【熱門】小班學期工作方案3篇

1、【熱門】小班學期工作方案3篇小班學期工作方案 篇1 經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時.交往力量、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在 動手意識弱、動手力量差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在心情不穩(wěn)定，比 較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但 是信任通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將綱要精神貫 徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F將本學期工作方案如下： 一、總目標 本學期，我們將連

2、續(xù)仔細貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作方案為指導，主動開展奧爾夫音樂、的特色訓練教學 工作。在日常的活動中我們將從觀看、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、公平、互動的活動環(huán)境，促進其健 康、自由、歡樂地進展。幼兒訓練指導綱要精神，從過去式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，?和引導者。依據我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進展的特點，時時加以對比，了解并把握我班幼兒的進展水 平，主動引導，把握好訓練的時機，并組織生動，好玩的教學方案，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。 二、本學期主要工作任務及實施措施 （一）合理支配日常訓練教學活動詳細措施。 1、制定

3、適合我班幼兒年齡特點及進展水平的教學方案和班務方案。 2、制造和諧，寬松的訓練環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知力量的進展。 3、依據幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調 ，同時關心幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。 4、老師在活動實施前作好充分的教學預備（包括活動材料的預備，閱歷、學問的預備）。幼兒的操作材料依據力量強弱支配準 備。 （二）熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康進展的詳細措施： 1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。 2、每個幼兒能隨著音樂開心地、精神飽滿地做早操。 3、注意平常

4、的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高。 （三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；詳細措施如下： 1、依據本班的狀況，以幼兒園班級管理為指導，制訂合理、科學的班務工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，關心幼 兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 3、主動協(xié)作幼兒園任務開展各項工作。 （四）平安訓練 1、留意個體差異，鼓舞個別膽小、缺乏主動性的幼兒主動參與活動。 2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。 3、會依據天氣的改變自動增加衣物，不在尖銳物邊追趕，留意平安。 （五）做好家長工作，取得家長信任、協(xié)作的詳細

5、措施： 1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通訓練方法，家園協(xié)作，共同促進幼兒進展。 2、每兩周更換“家長園地”內容，內容的選擇體現豐富性，有用性，訓練性，讓家長依據家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加 以輔導，復習。 3、仔細填寫家園聯(lián)系手冊，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。 （六）培育幼兒歡樂閱讀和歡樂唱歌的愛好，進展班級特色。詳細措施： 1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。 2、區(qū)域活動投放充分的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。 3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。 4、將共享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。 三、本學期的重要活

6、動內容預設如下 二月份： 1、完善環(huán)境布置。 2、選擇主題教學內容。 3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的心情。 4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。 三月份： 1、開展主題“我們吃什么”。 2、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應敬重媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家關心媽媽做力所能及的事情。 3、制定具體的班級工作方案、周方案。 4、對幼兒進行常規(guī)的培育和各方面好習慣的培育。 四月份： 1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。 2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。 3、開展春游活動。 4、對幼兒進行平安訓練 5、向幼兒宣揚奧運小學問，熟悉五福娃。 6、排練迎“六一”節(jié)目 五月份： 1

7、、開展主題“小兔兒乖乖”。 2、五一放假平安訓練。 3、連續(xù)排練六一節(jié)目 六、七月份： 1、開展主題“奇異的水”。 2、慶“六一”活動。 3、愛好小組成果展現。 4、期末平安訓練工作。 5、班級工作總結。 6、開展主題“夏天到”： （1）夏天真熱； （2）消暑方法多； （3）夏日好時間； 四、特色班的實施方案 本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色訓練，我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際進展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我 們將以嬉戲的方法、講故事、觀賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動 的愛好。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的愛好，只要有了

