31魚(yú)游到了紙上

1、 魚(yú)游到了紙上魚(yú)游到了紙上看到這個(gè)題目，你有什么想法？看到這個(gè)題目，你有什么想法？魚(yú)游到了誰(shuí)的紙上？魚(yú)怎樣游到了紙上？魚(yú)為什么會(huì)游到了紙上？ gng ch h gng b gu xi hu hu lng y 港港 澈澈 壺壺 缸缸 罷罷 茍茍 繡繡 揮揮 徽徽 聾聾 啞啞 港港 澈澈 壺壺 缸缸 罷罷 茍茍 繡繡 揮揮 徽徽 聾聾 啞啞 港港 澈澈 壺壺 缸缸 罷罷 茍茍 繡繡 揮揮 徽徽 聾聾 啞啞港口港口 清澈清澈 水壺水壺 魚(yú)缸魚(yú)缸 罷手罷手香港香港 透澈透澈 酒壺酒壺 水缸水缸 罷免罷免一絲不茍一絲不茍茍同茍同 繡花繡花 揮手揮手 國(guó)徽國(guó)徽 聾子聾子 啞巴啞巴茍且茍且 繡女繡女 揮動(dòng)揮

2、動(dòng) 徽章徽章 耳聾耳聾 啞口無(wú)言啞口無(wú)言 港（香港港（香港 ） 壺（茶壺壺（茶壺 ） 缸（水缸）缸（水缸）巷（小巷）巷（小巷） 殼（外殼）殼（外殼） 缺（缺少）缺（缺少）渾（渾身）渾（渾身） 徽（徽（ 廠徽）廠徽） 繡（繡（ 繡花繡花 ）揮（揮手）揮（揮手） 微（微（ 微笑微笑 ） 誘（誘（ 誘惑誘惑 ）花港廠徽聾啞花港廠徽聾啞 作罷作罷 清澈見(jiàn)底清澈見(jiàn)底 賞心悅目賞心悅目 一絲不茍一絲不茍 咯噔一跳咯噔一跳 工筆細(xì)描揮筆速寫(xiě)工筆細(xì)描揮筆速寫(xiě) 泉白如玉泉白如玉 自由自在自由自在 舉止特別舉止特別 天真活潑天真活潑 工筆細(xì)描工筆細(xì)描 融為一體融為一體理解詞義理解詞義清澈見(jiàn)底清澈見(jiàn)底湖水或海水很清

3、澈透明,可以看到底。指做事認(rèn)真、細(xì)指做事認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不致，一點(diǎn)兒也不馬虎。茍，茍且、馬虎。茍，茍且、馬虎。馬虎。 一絲不茍一絲不茍理解詞語(yǔ)泉白如玉：泉白如玉：融為一體：融為一體：賞心悅目：賞心悅目：泉水像玉石一樣晶瑩清澈。泉水像玉石一樣晶瑩清澈。融合在一起。融合在一起?？吹矫篮玫木拔锒那槭婵吹矫篮玫木拔锒那槭鏁秤淇?。暢愉快。v舉止舉止: 動(dòng)作、神態(tài)。動(dòng)作、神態(tài)。v唯一唯一: 只有一個(gè)，獨(dú)一無(wú)二。只有一個(gè)，獨(dú)一無(wú)二。v工筆工筆: 中國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法，用中國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法，用筆工整，注意細(xì)部的描繪。筆工整，注意細(xì)部的描繪。v速寫(xiě)速寫(xiě): 原指繪畫(huà)的一種方法，原指繪畫(huà)的一種方法，用簡(jiǎn)單的線條把

