2016年寧波市科學中考卷(WORD版+答案)

1、2016年浙江省寧波市中考科學卷 +答案 本卷可能用到的相對原子質量:H:1 C:12 0:16 Mg:24 Cl:35.5 Ca:40 Fe:56 Br:80一、選擇題(本題共15小題，第1l0小題，每小題4分，第1115小題，每小題3分，共55分。）1.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”。水是一種重要的自然資源，節(jié)約用水、防治水污染應成為我們的自覺行為。下列做法錯誤的是（ ）A.隨手關閉水龍頭 B.往河流里傾倒垃圾C.農(nóng)業(yè)上采用滴灌技術 D.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后排放2.下圖中的大圓、中圓、小圓分別表示銀河系、太陽系、地月系，其中能正確表示它們之間層次關系的（ ）3.下圖是小科完成

2、C02的制取、收集和驗滿的主要操作過程，其中需要糾正的是（ ）4.如圖是一瓶飲用天然水標簽的部分內(nèi)容，下列說法正確的是( ) A.該飲用天然水是純凈物 B.該飲用天然水一定呈堿性 C.該飲用天然水含有鈣、鎂、鉀、鈉等金屬單質 D.100ml該飲用天然水中至少含偏硅酸18g5.如圖是兩車發(fā)生交通事故后的現(xiàn)場照片，由照片可判斷( )A. 定是甲車去撞乙車的B. 碰撞前瞬間乙車的速度一定比甲車大C. 碰撞時兩車的相互作用力大小一定相等D. 碰撞前瞬間兩車的動能大小一定相等6.下列實驗或活動中，目的與步驟或方法不相符的是( )7.如圖是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁體，底座內(nèi)裝有電磁鐵。給

3、盆栽澆水前后（ ）A.盆栽受到的磁力大小不變B.底座對桌面的壓強大小不變C.要使盆栽與底座之間距離不變，可改變電磁鐵線圈內(nèi)的電流方向D.要使盆栽與底座之間距離不變，可適當增大電磁鐵線圈內(nèi)的電流8.2016年巴西暴發(fā)了一種由寨卡病毒引起的疾病，寨卡病毒主要通過伊蚊叮咬傳播。下列說法正確的（ ）A.寨卡病毒是該病的病原體 B.寨卡病毒不是生物，沒有遺傳物質C.該病的傳播途徑與流感相同 D.在預防傳染病的措施中，殺滅伊蚊屬于保護易感人群9.如圖所示是某化學反應的微觀示意圖。下列關于該化學反應的說法錯誤的是（ ）A.反危類型是分解反應 B.反應前后各元素化合價不變C.反應前后兩種原子的數(shù)目不變 D.反

4、應物是由兩種元素組成的化合物10.如圖，用5N的力F向下拉繩子，使物體在6s內(nèi)勻速上升0.3m。這一過程中（ ）A.物體上升速度為0.lm/s B.拉力所做的功為1.5JC.拉力做功的功率為0.5W D.物體的機械能守恒11.下列實驗方案或措施不合理的是（ ）A.用濃硫酸干燥氫氣 B.用氯化鋇溶液鑒別稀硫酸和稀鹽酸C.用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質 D.用稀鹽酸除去盛過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上的碳酸鈣12.把一支牙刷放在鏡子的前方，鏡子中牙刷像的上、下部分明顯“錯位”了，如圖所示。從鏡子的左側面觀察，發(fā)現(xiàn)該鏡子的背面涂有反射膜，鏡子的下端被磨成“v”形，使得前表面的下邊成斜面狀。牙刷像“錯位”

5、( )A.僅由光在前表面發(fā)生反射引起B(yǎng).僅由光在后表面發(fā)生反射引起C.由光在前、后兩個表面發(fā)生反射共同引起D.由光在空氣與玻璃的界面發(fā)生折射和光在后表面發(fā)生反射共同引起13.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關系，下列有關該生態(tài)系統(tǒng)的說法錯誤的是( )A.圖中的蟲和鳥屬于消費者B.植物的枯枝落葉能被細菌和真菌分解C.若消滅所有的蟲，則更有利于原有生態(tài)平衡的維持D.作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中尚缺少陽光等非生物成分14.如圖所示，干路上的電流I恒為1A不變，滑動變阻器規(guī)格為“ 15 1A”，小燈泡L上標有“6V 3W”字樣。忽略溫度對小燈泡阻值的影響，則（ ）A.小燈泡L正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的

