【必備】學(xué)期工作方案匯總七篇

1、【必備】學(xué)期工作方案匯總七篇學(xué)期工作方案 篇1 我校圖書(shū)館從去年9月正式對(duì)全體同學(xué)開(kāi)放，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，同學(xué)對(duì)圖書(shū)館的用法方法都有了一個(gè)基本了解，并基本能做到圖書(shū)館禮儀，逐步培育了文明閱讀的習(xí)慣。上學(xué)期基本完善圖書(shū)館相關(guān)軟硬件布置、開(kāi)放電子閱讀區(qū)、開(kāi)放魔法屋、實(shí)踐圖書(shū)館課程、幫助科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)、舉辦青春期心理與閱讀結(jié)合講座、科普學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、 繪本區(qū)改善、閱讀課完善等等，在此基礎(chǔ)上還有改進(jìn)的地方，本學(xué)期連續(xù)完善這些常規(guī)工作，同時(shí)結(jié)合學(xué)校特色經(jīng)營(yíng)圖書(shū)館，特方案如下： 一、規(guī)范閱讀課； 我校的閱讀課基本都是老師和同學(xué)各自默讀這一種形式，比較單一，真正的閱讀課應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的，可以開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)

2、、老師導(dǎo)讀、讀書(shū)推舉會(huì)、圖書(shū)館利用課程（圖書(shū)館老師上）、閱讀策略介紹等等多種形式。為了規(guī)范閱讀課的形式和內(nèi)容，讓每周的閱讀課發(fā)揮更大實(shí)效，本學(xué)期方案將閱讀課規(guī)范化作為重點(diǎn)任務(wù)。詳細(xì)方法是圖書(shū)館制定量化表格，設(shè)自選主題、必選主題、創(chuàng)意主題三個(gè)部分，發(fā)給閱讀課老師，閱讀課老師利用一學(xué)期的閱讀課時(shí)間完成各個(gè)主題的學(xué)習(xí)與引導(dǎo)，在完成必選動(dòng)作之后可以創(chuàng)新可以自由默讀，最終目的是讓閱讀課好玩，不只是讀，還有聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)唱等多種形式推廣閱讀。方案由圖書(shū)館老師參與語(yǔ)文組第一次教研時(shí)溝通爭(zhēng)論并提出最終改革方案。 二、 幫助學(xué)科教學(xué)； 上學(xué)期已經(jīng)初步和科學(xué)學(xué)科、美術(shù)學(xué)科有幫助溝通，本學(xué)期方案連續(xù)推廣，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)科找一

3、個(gè)突破老師做種子選手，之后再由種子選手帶動(dòng)各自學(xué)科的老師們，2月份將和各學(xué)科老師溝通查找情愿嘗試的老師，目的是將學(xué)科和閱讀結(jié)合起來(lái)，形成全校性的全閱讀氛圍。但目前看來(lái)也有許多難題，讓每個(gè)學(xué)科都參加進(jìn)來(lái)難度較大，先努力爭(zhēng)取吧，必要時(shí)讓英語(yǔ)學(xué)科陳榮義老師做親身示范講座，或者邀請(qǐng)衛(wèi)崗?fù)踺x老師和望湖的老師來(lái)我校做講座，或者單獨(dú)和某一學(xué)科老師一起爭(zhēng)論溝通做法或許會(huì)更有勸說(shuō)力。 三、親近老師們； 不管完成哪種活動(dòng)哪項(xiàng)任務(wù)，第一都是需要老師們走進(jìn)圖書(shū)館，讓老師們覺(jué)得圖書(shū)館可親近，他們才會(huì)情愿一次次地走進(jìn)來(lái)，走進(jìn)來(lái)發(fā)覺(jué)好書(shū)，發(fā)覺(jué)好書(shū)介紹給孩子或?yàn)樽约核茫苑桨钙湟辉谙篱T的旁邊有一塊空余地方，可以增設(shè)書(shū)柜