4、事物的主要特用簡(jiǎn)單的線條把事物的主要特點(diǎn)迅速地畫(huà)下來(lái)。本文指快速點(diǎn)迅速地畫(huà)下來(lái)。本文指快速畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)。畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)。工筆畫(huà)工筆畫(huà)工筆：中國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法，特點(diǎn)是用筆工正細(xì)致。工筆：中國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法，特點(diǎn)是用筆工正細(xì)致。工工筆筆細(xì)細(xì)描描 速寫(xiě)：在較短的時(shí)間內(nèi)速寫(xiě)：在較短的時(shí)間內(nèi), ,在現(xiàn)場(chǎng)以簡(jiǎn)練的手在現(xiàn)場(chǎng)以簡(jiǎn)練的手法，把對(duì)象的主要特征和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)出來(lái)的繪畫(huà)。法，把對(duì)象的主要特征和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)出來(lái)的繪畫(huà)。速寫(xiě)速寫(xiě) 揮筆速寫(xiě)揮筆速寫(xiě)v近義詞：近義詞：v秀氣秀氣清秀清秀 了解了解知道知道 v活潑活潑活躍活躍 仍舊仍舊仍然仍然v贊嘆贊嘆贊許贊許 細(xì)致細(xì)致仔細(xì)仔細(xì)v反義詞：反義詞：v特別特別一般一般 活潑活

5、潑死板死板 v細(xì)致細(xì)致粗略粗略1、自由讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件、自由讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件 什么事？什么事？2、這個(gè)觀魚(yú)人特別在哪里？、這個(gè)觀魚(yú)人特別在哪里？ 1、劃：劃出表現(xiàn)“特別”的句子和含義深刻的句子。 2. 悟 ：結(jié)合上下文和聯(lián)系實(shí)際感悟。 3、讀：有感情地朗讀。學(xué)習(xí)的方法文章主要內(nèi)容：文章主要內(nèi)容： 作者在（作者在（ ）觀魚(yú)時(shí)，）觀魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位（發(fā)現(xiàn)了一位（ ）的青年，他（的青年，他（ ）時(shí)非常專心，）時(shí)非常專心，（ ）時(shí)忘記了周圍的）時(shí)忘記了周圍的一切，把水中的魚(yú)兒畫(huà)得栩栩一切，把水中的魚(yú)兒畫(huà)得栩栩如生。如生?；ǜ鄣挠窕ǜ鄣挠袢e止特別舉止特別看魚(yú)看魚(yú)畫(huà)魚(yú)畫(huà)魚(yú)1、課

6、文中哪個(gè)句子最能說(shuō)明青年畫(huà)魚(yú)畫(huà)得好。 (魚(yú)游到了紙上)輕聲朗讀課文，邊讀邊想：輕聲朗讀課文，邊讀邊想：2、哪個(gè)句子最能說(shuō)明青年看魚(yú)很專心。 (魚(yú)游到了心里)？花花港港觀觀魚(yú)魚(yú)花花港港觀觀魚(yú)魚(yú)玉泉玉泉玉玉泉泉清澈見(jiàn)底清澈見(jiàn)底 下面的句子哪些是寫(xiě)看魚(yú)的，哪些句子是寫(xiě)畫(huà)魚(yú)的？他高高的身材，長(zhǎng)的很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。他高高的身材，長(zhǎng)的很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊。靜靜地看著金魚(yú)在水里他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊。靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑他有時(shí)工

7、筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。他告訴我，他學(xué)畫(huà)才一年多，為了畫(huà)好金魚(yú)，每個(gè)星期他告訴我，他學(xué)畫(huà)才一年多，為了畫(huà)好金魚(yú)，每個(gè)星期天都到玉泉來(lái)，他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜天都到玉泉來(lái)，他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。一看靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。一

8、看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。（看魚(yú)）（看魚(yú)）（畫(huà)魚(yú)）（畫(huà)魚(yú)）（畫(huà)魚(yú)）（畫(huà)魚(yú)）（畫(huà)魚(yú)）（畫(huà)魚(yú)）（看魚(yú)）（看魚(yú)）看看 魚(yú)魚(yú)畫(huà)畫(huà) 魚(yú)魚(yú)他老是一個(gè)人呆呆地站在金他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊。靜靜地看著金魚(yú)在魚(yú)缸邊。靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。句話。他告訴我，他學(xué)畫(huà)才一年多，他告訴我，他學(xué)畫(huà)才一年多，為了畫(huà)好金魚(yú)，每個(gè)星期天都為了畫(huà)好金魚(yú)，每個(gè)星期天都到玉泉來(lái)，他老是一個(gè)人呆呆到玉泉來(lái)，他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。

9、一看就是一整天，說(shuō)一句話。一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。常常忘了吃飯，忘了回家。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。自己。他高高的身材，長(zhǎng)的很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。他高高的身材，長(zhǎng)的很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。就在金魚(yú)缸邊，我認(rèn)識(shí)了

