《古代詩(shī)歌五首》同步練習(xí)三套

1、人教版七年級(jí)上古代詩(shī)歌五首同步練習(xí)三套訓(xùn)練一一、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。sng zhì（ ）（ ） jié（ ）石 澹澹（ ）（ ）蕭瑟（ ）（ ） 沒(méi)馬蹄（ ） 白沙堤（ ）二、下面各句中都有錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)別字下面劃?rùn)M線(xiàn)，并在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出正確的字。1、幸甚至栽，歌以泳志。 （ ）2、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆縣。 （ ）3、鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸燕洛陽(yáng)邊。 （ ）三、填空、簡(jiǎn)答。1、觀滄海一詩(shī)選自 ，作者 ，字 ， （朝代） 家、 家、詩(shī)人，他的詩(shī)以 見(jiàn)長(zhǎng)。他與其子 、 合稱(chēng)“三曹”。2、次北固山下一詩(shī)中“次”意為 ，該詩(shī)作者為 代詩(shī)人 。3、觀滄海中展現(xiàn)海島生機(jī)勃勃的詩(shī)句是：

2、 ， 。 ， 。4、次北固山下一詩(shī)中道出新舊更替的生活哲理的名句是： ， 。四、閱讀下面這首詩(shī)，按文后要求答題。錢(qián)塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 ， 。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1、在橫線(xiàn)上補(bǔ)全省略的句子。2、這首詩(shī)選自 ，作者是 代大詩(shī)人 ，字 ，晚號(hào) 。3、這首詠西湖的詩(shī)，形象地描繪了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者繞湖而行，從 到 最后到 ，對(duì)沿途景物展開(kāi)描寫(xiě)，描寫(xiě)中還選擇最能體現(xiàn)春色的景物： 、 、 、 ，從而突出了環(huán)境和季節(jié)的特征。4、如果在標(biāo)題的“春”字前補(bǔ)上一個(gè)字，以準(zhǔn)確顯示詩(shī)人出行的時(shí)間，可為： 春。5、請(qǐng)?jiān)囌f(shuō)說(shuō)“亂花漸欲迷人眼，淺草才能

3、沒(méi)馬蹄”中“漸”和“才”有怎樣的表達(dá)效果？答： 6、“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”兩句體現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的心境？答： *7、歌詠西湖的古詩(shī)詞也不少，你能否試著寫(xiě)出兩句呢？ （作者： ）訓(xùn)練二一、找出詩(shī)句中的錯(cuò)別字并訂正在括號(hào)內(nèi)。1、明月別枝驚雀，清風(fēng)半夜嗚蟬。（ ）2、枯騰老樹(shù)昏雅 （ ）3、路轉(zhuǎn)溪頭忽現(xiàn) （ ）二、填空。1、西江月一詞選自 ，作者 ，字 ，號(hào) ， （朝代）著名的詞人，與 并稱(chēng)“蘇辛”，是“豪放派”的代表。2、“西江月”是 名，這首詩(shī)里寫(xiě) 等景物，描繪了一幅 圖。詞中作者用側(cè)面烘托的手法表現(xiàn)農(nóng)村豐收景象和人們喜悅心情的詩(shī)句是： 。3、天凈沙秋思體裁為 ，“天凈沙”是 名，作者

4、， 代著名 家。4、接續(xù)所給的句子，完成填空。 “夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！薄跋﹃?yáng)西下，斷腸人在天涯?！泵鎸?duì)夕陽(yáng)，我卻 三、辨別下面詩(shī)句所使用的修辭手法。1、日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（ ）2、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 （ ）3、稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。 （ ）4、七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。 （ ）四、閱讀天凈沙秋思，按文后要求作答。 ，小橋流水人家， ，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1、在橫線(xiàn)上補(bǔ)出省略的部分。2、本曲可分兩層。在文中用“”標(biāo)出，并寫(xiě)出層意： 第一層： 第二層： 3、全曲感情的基調(diào)是（ ）A、依戀 B、悲傷 C、惆悵 D、痛苦4、曲中能夠概括全篇主旨的詞語(yǔ)是：

5、 5、本曲運(yùn)用了 的寫(xiě)法表現(xiàn)羈旅異鄉(xiāng)的人的惆悵之情。6、本曲中在滿(mǎn)目蕭瑟的秋景中為何插入寫(xiě)“小橋流水人家”？答： 訓(xùn)練三一、我國(guó)古代不同歷史時(shí)期常常衍生一種占據(jù)主導(dǎo)地位的文學(xué)體裁，請(qǐng)寫(xiě)出不同朝代的此種文學(xué)體裁。漢代： 唐代： 宋代： 元代： 明清： 二、將下列詩(shī)題、作者、朝代、體裁用橫線(xiàn)連接起來(lái)。觀滄海 馬致遠(yuǎn) 五言律詩(shī) 次北固山下 曹 操 散 曲 唐朝錢(qián)塘湖春行 辛棄疾 四言樂(lè)府 漢朝西江月 王 灣 七言律詩(shī) 元代天凈沙秋思 白居易 詞的小令 宋代三、下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏不正確的是（ ）A、七八個(gè)星/天外 B、江春/入/舊年C、幾處/早鶯/爭(zhēng)暖/樹(shù) D、斷腸人/在天涯四、請(qǐng)找出本課五首詩(shī)詞中與“

