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文檔簡介
1、幼教課堂設(shè)計(jì)中班活動:老鴨的生日教師:*日期:*XX幼兒園活動目標(biāo):1、在幫助小動物尋找老鴨家的過程中,了解告訴他人住址 的基本要素。2、關(guān)注自己家所處的周圍環(huán)境,并嘗試多元化的表現(xiàn)。 重點(diǎn):了解告訴別人地址的要素。難點(diǎn):樂意用語言表達(dá)老鴨家周圍的環(huán)境?;顒訙?zhǔn)備:課件、幼兒記錄“自己家位置”的地圖活動過程:一、老鴨過生日(環(huán)節(jié)意圖:導(dǎo)入故事,通過仔細(xì)觀察老鴨 的家和周圍的環(huán)境,引發(fā)幼兒興趣)1、出示老鴨和老鴨家的圖片 師:老鴨要過生日了,他想請好朋友到他家做客,和他一起 過生日。重點(diǎn)提問:老鴨的家漂亮么,它家周圍都有些什么? 小結(jié):門前有個大花壇, 還有彎彎的路, 屋后還有幾棵大樹。 過渡:老
2、鴨要通知他的朋友們來和他一起過生日了。二、找找老鴨家(環(huán)節(jié)意圖:理解故事內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)問題小動 物找不到老鴨家的問題,并共同討論解決)1、打電話給小豬出示小豬局部:請你猜猜,老鴨的好朋友是誰? 提問:老鴨是怎么通知小豬,是怎么說的?(幼兒復(fù)述)2、發(fā)賀卡給小狗播放聲音:聽聽這個動物朋友是誰? 提問:小狗收到邀請了么?老鴨怎么告訴小狗他的家的? 追問:和跟小豬說的一樣么?(發(fā)現(xiàn)不同)3、發(fā)消息邀請小兔 教師講述謎語:紅眼睛,長耳朵,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳 跳真可愛,請你猜猜它是誰 ?提問:小兔收到的消息,老鴨又是怎么說的? 欣賞故事前半部分。4、提問:小動物找到老鴨的家了嗎?怎么就找不到呢?它 們都是根據(jù)老鴨說的去做的呀,到底是怎么回事呢?小結(jié):老鴨對每一個小動物只說了其中的一點(diǎn)。要找到老鴨 的家,除了要告訴別人房子的樣子、顏色、還要告訴別人家的周 圍有些什么?有什么特別之處。把這些都說清楚了,別人才能很 方便地找到。三、好朋友的家(環(huán)節(jié)意圖:用清楚的語句完整表述住址的 基本要素,遷移生活經(jīng)驗(yàn),拓展幼兒思維廣度)1、完整表述你們清楚了,可小動物還不知道,你們幫助老鴨來完整的告 訴
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