10、一位舉止特別的青年。這個(gè)觀魚(yú)人這個(gè)觀魚(yú)人特別在哪里？特別在哪里？外貌外貌看魚(yú)看魚(yú)身份身份語(yǔ)言語(yǔ)言觀魚(yú)人特別在哪里？觀魚(yú)人特別在哪里？畫(huà)魚(yú)畫(huà)魚(yú)外貌外貌觀魚(yú)人特別在哪里？觀魚(yú)人特別在哪里？ 他高高的身材，長(zhǎng)得很他高高的身材，長(zhǎng)得很 秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像 玉泉的水。玉泉的水。 這是一個(gè)（這是一個(gè)（ ），），把（把（ ）比作（）比作（ ）比喻句比喻句玉泉的水玉泉的水 明亮的眼睛明亮的眼睛看魚(yú)看魚(yú)觀魚(yú)人特別在哪里？觀魚(yú)人特別在哪里？ 說(shuō)他說(shuō)他“特別特別”，因?yàn)椋驗(yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界。他愛(ài)魚(yú)到了忘我的境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊。靜靜地看著

11、金金魚(yú)缸邊。靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。不說(shuō)一句話。 說(shuō)他說(shuō)他“特別特別”，因?yàn)?，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了他愛(ài)魚(yú)到了忘我的境界忘我的境界.他老是他老是一個(gè)人一個(gè)人呆呆呆呆地地站在金魚(yú)缸邊站在金魚(yú)缸邊, ,靜靜地靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)而且從來(lái)不說(shuō)一句話。不說(shuō)一句話。 他他老是老是一個(gè)人一個(gè)人呆呆地呆呆地站在金魚(yú)缸邊，站在金魚(yú)缸邊，靜靜地靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。而且從來(lái)不說(shuō)一句話。 1、從這句話中讀懂了什么？2、說(shuō)說(shuō)下面的句子與原句意思表達(dá)有什么不同，哪句更好？ 他老是一個(gè)人站在金魚(yú)缸邊，看著金

12、魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。 說(shuō)他說(shuō)他“特別特別”，因?yàn)椋驗(yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界。他他愛(ài)魚(yú)到了忘我的境界。他老是老是一個(gè)人一個(gè)人呆呆地呆呆地站在金魚(yú)站在金魚(yú)缸邊。缸邊。靜靜地靜靜地看著金魚(yú)在水看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句從來(lái)不說(shuō)一句話話。 忘我忘我表現(xiàn)了青年看魚(yú)時(shí)的勤奮、專注與忘我他告訴我，他學(xué)畫(huà)才一年多，為他告訴我，他學(xué)畫(huà)才一年多，為了畫(huà)好金魚(yú)，每個(gè)星期天都到玉了畫(huà)好金魚(yú)，每個(gè)星期天都到玉泉來(lái)，一看就是一整天，常常忘泉來(lái)，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。了吃飯，忘了回家。專注、勤奮、持之以恒3.為了畫(huà)好金魚(yú)，每個(gè)星期天都到玉泉來(lái)，一看就是一整天，常常忘了吃

13、飯，忘了回家。v這是一個(gè)春光明媚的星期天，如果你來(lái)到玉泉邊，會(huì)看到v這是一個(gè)烈日炎炎的星期天，如果你來(lái)到玉泉邊，會(huì)看到v這是一個(gè)秋高氣爽的星期天，如果你來(lái)到玉泉邊，會(huì)看到v這是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的星期天，如果你來(lái)到玉泉邊，會(huì)看到如果按一年如果按一年365天算，那么他觀察了五天算，那么他觀察了五十來(lái)不管嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，十來(lái)不管嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他從不間他從不間 斷，斷，畫(huà)魚(yú)畫(huà)魚(yú)觀魚(yú)人特別在哪里？觀魚(yú)人特別在哪里？ 他有時(shí)工筆細(xì)描他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)