4、，放老師們看的圖書(shū)（不是學(xué)科教學(xué)參考書(shū)）。其二不斷引入好書(shū)、新書(shū)、高質(zhì)量的書(shū)，每一年都有選購(gòu)圖書(shū)經(jīng)費(fèi)，但每次都是一次性大批量的引入，某位老師假如需要什么書(shū)，我記錄下來(lái)還要等到下一年選購(gòu)時(shí)再買，歷時(shí)太長(zhǎng)，不能準(zhǔn)時(shí)解決老師所用圖書(shū)，老師漸漸就不再信任你了，所以爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)可以臨時(shí)隨機(jī)購(gòu)買少量圖書(shū)，會(huì)讓老師們覺(jué)得圖書(shū)館幫大忙了，從而產(chǎn)生信任感。 四、策劃讀書(shū)節(jié)； 四月份是我校讀書(shū)節(jié)，如何能利用這個(gè)節(jié)有效提升同學(xué)閱讀愛(ài)好，我們需要一個(gè)個(gè)扎實(shí)有效有創(chuàng)意吸引同學(xué)的活動(dòng)，而不僅僅是熱喧鬧鬧活動(dòng)后同學(xué)一無(wú)所獲。所以前期策劃特別重要，經(jīng)過(guò)前期爭(zhēng)論，本學(xué)期策劃一場(chǎng)大型全校型的閱讀活動(dòng)科普學(xué)問(wèn)擂臺(tái)賽。結(jié)合寒假布置的閱讀

5、作業(yè)（一二班級(jí)閱讀你好科學(xué)系列圖書(shū)、三四班級(jí)閱讀尋寶記、五六班級(jí)閱讀可怕的科學(xué)系列圖書(shū)館），各班級(jí)開(kāi)展科普學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，再班級(jí)推選同學(xué)至校級(jí)參與總決賽，決賽冠軍隊(duì)再和上一屆冠軍隊(duì)進(jìn)行擂臺(tái)賽，搶爭(zhēng)擂主。以后還可以開(kāi)展其次屆第三屆，這樣即將閱讀和科技結(jié)合，又形成自己的閱讀特色。另外，圖書(shū)館還利用讀書(shū)節(jié)開(kāi)展一系列以“老少讀書(shū)樂(lè)“為主題的讀書(shū)活動(dòng)，比如成立小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部（每周一次的講故事活動(dòng)）、媽媽讀書(shū)會(huì)、旗下故事（每周一國(guó)旗下講故事，按班級(jí)排表）等等活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)書(shū)、演書(shū)、畫(huà)書(shū)、寫(xiě)書(shū)等互動(dòng)活動(dòng)，讓讀書(shū)節(jié)在同學(xué)心目中留有深刻印象，將閱讀的種子播散進(jìn)每個(gè)孩子的心中。 附行事歷 圖書(shū)館工作行事歷 二月份： 1、開(kāi)

6、館預(yù)備； 2、新書(shū)錄入、上架； 3、轉(zhuǎn)同學(xué)、丟卡生補(bǔ)辦圖書(shū)證； 4、閱讀課正常入館； 5、閱讀課規(guī)范化會(huì)議研討； 6、寒假作業(yè)展現(xiàn)； 7、利用同學(xué)作品裝飾圖書(shū)館； 8、圖書(shū)館內(nèi)布置更新完善； 9、繪本區(qū)分類細(xì)化更新； 三月份： 1、每周一“旗下故事“； 2、全校性的招募故事爸媽進(jìn)館講故事、職業(yè)大揭秘等形式； 3、與學(xué)科老師溝通，確定各學(xué)科一位種子選手。 4、引導(dǎo)評(píng)價(jià)閱讀課的規(guī)范化； 四月份： 1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式（主題：老少讀書(shū)樂(lè)？） 2、班級(jí)科普學(xué)問(wèn)初賽； 3、科普學(xué)問(wèn)擂臺(tái)賽決賽； 4、故事爸媽進(jìn)館講故事或職業(yè)大揭秘； 5、閱讀課進(jìn)館觀看科普視頻； 6、邀請(qǐng)生態(tài)達(dá)人入館為孩子介紹自然科普講座。

7、 五月份： 1、分別與各學(xué)科種子選手幫助，上一節(jié)圖書(shū)館與學(xué)科整合的課程； 2、策劃撰寫(xiě)腳本拍攝：圖書(shū)館情景劇續(xù)集青青書(shū)屋歡迎您（暫定名） 六月份： 1、期末圖書(shū)清點(diǎn)； 2、布置各班級(jí)段暑假閱讀作業(yè)； 3、商定閱讀之星、最優(yōu)小管； 4、帶領(lǐng)優(yōu)秀小管、家長(zhǎng)前往書(shū)店選擇書(shū)籍作為嘉獎(jiǎng)； 學(xué)期工作方案 篇2 基本狀況 同學(xué)能根據(jù)一日行為規(guī)范來(lái)做，但由于年齡不大，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，常常要老師同學(xué)提示。大部分同學(xué)較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的相互競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：陳凱上課不仔細(xì)，作業(yè)不做，更本就跟不