8、愛好孩子們都能學好。 小班學期工作方案 篇2 金秋九月，秋風送爽。勞碌了一個假期我們將接新小班。通過家訪和家長問卷了解到，我班孩子多數交往力量差，個性較強，而家長對幼兒園的要求就更高了。面對家長的殷切期盼和即將開頭的工作，制定班組方案如下： 一、指導思想： 仔細貫徹綱要精神，在工作中加強實施與反思，堅持以促進幼兒進展為中心，保教合一為原則，班內老師合心協(xié)力，將創(chuàng)家長滿足服務，促進孩子長效進展作為我班的不懈要求。 二、班級管理： 新學期我班提出的口號是：真誠和諧、勤奮上進、樂教創(chuàng)新。班內三位老師雖然每個人性格各不相同但我們信任只要以真誠為起點，在生活上相互關懷，在工作上相互關心，肯定能營造出班內

9、和諧的人際氛圍，將班級打造為學習勤奮上進，工作樂教創(chuàng)新的優(yōu)秀班組。 首先在政治思想和工作作風方面：班組成員以班級利益為重，在工作中團結協(xié)作、勇于奉獻，加強班組的例會制度。將每周五作為例會日，共同制定班組的各項方案和目標，既是對日常工作進行溝通與反思、總結，從而增加團隊意識，使大家真正做到心往一處想勁往一處使。 其次在履行職業(yè)道德方面：加強師德學習，不斷以高尚的事的標準規(guī)范自己的行為，真正做到以身立教為人師表。喜愛孩子，誨人不倦。在工作中不斷的實踐以德育人，以德治教。樹立服務意識，重視家長工作的開展，加強家長園地的互動性和實效性，內容辦款充分考慮家長的需要，分時設置了你問我答聯(lián)系冊，以準時了解家

10、長的需要;明星珍寶欄則便利家長更多地了解孩子在幼兒園的成長改變；共享平臺則為家長間搭建了溝通與共享的平臺。 家園碰碰車則會針對訓練孩子的一些問題（孩子訓練中存在的一些共性或有分歧的問題）介紹一些專家文章或開展互動性爭論，幫家長歸納出好的育兒方法；健康文摘欄則會總結幼兒的年齡特點和時令，介紹一些衛(wèi)生保健的學問。同時豐富家長工作的形式。如：增加便條，電話，小型家長會等形式的溝通，以保持家園訓練的全都性，形成家園訓練的合力。 在遵守紀律上：仔細遵守園內的一切規(guī)章制度，作到不遲到不早退，換班提前和領導打招呼，幼兒一日活動的組織嚴格按雙常規(guī)進行。 在立足本崗發(fā)揮作用方面：作為班長首先要一身做則，發(fā)揮榜樣

11、帶動作用。在工作中要想在前干在前，對于同事在生活中工作中遇到的困難要及與真誠的關心，以真誠和努力協(xié)調班內工作。教養(yǎng)員做到專研業(yè)務，學而不厭，結合班內重點工作和主題活動，有目的的開展訓練教學活動。創(chuàng)設環(huán)境，預備材料，針對小班年齡特點和以有閱歷，在細致入微照看的同時在一日生活中培育幼兒基本自理力量的技能，良好的生活衛(wèi)生習慣和一日生活常規(guī)；保證幼兒足夠的戶外活動時間，增加體制提高幼兒反抗力。 保育員堅持日常清潔消毒等衛(wèi)生保健制度的落實。加強對幼兒生活的護理，作到常觀看勤動手，細致的作好工作削減幼兒疾病的發(fā)生。平安工作是班組工作中最重要的一環(huán)，我班再將來的工作從紫外線燈的管理，擔心全隱患的檢查，電源的