14、出金魚(yú)的很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他。他有時(shí)有時(shí)工筆細(xì)描工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致花那樣細(xì)致；有時(shí)又；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。魚(yú)在紙上游動(dòng)。動(dòng)作動(dòng)作揮揮筆筆速速寫(xiě)寫(xiě)表現(xiàn)了青年的專表現(xiàn)了青年的專注與細(xì)致注與細(xì)致 說(shuō)明了青年畫(huà)技說(shuō)明了青年畫(huà)技高超與熟練高超與熟練 把下面的短語(yǔ)分別填在（）中邊讀邊想象 他有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金他有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金（ ）的動(dòng)

15、態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。）的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。青年人畫(huà)出的金魚(yú)千姿百態(tài)，人見(jiàn)人愛(ài)。青年人畫(huà)出的金魚(yú)千姿百態(tài)，人見(jiàn)人愛(ài)。v追逐嬉戲 v 一擁而上 爭(zhēng)搶食物v悄悄露出水面 吐出串串水泡圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著,議論著議論著,融為一體融為一體了。了。唯一唯一 沒(méi)有反應(yīng)沒(méi)有反應(yīng) 的是他自己的是他自己,他好像和游魚(yú)已經(jīng)他好像和游魚(yú)已經(jīng)討論句子的深刻含義討論句子的深刻含義:在圍觀的人贊嘆議論時(shí)在圍觀的人贊嘆議論時(shí),他他沒(méi)有任何（沒(méi)有任何（ ）除了他）除了他是（是（ ）人之外）人之外,更重更重要的是他（要的是他（ ）地畫(huà)魚(yú)。）地畫(huà)魚(yú)。他眼中所見(jiàn)他眼中所見(jiàn),（ ）所想，

16、）所想，筆下所畫(huà)都是魚(yú)筆下所畫(huà)都是魚(yú),好像和魚(yú)好像和魚(yú)（ ），才把（），才把（ ）畫(huà)活了。畫(huà)活了。反應(yīng)反應(yīng)聾啞聾啞心中心中魚(yú)魚(yú)融為一體融為一體專注專注圍觀的人越來(lái)越多，圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚(yú)他自己。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。已經(jīng)融為一體了。專注專注 認(rèn)真認(rèn)真 一位戴眼睛的老爺爺擠了過(guò)來(lái)，看著畫(huà)，一位戴眼睛的老爺爺擠了過(guò)來(lái)，看著畫(huà)，說(shuō)說(shuō) 一位老伯伯也走了過(guò)來(lái)，探著身子，看著畫(huà)，一位老伯伯也走了過(guò)來(lái)，探著身子，看著畫(huà)，說(shuō)說(shuō) 一群小朋友聞聲跑了過(guò)來(lái)，有的使勁擠到青一群小朋友聞聲跑了過(guò)來(lái)，有的使勁擠到青年

17、旁邊，有的站在魚(yú)缸邊，看著畫(huà)，又看看魚(yú)缸年旁邊，有的站在魚(yú)缸邊，看著畫(huà)，又看看魚(yú)缸里的魚(yú)，再看看畫(huà)，說(shuō)里的魚(yú)，再看看畫(huà)，說(shuō) 一位阿姨站在了青年對(duì)面。她聽(tīng)著周圍人的一位阿姨站在了青年對(duì)面。她聽(tīng)著周圍人的贊嘆、議論，望著專心致志畫(huà)畫(huà)的青年，由衷的贊嘆、議論，望著專心致志畫(huà)畫(huà)的青年，由衷的說(shuō)說(shuō) 圍觀的人越來(lái)越多，圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論大家贊嘆著，議論著著1 1、白發(fā)蒼蒼的老人連連、白發(fā)蒼蒼的老人連連點(diǎn)頭說(shuō)：點(diǎn)頭說(shuō)： 2 2、年輕的阿姨贊嘆道：、年輕的阿姨贊嘆道：3 3 、一位路過(guò)的老外也擠、一位路過(guò)的老外也擠了過(guò)來(lái)，豎起大拇指說(shuō)：了過(guò)來(lái)，豎起大拇指說(shuō)：4 4、魚(yú)缸里的金魚(yú)說(shuō)：、魚(yú)缸里的金