8、上全班步驟；還有其他幾個(gè)同學(xué)也不好，如徐斌，杜柯騰，袁偉完，等。同學(xué)愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。 德育工作總目標(biāo) 1、強(qiáng)調(diào)人人是德育工，樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德訓(xùn)練，讓德育于各科教學(xué)中，于老師的一言一行中。 2、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、溝通，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想訓(xùn)練和有益的主題訓(xùn)練活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培育出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。 3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)同學(xué)的主動(dòng)參加、自我管理、自

9、我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使同學(xué)中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體同學(xué)養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民。 4、連續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與討論，切實(shí)提高廣闊家長(zhǎng)的自身素養(yǎng)和家庭訓(xùn)練水平。 5、加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練，使同學(xué)在良好的人文環(huán)境中開(kāi)心地形成肯定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高同學(xué)的思想政治素養(yǎng)。 訓(xùn)練內(nèi)容及措施 （一）、行為規(guī)范訓(xùn)練： 一句洪亮的口號(hào)：做一個(gè)愛(ài)集體愛(ài)他人有文化有素養(yǎng)的好同學(xué)。 1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。 2、用對(duì)少先隊(duì)員的要求進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練常常化、規(guī)范化。 （二）、主題訓(xùn)練活動(dòng)：

10、1、愛(ài)國(guó)主義專題訓(xùn)練 2、每月至少推舉1本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。 3、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦、講故事競(jìng)賽。 4、結(jié)合.實(shí)踐活動(dòng)，了解浙江，走向.。 5、仔細(xì)收聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義專題講座。 （三）、假日工作： 1、組織好同學(xué)參加每周的假日活動(dòng)。 2、幫助學(xué)校抓好有特長(zhǎng)同學(xué)的培育。 （四）、家長(zhǎng)工作： 1、做好家訪工作，做到準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系。 2、利用家長(zhǎng)力氣和.力氣，拓展訓(xùn)練陣地。 3、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)和心理健康，準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。 （五）、心理健康訓(xùn)練： 1、正確引導(dǎo)同學(xué)的心理，處理同學(xué)中可能發(fā)生的問(wèn)題，深化與同學(xué)談心。 2、老師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)懷理輔導(dǎo)的書(shū)籍，做好札記。 （六）、老師的自

11、我要求： 1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好同學(xué)的榜樣。 2、通過(guò)工作，結(jié)合心理學(xué)，訓(xùn)練學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。 3、讀好大本課程，為自己的訓(xùn)練工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 學(xué)期工作方案 篇3 在高校校內(nèi)這個(gè)新的生活環(huán)境中，公寓部就是我們其次個(gè)家，把這個(gè)家園建設(shè)的溫馨和諧是我們每個(gè)人的目標(biāo)。本著構(gòu)建和諧經(jīng)管、和諧公寓的宗旨，我將盡自己所能主動(dòng)地協(xié)作組織工作，為了能更好的完成自己的工作，與大家共同營(yíng)造出一個(gè)良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，我制定工作方案如下： 一、堅(jiān)決信念，穩(wěn)抓穩(wěn)打，的確做好老師給以的各項(xiàng)任務(wù)： 1、緊緊圍繞學(xué)校“艱苦奮斗，甘于奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息，追求卓越”的民院精神，和“博學(xué)、博愛(ài)、立人、達(dá)人”的

12、校訓(xùn)，堅(jiān)固樹(shù)立“以人為本”的理念，堅(jiān)持“服務(wù)同學(xué)”的工作宗旨，保持踏實(shí)仔細(xì)，創(chuàng)新務(wù)實(shí)的'工作看法。努力為同學(xué)服務(wù)，提高我院公寓部服務(wù)水平； 2、以“學(xué)以致用”的原則，主動(dòng)地參與各項(xiàng)工作，從多方面，多渠道的了解與熟悉做好公寓管理工作進(jìn)一步完善我部的規(guī)章制度，以規(guī)范寢室管理。前幾屆公寓部的工作為我部現(xiàn)在的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步保障我們的工作有序，有利的開(kāi)展，我們就必需聯(lián)系實(shí)際不斷完善各種規(guī)章制度。只有做到了這一點(diǎn)，我們的管理才會(huì)更加科學(xué)，目標(biāo)更加明確； 3、主動(dòng)幫助老師建立健全的公寓管理相關(guān)的制度與規(guī)定，使公寓管理更加合理與科學(xué)，已形成一種具備“經(jīng)管”特色的公寓管理系統(tǒng)。仔細(xì)做好

