最新三星長期培訓計劃書

1、中 長 期 教 育 計 劃 書經(jīng) 營 理 念以人才和技術(shù)為基礎(chǔ)創(chuàng)造最佳產(chǎn)品和服務(wù)為人類社會作出貢獻三星人的精神與 顧 客 共 存向 世 界 挑 戰(zhàn)創(chuàng) 造 出 未 來二十一世紀三星人的形象在未來世紀的經(jīng)營環(huán)境中，能夠信心十足地活躍在世界舞臺上并具備了個人競爭力的人才形象是什么樣的呢？+善于創(chuàng)造的人具有豐富的創(chuàng)造力和靈活的思考力的人具有個性和信譽及能力的人+不斷學習的人通過自我激勵不間斷地學習的人兼?zhèn)涠喾矫嬷R和自己業(yè)務(wù)領(lǐng)域?qū)＜业娜?面向世界的人站在世界一員的角度進行思考和行動的人對國家和人種及代溝等因素包容性強的人+融于社會的人具備真善美和道德感并能與他人協(xié)作的人作為社會成員盡職盡責的人蘇州三星

2、二十一世紀的形象理 想 創(chuàng)造出給人以夢幻般感覺的新影像文化 世界一流企業(yè) 國際性企業(yè) 進入世界百強行列 綜合顯示器件專家 五洲十國生產(chǎn)體制 一流的人才技術(shù)戰(zhàn)略目標 彩色顯像管世界第一位 構(gòu)筑先進經(jīng)營體系 確保次代顯示器件對應(yīng)力量 生產(chǎn)點全球化 2 1世紀型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略課題 確保超一流技術(shù) 創(chuàng)造新電管文化 構(gòu)筑全球經(jīng)營體系戰(zhàn)略方向 一流化 層次化 國際化 先進化經(jīng)營哲學 三 星 新 經(jīng) 營教 育 目 標Ê 樹立正確的精神姿態(tài)和高度的使命感Ë 切實提高經(jīng)營管理能力和崗位業(yè)務(wù)執(zhí)行能力Ì 培養(yǎng)對企業(yè)環(huán)境變化能夠積極對應(yīng)的推進力和適應(yīng)力Í 培養(yǎng)具有高教養(yǎng)和高行動力

3、的健全的國際性社會成員教 育 方 向超一流企業(yè)完美品質(zhì) 顧客滿足自 信 自 律 自 重職務(wù)專家 創(chuàng)意進取 富有教養(yǎng)高技術(shù) 高效率 高涵養(yǎng)質(zhì)量意識 改善意識 樹立理念自我開發(fā) 自我變化 職業(yè)道德提高能力 科學方法 精神武裝企 業(yè) 文 化教育整體發(fā)展計劃時 期 教育戰(zhàn)略主要課程教育組織建設(shè)期96.6-97.6成長前期97.7-98.12成長后期2000-2001成熟期2002-2003教育制度發(fā)展方向開放教育 主動自律學習 質(zhì)為主的評價 成熟期效果佳 (全面高素質(zhì)) 2002-2003（生存控制） 學習者自定ñ ñ ñ ñ資格教育 較高主動性 質(zhì)為主的評價

4、成長后期學習效果好 (目標達成率) 2000-2001（職能控制） 學習者為主教育者監(jiān)督ñ ñ ñ ñ積分教育 主動性增強 量為主的評價 成長中/后期效果有提高 (授課量) 99.01-99.12（考核控制） 教育者為主ñ ñ ñ ñ強迫教育 被動受教育 量為主的評價 建設(shè)期/成長學習效果差 （出席率） 初期的狀態(tài)（紀律控制） 教育者為主 96.6-98.12ñ ñ ñ ñ教育體制 學習者狀態(tài) 教育評價 推進時期課程設(shè)置方向重點設(shè)置科目 設(shè)置時期國際化教育 成熟期開放式自選教

5、育 (2002-2003)INTERNET上的教育自我變化教育 成長后期干部能力教育(MBA) (2000-2001)崗位專家教育(PRO化)技術(shù)教育(自體運營)品質(zhì)教育 成長中期現(xiàn)場管理者教育 (99.01-99.12)能力提高教育升格教育新員工入門教育 建設(shè)/成長初期技能教育 (96.6-98.12)WSTC教育能力要素分析 管理能力 業(yè)務(wù)知識 精神姿態(tài) ÷ø ÷ø ÷ø 業(yè)務(wù)管理 人際管理 制度規(guī)則 專業(yè)技能 精神觀念 基本姿態(tài) ò ò ò ò ò ò 管理基礎(chǔ) 相互溝