18、魚(yú)說(shuō)：太了不起了！這魚(yú)都活了！太了不起了！這魚(yú)都活了！太好了！小伙子真了不起！太好了！小伙子真了不起！哦！哦！Very good！我真想帶回家收藏！我真想帶回家收藏！天?。∥业耐樵趺磁艿郊埳先チ?？！天啊！我的同伴怎么跑到紙上去了？！ 他似乎他似乎 忘記了時(shí)間，也忘記了時(shí)間，也忘記了自己忘記了自己.身份身份觀魚(yú)人特別在哪里？觀魚(yú)人特別在哪里？ 原來(lái)，他是個(gè)聾啞人！ 從課文中找到說(shuō)明這位青年是從課文中找到說(shuō)明這位青年是聾啞人聾啞人的句子？的句子？1、他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在、他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。從來(lái)不

19、說(shuō)一句話。2、圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，、圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一唯一沒(méi)有任何反沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。應(yīng)的是他自己。3、“你真專心?。∧阏鎸Ｐ陌?！”我忍不住輕聲問(wèn)他。沒(méi)想到他我忍不住輕聲問(wèn)他。沒(méi)想到他頭也不頭也不抬，理也不理我。抬，理也不理我。語(yǔ)言語(yǔ)言觀魚(yú)人特別在哪里？觀魚(yú)人特別在哪里？“先游到了我的心里.” 這就是魚(yú)這就是魚(yú)“游到心里游到心里”的意思。的意思。 我能理解這句話的意思我能理解這句話的意思:青年通過(guò)青年通過(guò)( 反復(fù)反復(fù))觀察觀察,把把( 金魚(yú)金魚(yú))的每個(gè)部位的每個(gè)部位、深深地深深地心里心里每個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都每個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都( )刻在自己的刻在自己的(

20、 )，他的心里裝的都是他的心里裝的都是( )鮮明、生動(dòng)的形象。鮮明、生動(dòng)的形象。金魚(yú)金魚(yú) “魚(yú)先游到了我的心里魚(yú)先游到了我的心里?！边@句話的意思可以用下面那個(gè)這句話的意思可以用下面那個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括？成語(yǔ)來(lái)概括？A、心領(lǐng)神會(huì)、心領(lǐng)神會(huì) B、胸有成竹、胸有成竹 C、躍然紙上、躍然紙上 “喲,金魚(yú) 游游 到了他的紙上來(lái)啦！”( ),( ),像在像在( )( )游動(dòng)一樣游動(dòng)一樣. .我能理解我能理解 “魚(yú)游到了紙上魚(yú)游到了紙上”的意思的意思游游魚(yú)魚(yú)一個(gè)一個(gè)“ ”“ ”字告訴我們青年畫(huà)的字告訴我們青年畫(huà)的( )( )像真的那樣像真的那樣游動(dòng)游動(dòng)聾啞聾啞在紙上在紙上( ).( ).這句話是對(duì)這句話是對(duì)( )

21、( )青年所作的青年所作的畫(huà)畫(huà)贊賞贊賞高超高超( )( )的最高的最高( ),( ),贊他畫(huà)技贊他畫(huà)技( ),( ),畫(huà)的魚(yú)畫(huà)的魚(yú)栩栩如生栩栩如生紙上紙上 “魚(yú)游到了心里魚(yú)游到了心里”與與“魚(yú)游到了魚(yú)游到了紙上紙上”有什么關(guān)系？選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)有什么關(guān)系？選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞說(shuō)說(shuō)。詞說(shuō)說(shuō)。因果關(guān)系因果關(guān)系（ ）魚(yú)先游到了我的心里）魚(yú)先游到了我的心里, （ ）魚(yú)游到了紙上。）魚(yú)游到了紙上。 A、因?yàn)椤⒁驗(yàn)樗运?B、雖然、雖然但是但是 C、即使、即使也也 “先先”，點(diǎn)明了，點(diǎn)明了“游到紙上游到紙上”和和“游到心里游到心里”的關(guān)系。要想把的關(guān)系。要想把魚(yú)畫(huà)好，畫(huà)活，必須魚(yú)畫(huà)好，畫(huà)活，必須先先對(duì)魚(yú)進(jìn)行對(duì)

