第3單元 第5課時找質(zhì)數(shù) 2021-2022學(xué)年小學(xué)五年級上冊北師大版教學(xué)課件VIP

1、2022-2-191 找質(zhì)數(shù)找質(zhì)數(shù)（建議一課時完成）（建議一課時完成）BS 五年級上冊 三三 倍數(shù)與因數(shù)倍數(shù)與因數(shù)2022-2-192課后課后作業(yè)作業(yè)探索探索新知新知當(dāng)堂當(dāng)堂檢測檢測課堂課堂小結(jié)小結(jié)1課堂探究點課堂探究點2課時流程課時流程2022-2-19320的因數(shù)有哪些？的因數(shù)有哪些？81的呢？的呢？20的因數(shù)有：的因數(shù)有：1,2,4,5,10,20。81的因數(shù)有：的因數(shù)有：1,3,9,27,81。怎么找一個數(shù)的因數(shù)？怎么找一個數(shù)的因數(shù)？2022-2-1941216243探究點找探究點找 找一個數(shù)的質(zhì)數(shù)的方法找一個數(shù)的質(zhì)數(shù)的方法用用12個小正方形可以拼成三種長方形。個小正方形可以拼成三種長

2、方形。2022-2-195用用2,3，11個小正方形分別可以拼成幾種長方形？完成下表。個小正方形分別可以拼成幾種長方形？完成下表。小正方形個數(shù)（小正方形個數(shù)（ n ）能拼成幾種長方形能拼成幾種長方形n的因數(shù)的因數(shù)2345678910111211，211，321，2，411，521，2，3，611，721，2，4，821，3，921，2，5，1011，1131，2，3，4，6，122022-2-196小正方形個數(shù)（小正方形個數(shù)（ n ）能拼成幾種長方形能拼成幾種長方形n的因數(shù)的因數(shù)2345678910111211，211，321，2，411，521，2，3，611，721，2，4，821，3，9

3、21，2，5，1011，1131，2，3，4，6，12觀察下表，你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察下表，你發(fā)現(xiàn)了什么？2022-2-197認(rèn)一認(rèn)，填一填。認(rèn)一認(rèn)，填一填。一個數(shù)只有一個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)，這個數(shù)叫作和它本身兩個因數(shù)，這個數(shù)叫作質(zhì)數(shù)質(zhì)數(shù)。一個數(shù)除了一個數(shù)除了1和它本身以外還有別的因數(shù)，這個數(shù)叫作和它本身以外還有別的因數(shù)，這個數(shù)叫作合數(shù)合數(shù)。1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。212中，質(zhì)數(shù)有中，質(zhì)數(shù)有 ， 合數(shù)有合數(shù)有 。235711468910122022-2-198小試牛刀小試牛刀1填空。填空。先寫出下列各數(shù)的因數(shù)，再填空。先寫出下列各數(shù)的因數(shù)，再填空。11的因數(shù)有：的因

4、數(shù)有：_12的因數(shù)有：的因數(shù)有：_13的因數(shù)有：的因數(shù)有：_14的因數(shù)有：的因數(shù)有：_15的因數(shù)有：的因數(shù)有：_像像( )那樣只有那樣只有()和和( )兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫作兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫作質(zhì)數(shù)；像質(zhì)數(shù)；像( )那樣除了那樣除了1和它本身以外還有別的因數(shù)，和它本身以外還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫作這樣的數(shù)叫作( )，()既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。1，111，2，3，4，6，121，131，2，7，141，3，5，1511，131它本身它本身12，14，15合數(shù)合數(shù)12022-2-1992下列各數(shù)，哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)？下列各數(shù)，哪些是質(zhì)數(shù)，哪些是合數(shù)？9147192959

5、217911148223576389514719279112389919592114825763512022-2-19103選擇。選擇。(1)合數(shù)的因數(shù)有合數(shù)的因數(shù)有()A1個個B2個個C3個個 D3個或個或3個以上個以上(2)兩個質(zhì)數(shù)的乘積一定是兩個質(zhì)數(shù)的乘積一定是()。A質(zhì)數(shù)質(zhì)數(shù) B合數(shù)合數(shù)C奇數(shù)奇數(shù) D偶數(shù)偶數(shù)(3)20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有()個。個。A5 B6 C7 D8DBD2022-2-19111. 質(zhì)數(shù)的因數(shù)只有質(zhì)數(shù)的因數(shù)只有1和它本身；和它本身；2. 合數(shù)除合數(shù)除1和它本身以外還有別的因數(shù)；和它本身以外還有別的因數(shù)；3. 除除0和和2以外，所有的偶數(shù)都是合數(shù)。以外，所有的偶

6、數(shù)都是合數(shù)。歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：2022-2-19121.用用13，14，15，16個小正方形分別可以拼成幾種長個小正方形分別可以拼成幾種長方形，完成下表。方形，完成下表。小正方形個數(shù)（小正方形個數(shù)（n） 能拼成幾種長方形能拼成幾種長方形n的因數(shù)的因數(shù)質(zhì)數(shù)還是合數(shù)質(zhì)數(shù)還是合數(shù)1314151611,13質(zhì)數(shù)質(zhì)數(shù)21,2,7,14合數(shù)合數(shù)21,3,5,15合數(shù)合數(shù)31,2,4,8,16合數(shù)合數(shù)夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)（教材（教材P40練一練）練一練）2022-2-19132.分一分，并與同伴交流你的想法。分一分，并與同伴交流你的想法。質(zhì)數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)合數(shù)2022-2-19143.猜猜我是誰。猜猜我是誰。2022-2-19154.你說我講。你說我講。2022-2-19162022-2-1917易錯辨析易錯辨析4判斷。判斷。(1)奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)，偶數(shù)都是合數(shù)。奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)，偶數(shù)都是合數(shù)。()(2)一個自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)，不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。一個自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)，不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。()辨析：質(zhì)數(shù)和合數(shù)與奇數(shù)和偶數(shù)的意義混淆