6、通 政策法規(guī) 市場營銷 經(jīng)營理念 文明禮貌 發(fā)現(xiàn)問題 協(xié)同工作 人事制度 資財采購 三星精神 公私分明 目標管理 賞罰激勵 規(guī)章紀律 財務(wù)會計 經(jīng)營方針 廉潔意識 問題解決 部下管理 作業(yè)標準 資產(chǎn)管理 主人意識 行為教養(yǎng) 議事決定 組織領(lǐng)導 質(zhì)量規(guī)格 成本核算 責任意識 健康管理 信息收集 增強活力 組織結(jié)構(gòu) 生產(chǎn)計劃 改善意識 規(guī)章遵守 時間分配 級別關(guān)系 進口出口 開創(chuàng)意識 職業(yè)道德 效率提高 安全教育 人事管理 服務(wù)意識 業(yè)務(wù)評價 俗成慣例 后勤管理 調(diào)整改善 教育制度 制品技術(shù) 計劃制定 質(zhì)量保證 業(yè)務(wù)分配 售后服務(wù) 苦衷處理 商談技巧 戰(zhàn)略策劃 宣傳廣告 危機管理 策劃能力 投資決

7、策 （OA/外語）教育體系 基準：1998年8月 現(xiàn)地人力階層基 本 教 育 體 系中堅人力培養(yǎng)體系品質(zhì)合理化教育經(jīng)營管理教育生產(chǎn)管理/采購教育營銷教育必 修 教 育現(xiàn)場管理者教 育合理化教 育品質(zhì)教育人事教育教育擔當財務(wù)教育企劃廣告外事教育基礎(chǔ)教育專業(yè)技術(shù)教 育戰(zhàn) 略教 育董事1甲1乙2甲2乙3甲3乙4甲4乙5A5B實習備注 教育中心主管 其他部門主管 需開設(shè)的課程 中國總部 國外教育機構(gòu) 經(jīng)營革新科 品質(zhì)管理部門 中國本部 外部教育機構(gòu) 中國總部 外部教育機構(gòu) 中國總部SSEC教育進行現(xiàn)況區(qū)分韓國支援中國總部教育中心其他部門外部機構(gòu)已開設(shè)的課程1) A/S教育2)講師培訓3)海外研修4)駐

8、在員教育1)教育擔當培訓2)講師培訓3)管理基礎(chǔ)4)人事管理5)一般財務(wù)6)一般銷售7)采購管理1)入門教育2)QC教育3)WSTC教育4)新任科長教育5)職班長教育6)技能補修教育7)工序理論教育8)營銷教育9)多技能教育10)精神教育11)外語教育1)OA教育2)安全教育3)品質(zhì)教育4)技能教育5)TPM教育6)現(xiàn)場實習7)專業(yè)技術(shù)教育8)OJT教育1)報關(guān)員教育2)叉車司機教育3)各種資格證4)政策教育5)辦證員教育需開設(shè)的課程1)最新教育發(fā)展趨勢2)教育情報獲得技巧3)OPEN教育方法領(lǐng)導能力目標管理問題解決時間管理激勵機制業(yè)務(wù)評價溝通技巧成本控制稅務(wù)知識速成MBA先進經(jīng)驗學習后勤管理

9、1)階層教育 ·升級教育 ·職務(wù)能力提高2)自我提高教育3)制度法規(guī)教育4)業(yè)務(wù)執(zhí)行能力教育5)新經(jīng)營教育1)6教育·W/B教育·G/B教育2)提高組織 活力教育3)精神教育4)安全演練5)INTERNET 教育1)學歷教育2)職稱晉升需 完善的內(nèi)容1)課程開發(fā)2)溝通技巧3)銷售課程4)成本控制5)先進事例經(jīng)驗課程6)后勤管理7)激勵機制8)干部培養(yǎng)1)外語教育2)干部培養(yǎng)教育3)業(yè)務(wù)能力提高4)自我開發(fā)教育5)制度法規(guī)教育6)階層教育7)精神觀念教育8)教育評價方法1)高級OA教育2)提高組織活力教育3)精神觀念教育4)現(xiàn)場安全教育5) OJT教育課程名稱講師來源人 數(shù)備 注入門教育公司內(nèi)17新員工WSTC公司內(nèi)14老員工MTP公司內(nèi)3中層管理者TPM公司內(nèi)5現(xiàn)場管理者TWI公司內(nèi)10現(xiàn)場管理者MAT-POST MAN公司內(nèi)10精神訓練技能教育制造部48專業(yè)6 公司內(nèi)6品質(zhì)QC教育公司內(nèi)9安全教育安全環(huán)境科6OA教育電腦科6職業(yè)倫理教育公司內(nèi)1銷售管理韓國1銷售技巧公司內(nèi)2潛能公司內(nèi)2外語教育蘇州大學2英/韓語共 計142個位培訓體系管理層最高經(jīng)營層戰(zhàn)略決策能力企劃能力l企管新觀念l經(jīng)營理念與