13、“上情下達(dá),下意上傳”的工作。公寓部作為同學(xué)進(jìn)行 “自我服務(wù)”的組織,在同學(xué)與學(xué)校、同學(xué)與老師、團(tuán)(黨)員與組織的溝通過(guò)程中,要主動(dòng)發(fā)揮橋梁作用。通過(guò)合理的渠道向上反映問(wèn)題,主動(dòng)為廣闊同學(xué)服務(wù),切實(shí)關(guān)心同學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題,并幫助學(xué)校做好對(duì)同學(xué)的宣揚(yáng)訓(xùn)練和說(shuō)明工作。； 4、加強(qiáng)工作中的詳情問(wèn)題，確保工作落實(shí)到位和保證質(zhì)量的前提下，使個(gè)人工作效率得到提高； 5、做到“三勤”與“四到”，即勤思索、勤總結(jié)、勤學(xué)習(xí);手到、心到、眼到、人到。主動(dòng)維護(hù)公寓正常生活秩序，主動(dòng)組織和參與與公寓平安衛(wèi)生等方面的活動(dòng)，努力務(wù)實(shí)工作與學(xué)習(xí)做好帶頭作用； 6、以“服務(wù)廣闊同學(xué)，營(yíng)造良好的生活環(huán)境”為主要工作內(nèi)容，進(jìn)一步提

14、升同學(xué)公寓文化品嘗，強(qiáng)化同學(xué)公寓育人功能，樹(shù)立以同學(xué)為本的工作理念，做好一切管理與服務(wù)工作。努力促進(jìn)“訓(xùn)練、服務(wù)、管理”的全面融合，實(shí)現(xiàn)同學(xué)公寓管理健康和諧進(jìn)展。 二、團(tuán)結(jié)與合作并存，關(guān)懷與關(guān)心同在： 1、以團(tuán)結(jié)同事和老師為準(zhǔn)繩，熱忱地同他們合作與學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。主動(dòng)搞好溝通工作，主動(dòng)與其他部門干事的有好合作，以及與其部門的溝通合作。主動(dòng)學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的工作方法，吸取行之有效的工作閱歷，以彌補(bǔ)個(gè)人工作的不足； 2、關(guān)懷老師和同事，以及同學(xué)、伴侶，使個(gè)人生活里布滿感恩與歡樂(lè)，營(yíng)造一個(gè)樂(lè)觀、主動(dòng)向上的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)正確的做好公寓部新干事的角色。處理好身邊的人際關(guān)系并多與公寓樓棟管理員進(jìn)行溝通，共同努

15、力為我院同學(xué)服務(wù)，不斷改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)，培 養(yǎng)自己的仆人翁意識(shí)，增加個(gè)人服務(wù)意識(shí)，提高個(gè)人素養(yǎng)； 3、注意“從點(diǎn)滴工作，學(xué)做人做事”的理念，熱心的關(guān)心需要關(guān)心的人，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心同時(shí)也收獲一份歡樂(lè)和滿意。 三、不斷地給自己充“電”，在工作中成長(zhǎng) 1、主動(dòng)總結(jié)工作中的閱歷和吸取教訓(xùn)，養(yǎng)成納入筆記本并保存的習(xí)慣。 2、努力學(xué)習(xí)我的專業(yè)學(xué)問(wèn)，成功完成學(xué)業(yè)，并適當(dāng)?shù)目凑n外書(shū)，做好讀書(shū)筆記和讀后感。以豐富視野和借鑒他人特長(zhǎng)來(lái)完善自我。 3、養(yǎng)成“生活每天都有我們學(xué)習(xí)的地方”的理念，以“觀賞的眼完”來(lái)看待生活。 作為公寓部的一員，我真誠(chéng)的接受我部門對(duì)我的嚴(yán)格考核，我也將盡最大的努力工作，為我部門的良好

16、進(jìn)展而努力！ 學(xué)期工作方案 篇4 本學(xué)期，學(xué)校平安工作將連續(xù)實(shí)行“平安第一，預(yù)防為主”的方針，以對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，對(duì)師生負(fù)責(zé)的看法，處理好學(xué)校平安工作與提高學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把平安工作納入學(xué)校重要議事日程，實(shí)行必要措施，保障學(xué)校平安工作落到實(shí)處，切實(shí)做好學(xué)校的平安工作。 一、工作要求 本學(xué)期的平安工作的目標(biāo)要求是：連續(xù)仔細(xì)貫徹上級(jí)政府和訓(xùn)練行政部門關(guān)于加強(qiáng)平安工作的文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的平安責(zé)任事故，消退平安隱患，使老師有一個(gè)平安祥和的工作環(huán)境，使同學(xué)有一個(gè)平安文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。做好各項(xiàng)工作，迎接上級(jí)的檢查。 二、工作要點(diǎn) 1、訓(xùn)練教學(xué)平安 (1)各任課老師要連續(xù)與同學(xué)建立良

