參考2020最新小學(xué)教師工作計劃范文

1、參考2020最新小學(xué)教師工作計劃范文本學(xué)期，我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高本身素養(yǎng)的同時，為我校教學(xué)工作奉獻本人的力量。以下是我的個人計劃：一、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識我們每一個人，不管從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺 , 它對我們的一言一行提出了標(biāo)準(zhǔn)性的要求。往常 , 我缺乏對標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí) , 只明白埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因此會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。盡管我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違犯了師德。因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會標(biāo)準(zhǔn)中

2、的各項內(nèi)容，讓標(biāo)準(zhǔn)的要求深化我心，只有如此，才能保證本人在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違犯師德的行為。二、以身立教，為人師表師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和阻礙著學(xué)生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。但凡要求學(xué)生做到的事情，本人必須做到。盡管我的小孩特別小，家庭負(fù)擔(dān)特別重，但我決不由于個人緣故阻礙工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天 7：40到校，我堅持每天必到，不管有多大的困難也要本人克服。在工作中，時刻留意本人的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度

3、，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)典范，同時，也用本人的實際行動樹立起本人在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。三、加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！弊鳛橐幻處?，肩負(fù)著教書育人的雙重?fù)?dān)務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝本人的頭腦。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了可以更好地完本錢職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的榮耀稱號.今后，我要接著加強學(xué)習(xí)，在條件同意

4、的情況下，接著深造，努力提高本人的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時，深化學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要留意培養(yǎng)本人廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶本人的情操，做一名高素養(yǎng)的人民教師。四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻教師師德高尚的重要表達確實是把本人的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。本學(xué)期，我接著擔(dān)任一年級教學(xué)工作。盡管這關(guān)于我來說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的阻礙，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐步樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人

5、格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心保護與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進生，決不挖苦挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長覺察學(xué)生身上的閃光點，并為他們制造展示自我的時機，協(xié)助學(xué)生樹立決心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、決心、恒心，以本人對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片熱誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進展家訪，加強與學(xué)生家長的溝通，協(xié)助父母重新認(rèn)識本人的小孩，找到小孩真正的致差的緣故，變革教育方法，并有認(rèn)識地誘導(dǎo)家長反省本人的失誤，認(rèn)識小孩的開展變化，變盲目配合為協(xié)作教育?？傊?，我會從自我做