6、電阻為6B.當滑片P移到最左端時，通過小燈泡的電流為1AC.在滑片P向左移動過程中，并聯(lián)電路兩端電壓會減小D.在滑片P向左移動過程中，并聯(lián)電路消耗的總功率會增大15.甲、乙兩燒杯內(nèi)盛有等質量、等質量分數(shù)的鹽酸。將鎂逐漸加入甲燒杯，鐵逐漸加入乙杯，測量加人的金屬質量m和相應的燒杯內(nèi)物質質量變化量M，畫出M-m曲線oac和obc的示意圖，如圖所示。根據(jù)圖中信息，下列說法錯誤的是（ ）A. m1:m2=3:7B. m1-M1<m2-M2C. m曲線oac表示的是甲燒杯中M與m的變化關系D.當乙燒杯內(nèi)加人鐵的質量為m1時，溶液中溶質不止一種二、填空題(本題共7小題，每空2分，共36分)16.當人

7、體皮膚擦破出血時，血液中的 可促進血液凝固，形成血凝塊，防止血液過多流失;形成的血凝塊還可阻止病菌的侵入，這種免疫機制屬于 免疫。17.在如圖所示的“汽油機模型”實驗中，厚壁有機玻璃圓筒內(nèi)底裝有兩根與靜電起電機相連接的放電針。(1)將適量的汽油噴入筒內(nèi)，用軟木塞塞住筒口，搖動起電機。如果觀察到放電針放電，汽油燃燒，軟木塞被高溫高壓的氣體 , 即可模擬四沖程汽油機工作時的 沖程。(2)實驗時若發(fā)現(xiàn)點火裝置不能工作，可用火柴替代放電針。為了點燃圓筒內(nèi)的火柴，可用 會聚太陽光使其燃著。18.如圖所示，在“觀看水中的硬幣”活動中，把一枚硬幣固定在空杯的底部，找一個角度使你剛好看不到硬幣的最右端A點。保

8、持眼睛和杯子的位置不變，在同學逐漸把水加入到杯中的過程中，硬幣上的B點和C點能先后被你看到。（1） 你所看到的水中硬幣是一個變 的虛像。（2） 圖中畫出了剛看到C點時光的傳播示意圖，人射角是c;如果剛看到B 點時的入射角是B,則B c.19.寧波公交車上備有滅火毯，該滅火毯在無破損的情況下能重復使用。若車內(nèi)起火，在起火初期快速取出滅火毯，抖開后覆蓋在火焰上，直至撲滅。(1)滅火毯的滅火原理是 . (2)請你推測，制造滅火毯的材料應具有 等特性 (3)這種滅火毯我們家庭中也可以備用。若家里的電器起火，使用滅火毯前應先 ，以防止電線絕緣層燒毀而引起電源短路，造成二次火災。20.2016年1月21日

9、，“霸王級”寒潮來襲，狂風大作，當晚寧波氣溫低至-7。第二天，東錢湖岸邊樹木的枝條上掛滿冰凌。(1)1月21日這一天，太陽直射點位于地球的 半球(2)在大風作用下，湖水拍擊到岸邊的樹木上，水在低溫下 (填物態(tài)變化的名稱)形成冰凌。寒潮過后，有些“枯萎”植物的地上部分被園林工人剪除。一段時間后，這些植物抽出新芽重煥生機。在被剪去地上部分后到剛長出新芽的過程中，植物體內(nèi)有機物的質量會 。21.甲車兩側遠光燈的規(guī)格均為“12V 60W”，供電的蓄電池電壓為12V,最大容量為60Ah。某天晚上，該車熄火時忘記關閉遠光燈，則車上蓄電池最多能供兩個遠光燈正常工作 h.由于蓄電池的電能耗盡，甲車無法啟動，需

10、要借用乙車的蓄電池“搭電”啟動，如圖所示?！按铍姟睍r，先用電線將甲車蓄電池的正極與乙車蓄電池的 極相連，再將另兩個電極用電線連通（如果誤接，蓄電池會被短路）。22.已知AI均為初中科學常見的物質，其中組成A、C兩種氣體的元素相同，且C是常見的溫室氣體，B是鐵銹的主要成分，D是單質，F(xiàn)是鹽酸鹽。根據(jù)如圖所示的轉化關系（圖中反應條件均已略去）回答下列問題：(1)D的化學式為 .(2)寫出反應的化學方程式 .(3)若反應在植物體內(nèi)進行，這個過程中能量的轉化形式是 。三、實驗探究題(本題共4小題，每空3分，共39分）23.洗衣服時，小科發(fā)現(xiàn)肥皂泡在不斷地破裂。小科覺得，肥皂泡的破裂可能與肥皂泡內(nèi)氣壓大