17、好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法訓(xùn)練同學(xué)，主動(dòng)討論同學(xué)的心理、生理改變，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)。 (2)由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，要做好平安訓(xùn)練，要制訂好具體詳細(xì)的、切實(shí)可行的平安工作預(yù)案，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，不能有絲毫大意。 (3)連續(xù)加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理。 (4)體育課及其他室外嬉戲，老師要全程監(jiān)督?；顒?dòng)量大的要向同學(xué)講清要求，問(wèn)清同學(xué)能否參與，不應(yīng)牽強(qiáng)，對(duì)體質(zhì)特別的同學(xué)賜予照看。 (5)各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定，嚴(yán)禁老師放學(xué)留同學(xué)，有特別狀況必需與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系。 2、交通平安 (1)班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交

18、通法規(guī)作為必講內(nèi)容，要訓(xùn)練步行的同學(xué)右側(cè)通行，不在路上跑和玩。 (2)做好乘車同學(xué)的上學(xué)、放學(xué)管理工作，做好時(shí)間支配和乘車平安訓(xùn)練。 (3)嚴(yán)禁未滿12周歲的同學(xué)騎車上學(xué)。 3、飲食飲水衛(wèi)生 (1)同學(xué)不要亂吃亂買食品。不要購(gòu)買無(wú)廠家、過(guò)期發(fā)霉的食品。 (2)同學(xué)自帶白開(kāi)水。 4、學(xué)校設(shè)備設(shè)施平安 (1)定期組織校舍平安檢查。特別天氣隨時(shí)檢查，發(fā)覺(jué)險(xiǎn)情準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)排解。 (2)老師要加強(qiáng)仆人翁意識(shí)，保持高度警惕，關(guān)懷校舍設(shè)施及其他訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施平安，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。 (3)加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火.。 (4)電器、教具用法前要進(jìn)行平安檢查，如有故障要準(zhǔn)時(shí)排解。按規(guī)定接插線，接插線前要檢查電線絕緣皮是

19、否完好，不得亂拉電線。 (5)體育器械在用法前體育老師或活動(dòng)輔導(dǎo)老師要仔細(xì)檢查一遍，確定完好后方可組織同學(xué)用法。用法時(shí)老師不得離開(kāi)，要隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)，防范事故的發(fā)生。 (6)加強(qiáng)對(duì)電腦室、試驗(yàn)室等特別場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作。 5、加強(qiáng)平安檢查 (1)同學(xué)不準(zhǔn)帶危急物品到校，課間要做有意義的活動(dòng)，不要在危急區(qū)域逗留。 (2)加強(qiáng)校內(nèi)平安工作管理，閑雜人員不得進(jìn)入校內(nèi)。 (3)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)日常行為規(guī)范訓(xùn)練，嚴(yán)禁在走廊、操場(chǎng)內(nèi)追趕、打鬧。 (4)值周老師要進(jìn)一步增加責(zé)任心，按時(shí)到崗到位，加強(qiáng)課間巡邏，仔細(xì)做好值周工作。 (5)通過(guò)多種途徑，做好平安學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)、預(yù)防工作。 (6)加大檢查力

20、度，改善周邊環(huán)境。 6、詳細(xì)內(nèi)容支配 學(xué)期初平安自檢自查;平安訓(xùn)練課;食品平安和衛(wèi)生防疫訓(xùn)練;開(kāi)展以平安為主題的班隊(duì)會(huì);組織實(shí)施平安應(yīng)急演練;做好家、校聯(lián)系：平安工作總結(jié)。 平安工作是學(xué)校的頭等大事，讓我們?nèi)w師生主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，人人講平安，個(gè)個(gè)關(guān)懷平安，時(shí)時(shí)到處繃緊平安這根弦，為把我校建成平安、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園而努力! 學(xué)期工作方案 篇5 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 “學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來(lái)我都主動(dòng)學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的各學(xué)科的教研活動(dòng)并仔細(xì)做好記錄。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)訓(xùn)練新課程標(biāo)準(zhǔn)

21、，以及相關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)文章如。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著.的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課等使自己在訓(xùn)練教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷改善了自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。 二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)、教研工作 訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足用活教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期我任教四班級(jí)和五班級(jí)的美術(shù)課。在日常教學(xué)

