能力提升物質(zhì)間的循環(huán)與轉(zhuǎn)化

1、能力提升40物質(zhì)間的循環(huán)與轉(zhuǎn)化(一)1自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是()A. 水變成水蒸氣 B. 動植物的呼吸作用C. 植物的光合作用 D. 化石燃料的燃燒2國務(wù)院關(guān)于加強節(jié)能工作的決定中，對公共建筑內(nèi)空調(diào)設(shè)定的溫度有明確要求。為了達到節(jié)能減排的目的，你認(rèn)為該決定對室內(nèi)空調(diào)溫度的設(shè)定要求是()A夏季不低于26，冬季不高于20B夏季不高于26，冬季不低于20C夏季不低于26，冬季不低于20D夏季不高于26，冬季不高于203下列日常生活中的做法科學(xué)的是()A常吃油炸、燒烤、腌制的食品B油鍋著火，往鍋里潑冷水滅火C將電吹風(fēng)機帶進潮濕的浴室使用D手機充電完畢，及時拔去插座上

2、的充電器4二百多年前，英國科學(xué)家普里斯特利經(jīng)過反復(fù)實驗，得出結(jié)論：植物在陽光下能使空氣變“好”，是因為植物能釋放出“活命空氣”。他所說的“活命空氣”應(yīng)該是()A. 空氣 B. 氮氣C. 氧氣 D. 二氧化碳5碳的耗用量稱為“碳足跡”。一般情況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大。碳足跡的計算包括一切用于電力、建設(shè)、運輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠?。下列做法中可以減小“碳足跡”的是()A減少一次性筷子的使用B大量使用煤、石油等燃料C將生活垃圾進行焚燒處理D以私家車出行代替公共交通工具6優(yōu)良的環(huán)境和充足的能源是人類社會生存和發(fā)展的基本條件。下列連線前后關(guān)系不正確的是()A. 限制生產(chǎn)含磷洗衣

3、粉減少水質(zhì)污染B. 過量排放CO2形成酸雨C. 發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)開發(fā)持久、清潔能源D. 回收各種廢棄塑料防止白色污染7下列情況中，會使大氣中的二氧化碳濃度增大的是()A. 利用石灰水吸收空氣中的二氧化碳B. 汽車數(shù)量增加C. 發(fā)展太陽能、水能以代替煤、石油等化石燃料D. 植樹造林8CO2占空氣總體積的0.03%，自然界中CO2的循環(huán)如圖所示，在A處不參與該循環(huán)的是()A. 生物的呼吸作用B. 含碳燃料的燃燒C. 發(fā)展利用氫燃料D. 人和動物的呼吸9如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解，甲、乙、丙分別代表不同的生物類群，下列說法正確的是()A. 甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者B. 甲是生產(chǎn)者，乙是分解者

4、，丙是消費者C. 甲是分解者，乙是消費者，丙是生產(chǎn)者D. 甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是消費者10中科院廣州化學(xué)研究所采用最新的納米技術(shù)，成功地開發(fā)了“用二氧化碳制取全降解塑料”的新技術(shù)。下列說法中不正確的是()A. 該技術(shù)有助于減少“白色污染”B. 該技術(shù)有助于緩解“溫室效應(yīng)”C. 該技術(shù)開辟了利用二氧化碳的新途徑D. 全降解塑料不屬于有機合成材料11如圖所示為光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系，若甲代表水和二氧化碳，則()A. 是呼吸作用，乙是有機物和氧氣，是光合作用B. 是光合作用，乙是二氧化碳和水，是呼吸作用C. 是光合作用，乙是有機物和氧氣，是呼吸作用D. 是呼吸作用，乙是二氧化碳和水，是光

5、合作用12下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，不正確的是()A. 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁B. 二氧化碳是植物進行光合作用必不可少的原料C. 自然界中二氧化碳的主要消耗途徑是植物的呼吸作用D. 固態(tài)二氧化碳俗稱干冰，升華時可吸收大量的熱，因而用作制冷劑13如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置。下列說法錯誤的是()A該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2B裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2，避免對實驗造成干擾C裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中也會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象D若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃142009年世界環(huán)境日的主題為“地球需要你：團結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”。請回

6、答：(1)化石燃料的燃燒使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_能，是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源。但是化石燃料的燃燒會產(chǎn)生溫室氣體_(填一種)，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。因此，對于化石燃料的使用，你的看法是_(至少寫一點)。(2)我國積極發(fā)展綠色能源，以減少污染性氣體的排放。對于水力發(fā)電；風(fēng)力發(fā)電；天然氣發(fā)電；太陽能發(fā)電；垃圾焚燒發(fā)電等5種發(fā)電方式，你認(rèn)為有利于減少溫室氣體排放的是_(填序號)。15實驗室有一包由兩種鹽(不含氫元素)組成的白色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的未知酸溶液。為了確定各自成分，某同學(xué)設(shè)計了以下實驗：已知，氣體A是綠色植物光合作用的原料，固體B是農(nóng)業(yè)上常用的由兩種元素組成的鉀肥。則：氣體A是_，未知酸溶液是_，組

7、成白色粉末的兩種鹽是_，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。16蠟燭(足量)在如圖甲所示的密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化，如圖乙所示。下列判斷正確的是()A蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣B氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒C在此過程中裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少D蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w17由圖可知，大氣中CO2濃度大約從1800年起急劇增加，對此，下列解釋合理的是()A大量火山的噴發(fā)B氣候的自然波動C浮游生物的光合作用D人類大量使用化石燃料18某同學(xué)在網(wǎng)上查到了以下資料：溴百里酚藍(lán)是一種靈敏的酸堿指示劑，在酸性環(huán)境中呈黃色，中性環(huán)境中呈綠色，堿性環(huán)境中呈藍(lán)色。他用如圖裝置探究

8、光合作用的原料和產(chǎn)物，實驗步驟如下：(1)按圖甲所示安裝好實驗裝置，打開K1，關(guān)閉K2，用手捂住瓶壁后，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出。此操作是為了_。(2)將生長旺盛的沉水植物若干枝放入廣口瓶中，加滿蒸餾水，滴加溴百里酚藍(lán)酸堿指示劑，再向瓶內(nèi)通入二氧化碳，直到溶液變_色。(3)按圖乙所示安裝好實驗裝置，放在_的環(huán)境中。實驗現(xiàn)象：一段時間后，看到氣泡從植物表面冒出，導(dǎo)管的管口處有水排出，溶液呈綠色。將帶火星的木條放在導(dǎo)管的管口處，打開K2，木條復(fù)燃。實驗結(jié)論：_。19高溫加熱10 g碳酸鈣，一段時間后停止加熱，測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。(1)若10 g碳酸鈣全部分解可產(chǎn)生多少克氧化鈣？(2)實際反應(yīng)生成的二氧化碳是多少克？20實驗室新進一批塊狀大理石。某化學(xué)小組成