一上語文《d t n l》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.一上語文?d t n l?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?指出：漢語拼音教學(xué)盡可能有興趣性，宜以活動和游戲?yàn)橹?，與學(xué)說普通話、識字教學(xué)相結(jié)合。人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)語文實(shí)驗(yàn)教材，致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方式。本設(shè)計(jì)在拼音教學(xué)中，通過創(chuàng)設(shè)情景、編順口溜、做游戲、合作拼讀等形式，讓孩子在自主理論中，興趣央然地學(xué)習(xí)。整個(gè)教學(xué)過程，老師始終把自己放在引導(dǎo)者、參與者、效勞者的位置上，真正讓孩子成為課堂的小主人。二、教學(xué)目的正確認(rèn)讀d t 兩個(gè)聲母，會正確書寫。會正確拼讀音節(jié)。認(rèn)識5個(gè)生字。三、教學(xué)過程一創(chuàng)設(shè)情景，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、復(fù)習(xí)6個(gè)單韻母及y

2、w b p m f 6個(gè)聲母。1、今天老師帶小朋友一起到果園里去摘蘋果，好嗎?出示一棵蘋果樹，樹上結(jié)著6只單韻母蘋果和6只聲母蘋果。請小朋友仔細(xì)看看，這些蘋果分別叫什么?自己輕聲讀一讀。2、請小朋友上來，把這些蘋果摘下來，分成兩盆出示兩只有編號的空果盆圖，再說說為什么要這樣分。3、開小火車讀1號果盆里的單韻母蘋果。4、2號果盆里是聲母蘋果，想一想，讀聲母時(shí)要注意什么?指名讀聲母。2、提醒新課聲母是個(gè)大家庭，它們共有23個(gè)兄弟呢!這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)漢語拼音第4課中的2個(gè)聲母d t 。二借助插圖，學(xué)習(xí)新知。1、教學(xué)聲母d1出示課文d 的插圖：圖上畫著什么?2出示實(shí)物鼓和鼓錘，請小朋友上來敲鼓。你聽到

3、了什么聲音?3這個(gè)“得的聲音讀得輕、短一些，就是聲母d 。板書d 4老師示范發(fā)d 音，學(xué)生看老師舌尖位置。5學(xué)生自己模擬讀。多種形式正確認(rèn)讀聲母d 。6你看看，d 像什么?還像什么?引導(dǎo)學(xué)生自編順口溜此設(shè)計(jì)不局限于“唯一“統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生編出多種順口溜，注重鼓勵(lì)合適每位學(xué)生的個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，重視對學(xué)生創(chuàng)新意識的浸透。7d 的家住在哪里?引導(dǎo)學(xué)生看書上四線格d 的位置，當(dāng)堂指導(dǎo)正確書寫2、教學(xué)聲母t1出示課文t 的插圖：圖上畫著什么?2板書t ，這個(gè)跟這條跳起的魚兒很像的聲母讀什么呢?3老師示范讀t 注意區(qū)別t 和d 的發(fā)音。4學(xué)生模擬讀t ，多種形式讀準(zhǔn)聲母t 。5你還看到過什么東西很像t ?

4、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際編順口溜6t的家在哪里?學(xué)生自己看書找準(zhǔn)位置，正確書寫。老師為有困難的學(xué)生效勞。3、拼拼音節(jié)1老師在1號果盆里取出e 貼在d 的旁邊dede 。請小朋友試著拼拼。老師提示拼讀音節(jié)時(shí)要注意：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。2老師又取出a i u，貼在d 的下面，生生合作，自由拼讀，然后交流。3用同樣的方法拼讀t 與單韻母相拼的音節(jié)。4、課中操師生一起拍拍手，加動作，念拼音兒歌。兒歌見?老師教學(xué)用書?三合作拼讀，自主識字。1、同桌或小組合作，看課文插圖，編小故事，拼讀圖旁的音節(jié)。2、反響。1指名看圖講小故事。2隨機(jī)出示：馬、兔、大米、土地。這些生字中，你會讀哪個(gè)?怎么學(xué)會的?以上設(shè)計(jì)充分發(fā)揮教材把意境優(yōu)美的情景圖與學(xué)習(xí)本課生字有效整合的特點(diǎn)，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)拼音、識字，浸透識字方法，而且也是學(xué)生早期自主學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得初學(xué)語文的成就感。3、拓展訓(xùn)練游戲：摘蘋果出示蘋果樹，樹上結(jié)了生字蘋果：弟、讀、塔、提、不、他、圖等。蘋果樹上又結(jié)了許多又紅又大的生字蘋果，小朋友自己拼拼音節(jié)認(rèn)認(rèn)字，然后上來把你認(rèn)識的生字蘋果摘下來。