11、小有關，而肥皂泡內(nèi)的氣壓大小可能與肥皂泡的半徑大小有關。為此小科用如圖所示的裝置進行探究：【實驗步驟】 閉合閥門3,打開閥門1和2,吹出較大的肥皂泡A閉合閥門2; 打開閥門3,用同一肥皂水吹出較小的肥皂泡B,閉合閥門1; 打開閥門2,觀察并記錄實驗現(xiàn)象?！緦嶒灛F(xiàn)象】肥皂泡A變大，肥皂泡B變小?！緦嶒灲Y論】相同條件下，肥皂泡半徑越大，肥皂泡內(nèi)的氣體壓強越 。【實驗反思】如果上述結論同樣適用于半徑達到一定值后的氣球，小科就能解釋用嘴吹氣球時，當吹到一定程度后，越吹所需要的力越 的原因。24.“一般不用K、Ca、Na等活潑金屬來置換鹽溶液中的其他金屬元素”，這是教科書上的一句話。小科對此進行了思考，

12、并查閱資料，對金屬鈉和硫酸銅溶液的反應進行探究?！静殚嗁Y料】鈉常溫下就能與水發(fā)生劇烈反應，反應方程式為:2Na+2H20=2Na0H +H2?！咎岢霾孪搿坎孪胍?金屬鈉和硫酸銅溶液反應會有銅生成。猜想二:金屬鈉和硫酸銅溶液反應，生成的沉淀只有氫氧化銅?！緦嶒灱艾F(xiàn)象】切取不同大小的鈉塊分別投入到兩種不同濃度的硫酸銅溶液中，有關產(chǎn)生沉淀的現(xiàn)象如下表所示。實驗編號鈉塊大小硫酸銅溶液實驗中產(chǎn)生沉淀的現(xiàn)象綠豆大小稀溶液10ml產(chǎn)生藍綠色沉淀綠豆大小濃溶液10ml產(chǎn)生藍色絮狀沉淀豌豆大小稀溶液10ml產(chǎn)生藍色絮狀沉淀豌豆大小濃溶液10ml產(chǎn)生藍色絮狀沉淀，并出現(xiàn)黑色固體小科咨詢老師后得知藍綠色沉淀為堿式銅

13、鹽?！緦嶒灲Y論】(1)上述實驗中均未觀察到 色固體生成，由此判斷猜想一錯誤(2)實驗中觀察到的沉淀是藍綠色的，由此判斷猜想二也錯誤?！緦嶒灧此肌浚?） 實驗中生成氫氧化銅沉淀的原理是 。（2） 由上述實驗可知，導致鈉和硫酸銅溶液反應的產(chǎn)物不同的因素有 .（3） 為了用鈉置換硫酸銅中的銅元素，小科設計了如下實驗方案： 方案一:把鈉塊和無水硫酸銅直接混合，在干燥的空氣中加熱。 方案二:把鈉塊和無水旒酸銅直接混合，隔絕空氣加熱。 請從兩個方案中選出合理的方案，并說明理由 .25.敵百蟲是一種殺蟲劑。有資料顯示：“少量殘留在土壤中的敵百蟲，能被土壤中的微生物分解。”某同學為驗證此說法，設計了實驗，步驟

14、如下： 在農(nóng)田里取適量的土壤，將其均分為甲、乙兩組，將甲組土壤進行滅菌，乙組不滅菌； 配制適宜濃度的敵百蟲溶液，等分兩份，并分別與甲、乙兩組土壤混合均勻，分別放在相同的無菌且適宜的環(huán)境下； 一段時間后，取樣檢測甲、乙兩組土壤中敵百蟲的濃度，并進行比較。根據(jù)上述實驗步驟，回答下列問題：(1)步驟中對甲、乙兩組土壤進行不同的處理，目的是為了 。(2)步驟將兩組土壤分別放在相同的無菌環(huán)境中而不是自然環(huán)境中，原因是 。(3)若微生物能分解敵百蟲，則可預測步驟中甲組土壤中敵百蟲的濃度 乙組土壤中敵百蟲的濃度。26.小科用如圖甲所示的實驗儀器探究“電流與電阻的關系”，滑動變阻器的規(guī)格為“10 1A”，AB