6、水”有關(guān)的詩(shī)句。觀滄海： 次北固山下： 錢(qián)塘湖春行： 西江月： 天凈沙秋思： 五、閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。題破山寺后禪院清晨入古寺，初日照高林。 ， 。 ， 。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。1、給詩(shī)中加點(diǎn)字注音。禪院（ ） 萬(wàn)籟（ ） 鐘磬（ ） 2、詩(shī)中有四句詩(shī)被抽取了出來(lái)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容，并運(yùn)用詩(shī)歌對(duì)仗及押韻的知識(shí)，將它們排列為正確的順序。山光悅鳥(niǎo)性 禪房花木深 曲徑通幽處 潭影空人心正確的順序?yàn)椋?3、以下說(shuō)法不正確的是 （ ）A、末句中“但余鐘磬音”的“但”字意思為“只”。B、這首詩(shī)以寫(xiě)景為主，描繪的是清晨山林禪寺的景色。C、所寫(xiě)的景物如古寺、山林、曲徑、深潭、鐘磬等共同構(gòu)成一幅幽靜的

7、圖畫(huà)。D、“潭影空人心”一句的意思是說(shuō)，潭水深深，讓人心中的雜念都消除了，心中澄靜無(wú)比。*4、有人認(rèn)為，最后一句話(huà)所寫(xiě)的鐘磬之音未免破壞了這幽靜、寧謐的氛圍。你的看法和他相同嗎？為什么？你能否從古詩(shī)詞中找出與末句寫(xiě)法相似的詩(shī)句？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。答： 【探索時(shí)空】熱點(diǎn)話(huà)題本單元中，我們走進(jìn)自然，感受自然，與那些描寫(xiě)自然的美麗文字一次又一次的親密接觸，由此，我們?cè)桨l(fā)感受到了自然的妙處，感受到了人與自然和平相處的佳境。但是，當(dāng)人類(lèi)無(wú)法善待自然，肆意踐踏自然時(shí)，自然又會(huì)怎樣呢？據(jù)報(bào)載，在人類(lèi)面臨的一系列新的烈性傳染病中，不僅剛在中華大地肆虐一場(chǎng)的SARS（即非典型肺炎）有可能是自然對(duì)人類(lèi)的報(bào)復(fù)，就連仍在猖獗

8、的艾滋病、埃博拉等也與人類(lèi)的飲食行為和方式不無(wú)關(guān)系無(wú)所不吃。那么，身為人類(lèi)一員的你，又是如何看待這樣的問(wèn)題的呢？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。答?研究與思考 在五燈會(huì)元第十七卷中，有唐朝禪師青原惟信說(shuō)的一段話(huà)：“老僧三十年前未參禪時(shí)，見(jiàn)山是山，見(jiàn)水是水。及至后來(lái)，親見(jiàn)知識(shí)，有個(gè)入處，見(jiàn)山不是山，見(jiàn)水不是水。而今得個(gè)休歇處，依前見(jiàn)山只是山，見(jiàn)水只是水?！?他的話(huà)闡釋了修禪的三個(gè)不同的階段，這是一種從不了解自然，到對(duì)自然的困惑再到完全了解自然的過(guò)程。本單元中，我們也隨著篇篇精美詩(shī)文的作者走進(jìn)自然，親近自然，一次又一次地感受自然之靈的召喚與凈化，你能否結(jié)合這單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)唐朝禪師青

9、原惟信說(shuō)的這段話(huà)的理解？答： 訓(xùn)練一一竦峙 碣 dàn dàn xio sè mò d 二1.哉 詠 2.懸 3.雁 三1.樂(lè)府詩(shī)集曹操孟德 東漢末年政治家軍事家慷慨悲壯 曹丕 曹植 2.停泊唐王灣 3.水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。 4.海日生殘夜，江春入舊年。 四1.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。 2.白氏長(zhǎng)慶集 唐 白居易 樂(lè)天 香山居士 3.孤山寺賈公亭白沙堤早鶯新燕亂花淺草4.早（或：初） 5.這里用“漸”和“才”準(zhǔn)確地描繪了早春時(shí)節(jié)花木的生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。 6.體現(xiàn)出游春時(shí)歡快、喜悅的心情。 7.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜蘇軾古代詩(shī)歌

10、五首訓(xùn)練二一1鵲 鳴 2.藤 鴉 3.見(jiàn) 二1.稼軒長(zhǎng)短句 辛棄疾 幼安 稼軒 南宋 蘇軾 2.詞牌 明月、清風(fēng)、驚鵲、鳴蟬、稻花香、蛙聲、星光、小雨、茅店、社林 農(nóng)村夏夜 稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。 3.（散）曲 曲牌 馬致遠(yuǎn) 元戲曲作家 4.（略） 三1互文、對(duì)偶 2.對(duì)偶 3.擬人 4.對(duì)偶 四.1.枯藤老樹(shù)昏鴉 古道西風(fēng)瘦馬 2.古道西風(fēng)瘦馬夕陽(yáng)西下 第一層：描繪晚秋殘景，渲染悲涼氣氛。第二層：直抒胸臆，道出天涯游子的悲涼心情。 3.C 4.斷腸 5.寓情于景（物） 6.蕭瑟的秋景是從正面襯托游子的悲秋思鄉(xiāng)之情，“小橋流水人家”則是從反面烘托游子鄉(xiāng)愁的濃重。 古代詩(shī)歌五首訓(xùn)練三一.賦 詩(shī) 詞 曲 小說(shuō) 二.（略） 三.C 四.水何澹澹，山島竦峙。 客路青山外，行舟綠水前。（潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。） 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