22、中，教學(xué)時(shí)注意課前的充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，讓每一位同學(xué)都能學(xué)到美術(shù)方面的技能和相關(guān)的美術(shù)學(xué)問(wèn)，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真修改同學(xué)的美術(shù)做品，不同班級(jí)采納不同的批改方法并加注作業(yè)評(píng)語(yǔ)，注意同學(xué)的心理訓(xùn)練，鼓舞同學(xué)自信給同學(xué)制造進(jìn)展特長(zhǎng)的空間，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛(ài)好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還主動(dòng)和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學(xué)實(shí)際問(wèn)題，我主動(dòng)進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“我設(shè)計(jì)的鞋子（設(shè)計(jì)創(chuàng)造課）”、“造型獨(dú)特的椅子

23、（設(shè)計(jì)課）”等課，著重培育同學(xué)的綜合實(shí)踐力量和創(chuàng)新思維力量。 對(duì)于我負(fù)責(zé)的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓同學(xué)有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創(chuàng)新制作成樣品給同學(xué)觀看，開(kāi)闊了同學(xué)的思路，重視了同學(xué)的創(chuàng)新思維的培育，同學(xué)都非常寵愛(ài)上我的校本課程。同學(xué)所收獲頗多。 總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。 三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作 本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚(yáng)工作，有的更是需要我們?nèi)讨鲃?dòng)參加創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完

24、成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。 四、加強(qiáng)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。 反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)： 1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的實(shí)踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思； 2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)； 3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)石佛營(yíng)學(xué)校美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。 學(xué)期工作方案 篇6 又是一個(gè)新學(xué)期

25、了,沒(méi)方法，一想到學(xué)習(xí)方案，我腦中出現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。經(jīng)過(guò)了高一一年的學(xué)習(xí)，我想我對(duì)于高中的學(xué)習(xí)狀況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了許多不好的習(xí)慣，最大的一點(diǎn)就是開(kāi)頭知道什么才算得上是仔細(xì)學(xué)習(xí)。 首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不行忽視的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我理解力量還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不仔細(xì)），而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我盼望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更仔細(xì)，更有耐煩。 其次，我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，

26、沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)間一種極大的鋪張。所以，我臨時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)我會(huì)努力，讓它也有所進(jìn)步。 最終，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)支配時(shí)間，沒(méi)有合理的支配，再好的方案也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理支配學(xué)習(xí)、消遣、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴珍貴的時(shí)間都抓緊。 方案寫(xiě)完了，我想，根據(jù)慣例，好像還應(yīng)當(dāng)加上幾句鼓舞的話，但我覺(jué)得，有一句話會(huì)賽過(guò)許很多多鼓舞的語(yǔ)言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)方案的結(jié)尾吧，那就是定了方案，就肯定要實(shí)行。 新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要仔細(xì)，認(rèn)真地規(guī)劃每一分鐘。仔細(xì)投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)，看法打算一

27、切，要以良好的看法去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，信任自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，由于這是我學(xué)校生涯的最終一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。 環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺(jué)得最薄弱的科目是語(yǔ)文，化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué)，語(yǔ)文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)。我覺(jué)得首先應(yīng)當(dāng)做到的是應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽(tīng)課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在把握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目準(zhǔn)時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)

28、當(dāng)重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶āＳ捎谌魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。 1.由于我最薄弱的一項(xiàng)科目是語(yǔ)文，成果處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)。 空閑時(shí)間多看課外書(shū)，每天記12條好詞佳句,按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。 2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上仔細(xì)預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。 3.每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。仔細(xì)識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避開(kāi)中考因單詞而失分。仔細(xì)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)把握語(yǔ)法，句型。留意活學(xué)活用。 4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避開(kāi)由于遺

29、忘它們而在中考中失分。仔細(xì)識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。5.仔細(xì)識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和完學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，仔細(xì)，認(rèn)真的鞏固電學(xué)和完學(xué)學(xué)問(wèn)。依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)各點(diǎn)學(xué)問(wèn)，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。 6.依據(jù)考綱仔細(xì)復(fù)習(xí)歷史學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在將來(lái)的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，仔細(xì)記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶學(xué)問(wèn)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。 7.依據(jù)考綱與全品上面的題目和學(xué)問(wèn)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，仔細(xì)參考其他地市的中考題目。 以上的學(xué)習(xí)方案要仔細(xì)

30、實(shí)施，勝利在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要認(rèn)真分析檢查現(xiàn)狀，與制定的方案。 學(xué)期工作方案 篇7 本學(xué)期是這批孩子在大班最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們即將進(jìn)入學(xué)前班，在學(xué)前班天空里自由飛行。將是本學(xué)期工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作方案。 一、班級(jí)狀況分析 本學(xué)期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況，總來(lái)看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特殊是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、.交往、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。 他們身體狀況與34歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)布滿愛(ài)好，他們寵愛(ài)嬉戲，嬉戲活動(dòng)