15、間接入的定值電阻的阻值為25?！緦嶒灢襟E】 連接電路:完成圖甲中的連線，使滑動變阻器接人電路的阻值最大； 閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為3.0V，讀出電流表示數(shù)并記錄，此時滑片P在中點附近； 斷開開關，在AB間換接20的定值電阻； 閉合開關，讀出電流表示數(shù)并記錄； 斷開開關，在從間分別換接15、10和5的定值電阻，依次重復步驟?！緦嶒灁?shù)據(jù)】電阻R/252015105電流I/A0. 120. 140, 160. 20AB間接5的定值電阻時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則表中“ ”處的數(shù)值為 ?！緮?shù)據(jù)分析】小科找不出上述數(shù)據(jù)的定量關系。而其他同學都通過實驗得出了“電壓不變時，通過導體的

16、電流與這段導體的電阻成反比”的正確結論?！緦嶒灧此肌?1)小科得不到正確結論的原因是 ，需要重新實驗。(2)根據(jù)小科的實驗數(shù)據(jù)，通過進一步分析計算可以發(fā)現(xiàn)，當間的阻值變小時，電池組兩端的電壓將 (填“變大”、“變小”或“不變”）四、解答題(本題共7小題，第27、28、29、30小題各6分，第31小題7分，第32小題10分，第33小題9分，共50分)27.生活中科學之美、科學之趣隨處可見。右圖是某廠商設計的T恤，T恤上有趣的圖案是鄰二溴苯(C6H4Br2)分子的結構簡式。(1)鄰二溴苯屬于 (填“有機物”或“無機物”）。(2) 鄰二溴苯分子中碳、氫、溴三種原子個數(shù)比為 。(3)236g鄰二溴苯中

17、含溴元素 g.28.請深深地吸一口氣，緩解一下緊張的情緒。你的呼吸中蘊含著一定的科學知識，請回答下列問題:(1)你所吸入的氣體,主要成分是氮氣和 .(2)你吸氣時肋間外肌和膈肌收縮，胸腔容積 ，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進人肺. (3)在該過程中，你生命活動所需的能量主要來自 的氧化分解.29. 實驗的成功率受到許多因素的影響。如圖所示為“觀察慣性現(xiàn)象”的活動，在抽出紙條的過程中，為了使文具盒仍保持原來的靜止狀態(tài)，請你從實驗的器材選擇和操作兩方面，至少提出三條合理化建議。 30.如圖所示，利用放置在陽臺上的裝置進行蔬菜的無土栽培。在培育過 程中，需要適時添加培養(yǎng)液、向培養(yǎng)液中通入空氣并適

18、時補水。(1) 培養(yǎng)液中含多種無機鹽，其中含氮的無機鹽（如硫酸銨）主要作用是 .A.促進蔬菜細胞分裂和生長，使枝葉長得繁茂B.促進蔬菜的生長發(fā)育和開花，使果實、種子的成熟提早C.使蔬菜蓮桿健壯，促進淀粉的形成(2)若培養(yǎng)液的濃度 蔬菜的根細胞液濃度,會導致蔬菜細胞內(nèi)水分含量下降而發(fā)生萎蔫。因此，需要適時補水。(3)段時間后，由于植物具有 ,蔬菜蓮葉會朝向陽臺外生長，從而有利于植物進行光合作用.31.把一根兩端開口的細管浸人水中，充滿水后用手指把一端堵住，移出水面，如圖甲所示。(1)B端的水不會流下來是由于受到 作用。(2)把手指移開后管內(nèi)的水會怎樣流動，不同的同學會有不同的猜想，而檢驗猜想是否

19、正確最直接的方 法是 (3)把細管倒過來，如圖乙所示。如果把手指移開，管內(nèi)的水會不會從A端流出？請寫出你的判斷，并用你所學的理論知識證明你的判斷. 32.如圖甲所示是一種家庭水箱水位測量裝置示意圖，電源電壓18V保持不變，電壓表量程015V，電流表量程03A，R0是阻值為10的定值電阻，R1是長20cm、阻值為20的電阻絲，滑片P把電阻絲與輕質彈簧的指針連在一起。圓柱體M長80cm，底面積為200cm2。當水位處于 最高處時，M剛好浸沒在水中，滑片P恰好在R1 的最上端。輕質彈簧阻值不計，M全部露出水面前， 彈簧的伸長長度L始終與受到的拉力F成正比， 如圖乙所示。(1)當水位下降時，電路中示數(shù)