12、管理，幼兒室內外活動中老師的站位等努力作到責任到人，杜絕事故的發(fā)生。 三、班組重點工作： 結合小班年齡特點和園所特色，我班工作重點定位于“幼兒自理力量的培育”和“幼兒顏色感知力量的培育”兩方面。首先我們自購了相關書籍，通過自學的方式查找相關理論基礎，結合幼兒年齡特點和家長問卷中的信息，找出了工作中所要解決的問題，制定了教研方案 在幼兒自理力量的培育方面，力爭通過環(huán)境物化訓練目標，通過故事、兒歌、嬉戲等手段激發(fā)幼兒學習愛好，通過細致的家長工作保持家園訓練的全都性，通過家長園地和主題互動墻飾宣揚寶寶的進步，通過開展活動展現幼兒進展等手段完成。而在幼兒顏色感知力量的培育方面，則通過幼兒大膽玩色中感知

13、顏色；在與主題活動的結合中熟悉顏色，選擇顏色涂色；學習基本的涂色技能三個階段。 并通過觀賞生活中的顏色、繪畫作品中的顏色豐富幼兒的審美閱歷。通過各種嬉戲、工具、材料、情境調動幼兒玩色、涂色的愛好。關心幼兒將作品進行簡潔裝飾或制作成可供幼兒玩的玩具材料等方法。是幼兒感知利用顏色進行制造的喜悅等方法，引導幼兒逐步提高對顏色的感受力。 盡管做為教養(yǎng)員我們有著多年的工作閱歷，在對于小班的工作上幾年不做已生疏了很多，在今后的工作中我們只有不斷的學習專業(yè)理論學問，才能更好的駕馭這份工作。因此，我們要利用午休時間溝通和共享各自的學習閱歷和工作中的困惑，掀起互幫互學之風，使我班的工作在班組成員的勤奮進取中有所

14、創(chuàng)新。 總之，在我園爭創(chuàng)示范園的關鍵時刻，我班將本著講團結、講奉獻、顧大局的精神，以高度的責任心、事業(yè)心迎接將來的工作。 小班學期工作方案 篇3 教學內容： 本學期的教學內容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數數，6、7、8、9、10的熟悉，圓形、正方形、長方形的外形特征，里和外，空間位置，整體與部分，規(guī)律推理，共24個學習熟悉內容。 教學目的要求： (一)目的： 1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數、量、形、時間、空間及其規(guī)律關系的愛好，指導幼兒體驗生活中包含的各種數量關系，感知數學的重要性。 2.進展有關數、量、形、空間和時間的基本概念，鼓舞幼兒初步用法分類排序、

15、推理、計算、估算與猜測等初步方法探究事物的主要特征。 3.培育幼兒的推理力量和規(guī)律思維力量，鼓舞幼兒運用數學思索、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，說明和證明自己的答案，培育幼兒思維的敏捷性、靈敏性和制造性。 4.培育數學的閱讀與溝通力量，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數學現象和數學關系，并與同伴、老師、家長溝通。 5.鼓舞幼兒動手動腦，主動探究用簡潔的數學方法解決實際生活和嬉戲中的簡潔問題，感知數學的有用性。 (二)要求： 1、是幼兒熟悉長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。 2、使幼兒在熟悉物體的同時練習數數，熟

16、悉6、7、8、9、10，并能用數字表示相同數的物體。 3、熟悉圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各圖形，把握它們的特征。 4、了解方位，把握里外、空間位置。 5、區(qū)分整體與部分，初步培育規(guī)律推理與思維力量。 四、教學方法與措施： 1.將數學訓練建立在幼兒閱歷的基礎上：由于閱歷受限，幼兒很難正確推斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導幼兒發(fā)覺新舊閱歷之間的關系，重視幼兒已有的生活和嬉戲閱歷，思索是否有必要加以豐富和補充，教學時要削減講解和集體教學活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的溝通探究。 2.重視幼兒的參加和探究過程：幼兒數學學習必需是幼兒主動參加的過程，數學訓練應當以問題為中心，依據問題情境設置一系列嬉戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒查找解決問題的方法。 3.重視數學環(huán)境的創(chuàng)設：幼兒是通過感官和對詳細事物的接觸、探究、嘗試、操作和體驗來進展認知力量和思維力量的，口授耳聽的學習方式