初中物理是這樣學(xué)好的！

1、初中物理是這樣學(xué)好的！也許 ,你剛步入初二 ,仍似懂非懂地躊躇在物理世界的大門口；也許 ,你已經(jīng)學(xué)過一年物理 ,卻還為概念、公式、計算、推導(dǎo)、比擬、歸納而犯愁；也許 ,對于有些物理題目 ,你一做就錯 ,老師一講就懂 ,可是再做還是錯。千萬別著急 ,只要你掌握了學(xué)習(xí)物理的科學(xué)方法 ,就如同找到了金鑰匙 ,物理殿堂的大門會向你轟然翻開。一、興趣和堅持 物理是很有趣的 ,伴隨著有趣的演示實驗和動手實驗 ,一個個意想不到的現(xiàn)象吸引你走入深奧的物理世界 ,但更多時候 ,老師為了講清某一物理規(guī)律或物理情景 ,考慮到知識的整體性和邏輯性 ,經(jīng)常會進(jìn)行大段講解。這是理解較高層次的知識所必需的 ,也是物理的“理

2、性所在 ,因此課堂氣氛可能不象小學(xué)時那樣“熱烈 ,隨著學(xué)習(xí)的深入 ,物理的簡潔美、邏輯美、對稱美、統(tǒng)一美等更高層次的魅力就會吸引你欲罷不能 ,對這一過程同學(xué)們應(yīng)該有思想準(zhǔn)備 ,同時自己要盡快養(yǎng)成這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣和分析問題的方法。學(xué)習(xí)是個苦差事 ,三分鐘熱度人人都有 ,難在讓堅持成為一種習(xí)慣。二、理解和記憶經(jīng)常見到身邊的某位同學(xué)考試時填空、計算題都對 ,就是選擇題一錯一連串 ,原因何在？沒有真正理解和掌握物理概念和規(guī)律 ,而這正是學(xué)習(xí)物理的首要任務(wù)、重中之重。什么才算是真正理解呢？理解的標(biāo)準(zhǔn)是對每個概念和規(guī)律都能答復(fù)出“是什么、“怎么樣、“為什么、“怎么用等問題 ,例如“浮力的概念 ,我們要搞

3、清楚“浮力是什么？“浮力怎么樣計算“為什么物體會受浮力“浮力在生活中有哪些應(yīng)用等等；對一些相近易混淆的知識 ,要能記住和說出他們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別 ,突出要素 ,抓住關(guān)鍵。而建立在理解根底上的記憶才會事半功倍、水到渠成。三、主動和獨(dú)立身心處于積極主動狀態(tài)的同學(xué) ,能夠在課前主動預(yù)習(xí) ,發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的困難點(diǎn) ,課堂上注意力集中 ,大腦要高速運(yùn)轉(zhuǎn) ,對老師提出的一些問題 ,要自己去考慮 ,主動發(fā)言 ,不要等老師去“灌輸。在學(xué)習(xí)中要善于提出問題 ,發(fā)表自己的看法 ,同時學(xué)會對知識進(jìn)行梳理和重新整合 ,把雜亂的知識條理化、系統(tǒng)化 ,將它變成自己的東西。一定要獨(dú)立完成作業(yè)。要獨(dú)立地指不依賴他人 ,保質(zhì)保量

4、地做一些題。題目要有一定的數(shù)量 ,不能太少 ,更要有一定的質(zhì)量 ,就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題 ,熟能生巧 ,這是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。四、觀察和思考物理是一門實驗學(xué)科 ,善于觀察和思考是物理學(xué)習(xí)的重要方法之一 ,同學(xué)們要學(xué)會有目的的觀察 ,就是在做實驗之前 ,聽清楚老師講的為什么要做這個實驗 ,采用什么儀器 ,儀器如何放置 ,實驗怎么做 ,觀察什么現(xiàn)象。還要認(rèn)真思考實驗結(jié)論、過程中有哪些不完善之處 ,怎么解決或改良 ,實驗誤差來源于哪里如何減小誤差等等。長此以往 ,對物理知識的理解和運(yùn)用能力就會大大提高。五、錯題本好題本你是否有過這樣的經(jīng)

5、歷 ,每到期末考試前 ,大局部之前學(xué)過的內(nèi)容都忘了 ,再怎么翻課本也無濟(jì)于事？每當(dāng)卷子發(fā)下來 ,總是遺憾地感慨“這題我會啊 ,怎么考試時就這么馬虎？心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn) ,這些事情不是真的遺忘了 ,而是找不到從大腦中有效提取的路徑和線索 ,這就需要我們建立錯題本或者叫好題本 ,主要記錄“易錯題、“難點(diǎn)題、“典型題、“好題 ,定期或考前翻一翻 ,一定會大幅有效提升你的考試成績。仔細(xì)想想 ,你花了一個多小時去考試 ,又花了很多時間讓老師改卷和聽老師講評 ,實際上真正對你的學(xué)習(xí)有意義的只是那丟掉的十分 ,明白了這一點(diǎn) ,你還會輕視錯題本嗎？錯好題本使你的復(fù)習(xí)極具針對性 ,是物理取得優(yōu)異成績的捷徑。學(xué)無定法 ,更具體地、更有效