖是某保健品標簽的部分內容，請仔細閱讀后回答下列問題。請仔細閱讀后回答下列問題。鈣咀嚼片本品以碳酸鈣為主要原料【配料表】碳酸鈣、淀粉、乳糖

36、【凈含量】1.6g60片/盒【保質期】24個月【適用人群】缺鈣人群【食用方法】每天一次，每次1片【貯存方法】密封陰涼干燥處第第6 6題圖題圖（1 1）該保健品的配料表中，能提供鈣元素的物質是）該保健品的配料表中，能提供鈣元素的物質是。（2 2）服用該保健品后，有時會出現腹脹、打嗝等反）服用該保健品后，有時會出現腹脹、打嗝等反應，出現這種反應的原因是應，出現這種反應的原因是_（用化學方程式（用化學方程式表示）。表示）。碳酸鈣碳酸鈣CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2H H2 2O OCOCO2 27.7.（20142014金華、義烏）金華、義烏）取少量碳酸氫鈉（取少量

37、碳酸氫鈉（NaHCONaHCO3 3）粉末，用如圖裝置進行實驗，充分加熱后發(fā)現：大試粉末，用如圖裝置進行實驗，充分加熱后發(fā)現：大試管中管口有水珠出現，管底有白色固體殘留；小試管管中管口有水珠出現，管底有白色固體殘留；小試管中澄清石灰水變渾濁。完全反應后，取殘留固體溶于中澄清石灰水變渾濁。完全反應后，取殘留固體溶于水配成溶液，往該溶液中滴加水配成溶液，往該溶液中滴加CaClCaCl2 2溶液，有白色沉淀溶液，有白色沉淀生成。生成。（1 1）小試管中澄清石灰水變渾濁，說明碳酸氫鈉受）小試管中澄清石灰水變渾濁，說明碳酸氫鈉受熱有熱有生成（填化學式）。生成（填化學式）。COCO2 2第第7 7題圖題圖

38、（2 2）通過上述實驗，下列歸納出的碳酸氫鈉性質或）通過上述實驗，下列歸納出的碳酸氫鈉性質或推理正確的有推理正確的有（填編號）。（填編號）。A.NaHCOA.NaHCO3 3能與能與NaOHNaOH溶液發(fā)生反應溶液發(fā)生反應B.NaHCOB.NaHCO3 3受熱易分解：受熱易分解：2NaHCO2NaHCO3 3NaNa2 2COCO3 3COCO2 2H H2 2O OC.C.加熱時加熱時NaHCONaHCO3 3比比NaNa2 2COCO3 3易分解易分解D.D.無法比較無法比較NaHCONaHCO3 3與與NaNa2 2COCO3 3受熱分解的難易程度受熱分解的難易程度BCBC8.8.（20

39、142014湖州）湖州）為增加拉面的韌性，制作過程中添為增加拉面的韌性，制作過程中添加了用蓬草燒制而成的草灰，即蓬灰。蓬灰中的主要加了用蓬草燒制而成的草灰，即蓬灰。蓬灰中的主要成分是什么呢？科學興趣小組猜想蓬灰的主要成分可成分是什么呢？科學興趣小組猜想蓬灰的主要成分可能是能是K K2 2COCO3 3，小組成員分甲、乙兩組進行部分探究。，小組成員分甲、乙兩組進行部分探究。實驗過程中的操作實驗過程中的操作A A的名稱是的名稱是_。你認為乙。你認為乙（填（填“甲甲”或或“乙乙”）組實驗方法比較理想。）組實驗方法比較理想。過濾過濾9.9.（20132013臺州）實驗室常用氣體的發(fā)生裝置和收集臺州）實

40、驗室常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置如下圖所示，回答下列問題：裝置如下圖所示，回答下列問題：（1 1）指出標號的儀器名稱）指出標號的儀器名稱_。（2 2）制取二氧化碳氣體，應選擇上圖中的）制取二氧化碳氣體，應選擇上圖中的_組組合（填字母序號）；合（填字母序號）；第第9 9題圖題圖酒精燈酒精燈B B和和C C（學用（學用P159P159頁）頁）（3 3）12.512.5克石灰石（碳酸鈣的質量分數為克石灰石（碳酸鈣的質量分數為80%80%，雜質，雜質不與酸反應）中，加入足量的稀鹽酸充分反應，可制不與酸反應）中，加入足量的稀鹽酸充分反應，可制得二氧化碳多少克？得二氧化碳多少克？_（4 4）用上述方法收集

41、的二氧化碳可能會有空氣，請）用上述方法收集的二氧化碳可能會有空氣，請你設計一個簡單的實驗來證明你設計一個簡單的實驗來證明_（畫圖或文字說明均可）。（畫圖或文字說明均可）。4.4g4.4g將集有二氧化碳的試管或集氣瓶等容器倒置在堿溶將集有二氧化碳的試管或集氣瓶等容器倒置在堿溶液中，如觀察到液體沒有充滿容器，則可認為收集液中，如觀察到液體沒有充滿容器，則可認為收集的氣體中含有空氣的氣體中含有空氣【解析】【解析】（1 1）標號的儀器是酒精燈；（）標號的儀器是酒精燈；（2 2）實驗室）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸，不需加熱，屬于固制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸，不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝

42、置液常溫型，故選發(fā)生裝置B B，二氧化碳的密度比空氣，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，所以用向上排空氣法收集；（大且能溶于水，所以用向上排空氣法收集；（3 3）12.512.5克石灰石中碳酸鈣的質量是克石灰石中碳酸鈣的質量是12.5g12.5g80%80%10g10g，設生成二氧化碳的質量為設生成二氧化碳的質量為x x CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2H H2 2O OCOCO2 2；100100444410g10gx xx x4.4g4.4g（4 4）根據二氧化碳可與堿性溶液反應的性質，可將）根據二氧化碳可與堿性溶液反應的性質，可將集有二氧化碳的試管或集氣瓶等容器倒置在氫氧化鈉集有二氧化碳的試管或集氣瓶等容器倒置在氫氧化鈉溶液中，如觀察到液體沒有充滿容器，則可認為收集溶液中，如觀察到液體沒有充滿容器，則可認為收集的氣體中含有