31、水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間交往和親情，使有幼兒缺乏.互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，憐憫心、責(zé)任感比較缺乏。 二、工作重點(diǎn) 1、由于本班幼兒男女比率不勻稱，造成了幼兒間力量相差較大、班級(jí)常規(guī)有待連續(xù)培育局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，將學(xué)前預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 2、以學(xué)前訓(xùn)練綱要為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟二期課改精神，以新教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒實(shí)際進(jìn)展水平，確立相

32、應(yīng)訓(xùn)練目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒現(xiàn)有水平，又有肯定挑戰(zhàn)性訓(xùn)練內(nèi)容和貼近幼兒生活訓(xùn)練形式，細(xì)心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。 3、擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)幼兒感愛(ài)好又有助于拓展幼兒視野事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成訓(xùn)練活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿意，得到開(kāi)心體驗(yàn)，并在活動(dòng)中漸漸形成合作探究師生互動(dòng)。 4、注意區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)一步思索與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)教學(xué)潛能，留意活動(dòng)材料多領(lǐng)域閱歷指向性。在嬉戲中有目、有方案地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒進(jìn)展水平全都性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主

33、動(dòng)發(fā)覺(jué)并注意在學(xué)習(xí)過(guò)程中培育幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛(ài)好。 三、訓(xùn)練目標(biāo) 語(yǔ)言領(lǐng)域： 1。傾聽(tīng)理解 （1）。能聽(tīng)懂多重指令，并能按挨次行動(dòng)。 （2）。對(duì)生活中語(yǔ)言、聲調(diào)整奏敏感，能辨別不同語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)含義（心情、看法等） （3）。能用一般話與人溝通，表達(dá)自己意思。 2。表達(dá)溝通 （1）。情愿與不熟識(shí)人交談。 （2）。能清晰地講解并描述事情前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清晰完整。 （3）。會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。 3。觀賞閱讀 （1）。能專注地閱讀圖書(shū)，知道畫(huà)面與文字對(duì)應(yīng)關(guān)系，進(jìn)展其對(duì)語(yǔ)言敏感性，適當(dāng)培育閱讀愛(ài)好和簡(jiǎn)潔文字認(rèn)讀規(guī)律。 （2）。喜愛(ài)制作圖書(shū)，進(jìn)展連貫講解并描述和完整表達(dá)力量。 數(shù)學(xué)領(lǐng)域： 1

34、。引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分關(guān)系。 2。用不同方法分解（或組成）一組物體（610），發(fā)覺(jué)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。 3。學(xué)習(xí)610加減，進(jìn)一步理解加法、減法含義，具有初步估算意識(shí)。 4。正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字610，培育其仔細(xì)、正確、干凈書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 5。在日常生活嬉戲中，熟悉正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。 6。熟悉人民幣。 7。運(yùn)用標(biāo)記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)潔統(tǒng)計(jì)方法。 8。能在老師關(guān)心下歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問(wèn)題，能通過(guò)觀看，比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)潔數(shù)學(xué)問(wèn)題。 科學(xué)領(lǐng)域

35、 1。關(guān)心兒童了解不同環(huán)境中動(dòng)物植物及其與環(huán)境相互關(guān)系。參加愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境活動(dòng)。（種植）。 2。讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系感性閱歷，能用不同形成表現(xiàn)四季特征。 3。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)用法常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）方法，運(yùn)用簡(jiǎn)潔工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)覺(jué)物品和材料多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定制造性。 4。使兒童喜愛(ài)并較長(zhǎng)時(shí)間參加科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探究四周自然界，并能用繪畫(huà)或符號(hào)形式記錄發(fā)覺(jué)、提出問(wèn)題、尋求答案；能關(guān)懷、愛(ài)惜自然環(huán)境。 .領(lǐng)域： 1、自信念培育 （1）。喜愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終做完每件事。 （2）。情愿接受有難度任務(wù)，嘗試新活動(dòng) （3）

