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1、.?晏子使楚?考點練兵 閱讀篇1、翻譯以下句子。15分1為其來也,臣請縛一人過王而行。2酒酣,吏二縛一人詣王。3寡人反取病焉。2、請從課文中找出幾個和如今用法不同的詞,并簡要分析。5分3、請用簡潔的語言概括這那么故事:_。4分4、楚王想侮辱晏子的原因是_。3分5、楚王和手下想了一個什么計策來侮辱晏子的呢?請用自己的話簡要表述出來。4分6、晏子是如何批駁楚王的呢?這樣做好在哪里?10分綜合題1、課文的人物形象刻畫鮮明,寥寥數(shù)語,就把楚王和晏子寫活了。請聯(lián)絡課文內(nèi)容,各用一句話概括這兩個人物形象。2、課文展示了高度的語言藝術,請聯(lián)絡課文說一說晏子的語言藝術主要表達在哪些方面。參考答案1、1當他到來
2、的時候,請允許我們綁上一個人從你面前走過。2酒喝得正快樂的時候,兩個小官吏綁著一個人走到楚王面前。3我反而自討沒趣了。2、“左右文中指“近旁的人,如今指方向;“病,文中指“辱,如今是指疾病。3、本文寫的是晏子出使楚國,用辭令戰(zhàn)勝楚王,為國家保持尊嚴的故事。4、晏子是“齊之習辭者也。5、誣齊人為盜。6、晏子先退一步,假定縛者是齊國人,接著用類比的方法進展反駁,先舉了個事實:“橘生淮南那么為橘,生于淮北那么為枳,原因是什么呢?水土異也。同樣,“今民生長于齊不盜,入楚那么盜,原因是什么呢?這就順理成章地推出:是“楚之水土使民善盜。晏子就其轉(zhuǎn)化的條件都是“水土異也這一點進展類比,非常高明而巧妙,片語之
3、間,晏子化被動為主動。綜合題1、晏子是一位機智善辯而又有風度的政治家、外交家,楚王是一位自作聰明,仗勢欺人的無能君主。兩位人物分析正確,概括準確,表述清楚的,等第是優(yōu);兩位人物分析正確,概括準確,但語言不夠簡練的,等第是良;兩位人物分析不夠正確,概括一般,表述一般的,等第是中;兩位人物分析不正確,概括不準確,表述不清楚的,等第是下。2、晏子既要反駁楚王的誣陷,又不能激怒楚王,因此在反駁時,他“避席對,顯示其莊嚴的態(tài)度,這是其一;說話時非常注意掌握分寸,寓剛于柔,這是其二;他以子之矛,攻子之盾,義正詞嚴而又不卑不亢地折服了楚王,這是其三。寫出三個要點,且表述清楚的,等第是優(yōu);寫出其中兩個要點,且表述清楚的,等第是良;寫
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