20、會隨之減小的電表是 . (2)當水位處于最高處時，電壓表的示數(shù)為多少？(3) 當水位下降，圓柱體露出水面部分的長度為50cm時，電流表示數(shù)為多少？（g取10N/kg) 33.活性碳酸鈣（CaC03)和炭黑（C)常用作橡膠的填充料，用來改良橡膠性能。在不同的橡膠制品中，對活性碳酸鈣和炭黑的投料比有不同的要求?，F(xiàn)有一份由活性碳酸鈣和炭黑組成的橡膠填充料樣品，為測定其中活性碳酸鈣的含量，小科用下圖所示的實驗裝置進行實驗。實驗步驟如下： 按圖連接裝置并檢查裝置的氣密性； 取樣品4.0g，置于甲中的硬質玻璃管內(nèi)，乙中加入足量的氫氧化鈉溶液； 通入干燥的氧氣一段時間后，電子秤的示數(shù)穩(wěn)定在150.0g; 繼

21、續(xù)保持氧氣通入，點燃酒精噴燈，加強熱； 充分反應后（C被完全氧化，CaC03被完全分解），最終電子秤的示數(shù)穩(wěn)定在152.2g; 實驗結束后，根據(jù)實驗所得的數(shù)據(jù)進行計算。請回答下列問題：（1） 實驗中所用的氧氣可以在實驗室中利用 分解得到。（2） 步驟中先通入干燥的氧氣一段時間的目的是 。（3） 計算樣品中活性CaC03的質量分數(shù)(結果精確到0.1%)。寧波市2016年初中畢業(yè)生學業(yè)考試、選擇題（本題共15小題，第110小題，每小題4分，第1115小題，每小題3分， 共55分。請選出每小題中一個符合題意的選項，不選、錯選均不給分）題號12345678910答案BADDCADABC題號111213

22、1415答案CDCCB二、填空題（本題共7小題，每空2分，共36分）16.血小板 非特異性17.(1)沖出 做功 （2)凸透鏡（或凹面鏡)18.(1)淺 （2)=19.（1）隔絕助燃物（2）不可燃、不助燃、耐高溫、無毒、不易破損、絕緣性好、柔軟性好等（寫出一點即可)（3）切斷電源20.(1)南 （2)凝固 （3)減小21.6 正22.(1)Fe (2) Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O (3)光能轉化為化學能三、實驗探究題（本題共4小題，每空3分，共39分）23. 小 小24.【實驗結論】紅【實驗反思】(1)鈉和水先反應，生成的氫氧化鈉再與硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色絮狀沉淀(評分說

23、明：寫出“氫氧化鈉與硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色絮狀沉淀”即給3分。）(2)鈉塊的大小、硫酸銅溶液的濃度（只寫出一點給2分）(3)方案二 隔絕空氣加熱，能避免鈉在空氣中被氧化25.（1）設置對照（2）為了防止自然環(huán)境中的微生物進入土壤，干擾實驗(3)大于26.【實驗步驟】如圖所示【實驗數(shù)據(jù)】0.26【實驗反思】（1)小科實驗時未控制電阻兩端的電壓不變(2)變小四、解答題（本題共7小題，第27、28、29、30小題各6分，第31小題7分，第32小題 10分，第33小題9分，共50分）27.(1)有機物 （2) 3:2:1 (3) 160 (每空 2 分)28.(1)氧氣 （2)擴大 (3)葡萄糖 （每空2分)29.(1)從器材選擇的角度分析： 鉛筆盒：質量適當大些，與桌面接觸部分盡量粗糙 紙張：軔性要好（實驗過程中不會斷裂)，表面要光滑，較薄，較窄桌面：表面盡量粗糙 (2)從操作的角度分析：盡可能減小紙與鉛筆盒的接觸面積抽出紙條的速度盡可能快 鉛筆盒平放（重心要盡量低些） 紙條留在桌面的長度適當小些(評分說明：1.本題為開放性試題，上述只是部分答案，評卷中出現(xiàn)合理答案均可給分。2.每條2分，寫出三條及以上合理建議的給滿分。）30.(1) A (2)大于 （3)向光性 （每空2分)31.(1)大氣壓 (2分)(2)實驗（或移開手指，觀察水的流動情況） (2分)(3)