36、。遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試 2、人際交往 （1）。主動(dòng)帶年幼同伴共同嬉戲，體驗(yàn)大帶小歡樂(lè)。 （2）。情愿與眾多同伴合作嬉戲，有肯定堅(jiān)持性。 （3）。能友善對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們溝通。 3、行為規(guī)章 （1）。會(huì)依據(jù)需要自己制定區(qū)域嬉戲規(guī)章，并制作相應(yīng)提示標(biāo)記。 （2）。有環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，當(dāng)發(fā)覺(jué)不當(dāng)行為舉止時(shí)，敢于勸阻。 4、民俗文化 （1）。了解傳統(tǒng)民間節(jié)日由來(lái)和慶賀方式，喜愛(ài)民俗習(xí)慣。 （2）。了解江蘇（常熟）聞名民間工藝，萌發(fā)對(duì)民間工藝愛(ài)好。 （3）。知道中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，敬重少數(shù)民族。 健康領(lǐng)域： 1、身心保健 進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。 進(jìn)一步了解身體主要器官

37、重要功能和愛(ài)護(hù)方法。 遵守規(guī)章，行為正確，有較強(qiáng)自護(hù)力量。 合群、開(kāi)朗，主動(dòng)參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到歡樂(lè)。 正確熟悉自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我。 2、體育熬煉 排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏全都。把握更多走步方法，能獨(dú)立想出新走步方法，進(jìn)行長(zhǎng)距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。 3、把握多種跑步方法，能獨(dú)立想出新跑步方法（持物跑、后退跑、來(lái)回跑等），有劇烈地提高跑速愿望，進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。 培育幼兒良好彈跳力，有劇烈地提高跳動(dòng)距離或跳動(dòng)高度愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。 4、能精準(zhǔn)投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)力量。 5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，把握各種平衡動(dòng)作。能在

38、有間隔物體上走。 6、嫻熟把握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物。 7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，熬煉幼兒四肢力氣。養(yǎng)成幼兒英勇、堅(jiān)持究竟毅力及合作精神。 8、按信號(hào)快速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。 9、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 10、進(jìn)一步了解相關(guān)體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)規(guī)章和要求，有集體觀念，活動(dòng)中 11、懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、頑強(qiáng)英勇、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和力量進(jìn)一步增加。 美術(shù)領(lǐng)域： 1、愛(ài)好與審美 能主動(dòng)參加多種美術(shù)活動(dòng)并能制造性表現(xiàn)。連續(xù)培育幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有愛(ài)好，能查找并發(fā)覺(jué)四周環(huán)境和美術(shù)作品中美。進(jìn)一步

39、觀賞作品造型、彩色、構(gòu)圖，知道對(duì)稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容角度評(píng)價(jià)自己和他人美術(shù)作品。 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)主動(dòng)地參加觀賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)潔背景學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步感受和理解作品形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人思想感情，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自己感受和想像。 2、繪畫(huà) 進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特思想和感受，體驗(yàn)制造樂(lè)趣。 能依據(jù)肯定主題，用豐富顏色和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)肯定內(nèi)容和情節(jié)。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)依據(jù)畫(huà)面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)顏色調(diào)配，表現(xiàn)畫(huà)面深淺、冷暖關(guān)系。幼兒能合理支配畫(huà)面，主體突出，并留意均衡與對(duì)稱關(guān)系。 3、

40、手工 引導(dǎo)幼兒較嫻熟地用法和選擇手工工具和材料，制造性地表現(xiàn)自己熟悉和感受。 能根據(jù)自己意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜物象，表現(xiàn)其主要特征和某些詳情。 學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)肯定情節(jié)。 綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并留意裝飾漂亮。 音樂(lè)領(lǐng)域： 1、唱歌活動(dòng) 主動(dòng)地參加唱歌活動(dòng)。能用自然、美妙聲音唱歌，保持正確唱歌姿態(tài)，會(huì)聽(tīng)間奏。 連續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)潔兩聲部輪唱、合唱，能較自如地掌握、調(diào)整自己歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。 2、韻律活動(dòng) （1）、進(jìn)一步把握幾種舞蹈基本語(yǔ)匯和律動(dòng)組合形

41、式，主動(dòng)參加韻律活動(dòng)。 （2）、能較精準(zhǔn)地隨音樂(lè)改變轉(zhuǎn)變動(dòng)作力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。 （3）、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，主動(dòng)、嫻熟地用法動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。 （4）、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合規(guī)律，主動(dòng)參加制造性韻律活動(dòng)。 3、節(jié)奏活動(dòng) 主動(dòng)參加節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器（鈸、鑼等）基本演奏方法。主動(dòng)參加自制樂(lè)器，辨別樂(lè)器音色。進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置表現(xiàn)規(guī)律，主動(dòng)參加，集體設(shè)計(jì)演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)主動(dòng)情感。 4、觀賞活動(dòng) 傾聽(tīng)、欣賞四周環(huán)境中各種事物形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。進(jìn)一步深化感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè)特點(diǎn)。