22、魚(yú)進(jìn)行長(zhǎng)期仔細(xì)的觀察，抓住金魚(yú)的特長(zhǎng)期仔細(xì)的觀察，抓住金魚(yú)的特點(diǎn)，在頭腦中形成一個(gè)準(zhǔn)確鮮明點(diǎn)，在頭腦中形成一個(gè)準(zhǔn)確鮮明的形象，的形象，然后然后才能運(yùn)用繪畫(huà)技巧才能運(yùn)用繪畫(huà)技巧把魚(yú)畫(huà)好，畫(huà)活。把魚(yú)畫(huà)好，畫(huà)活。 “先游到了我的心里先游到了我的心里”是因，是因，“金魚(yú)游到了紙上金魚(yú)游到了紙上”是果。是果。魚(yú)游到了紙上 愛(ài)魚(yú) 畫(huà)魚(yú)看魚(yú)細(xì)致觀察勤奮專注游到了心里游到了紙上因果關(guān)系忘我的境界 “魚(yú)游到了心里魚(yú)游到了心里”和和“魚(yú)游到了紙上魚(yú)游到了紙上”有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？想一想！想一想！“先先然后然后”“只有只有才才” “如果如果就就”“因?yàn)橐驗(yàn)樗运浴?這句話是課文的題目，在文中又出現(xiàn)了這句話是課

23、文的題目，在文中又出現(xiàn)了三次：一次是女孩驚奇的贊嘆，一次是三次：一次是女孩驚奇的贊嘆，一次是作者的描寫(xiě)，再一次是作者與聾啞青年作者的描寫(xiě)，再一次是作者與聾啞青年的筆談。這是對(duì)聾啞青年所作的畫(huà)的最的筆談。這是對(duì)聾啞青年所作的畫(huà)的最高贊賞，贊其畫(huà)技高超，畫(huà)的魚(yú)栩栩如高贊賞，贊其畫(huà)技高超，畫(huà)的魚(yú)栩栩如生，像在紙上游動(dòng)一樣。而之所以畫(huà)得生，像在紙上游動(dòng)一樣。而之所以畫(huà)得像活的一樣，正是他專注認(rèn)真、堅(jiān)持不像活的一樣，正是他專注認(rèn)真、堅(jiān)持不懈的結(jié)果。懈的結(jié)果。學(xué)了本篇課文，你有什么收獲？學(xué)了本篇課文，你有什么收獲？我們做事情要專注勤奮、持我們做事情要專注勤奮、持之以恒。之以恒。啟啟 示示 青年學(xué)畫(huà)魚(yú)的故事

24、，讓我們有怎樣的啟示呢？用什么方用什么方法刻畫(huà)人法刻畫(huà)人物性格？物性格？外貌外貌神態(tài)神態(tài) （專注，癡迷）（專注，癡迷）（陽(yáng)光、自信）（陽(yáng)光、自信）體會(huì)課文的寫(xiě)法側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)正面描寫(xiě)正面描寫(xiě)動(dòng)作動(dòng)作（認(rèn)真細(xì)致、畫(huà)技高超）（認(rèn)真細(xì)致、畫(huà)技高超）（專注、忘我）（專注、忘我）（堅(jiān)持不懈）（堅(jiān)持不懈）神態(tài)神態(tài)神態(tài)神態(tài)側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)正面描寫(xiě)正面描寫(xiě) 本文是按本文是按 的順序敘的順序敘述的。以青年人述的。以青年人“特別特別”的舉止為的舉止為線索。文中采用了線索。文中采用了 和和 的寫(xiě)作方法描寫(xiě)聾啞青年的高超畫(huà)的寫(xiě)作方法描寫(xiě)聾啞青年的高超畫(huà)技。這兩個(gè)方面反映了聾啞青年技。這兩個(gè)方面反映了聾啞青年的的 的品質(zhì)。的品質(zhì)。 v這篇課文按這篇課文按事情發(fā)展事情發(fā)展的順序，以青年人的順序，以青年人“特別特別”的的舉止舉止為線索為線索,描寫(xiě)了一位描寫(xiě)了一位勤奮專注，畫(huà)技高超的殘勤奮專注，畫(huà)技高超的殘疾人的疾人的形象，表達(dá)了作者的形象，表達(dá)了作者的敬佩敬佩之情。之情。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、課文通過(guò)對(duì)青年人的（、課文通過(guò)對(duì)青年人的（ ）（）（ ）（）（ ）等方面