2022年八年級(jí)下期班主任工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年八年級(jí)下期班主任工作總結(jié) 八班級(jí)10班本期共有學(xué)生68人，其中有3人是轉(zhuǎn)插生。經(jīng)過(guò)兩年的努力，該班在本期已經(jīng)形成了你追我趕、你幫我扶、歡樂(lè)青春、勤奮肯鉆的良好風(fēng)氣。 有此好班風(fēng)，離不開全班同學(xué)的共同努力，得力于各科任老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，作為班主任，我只是代表他們作一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活總結(jié)。 一、牢記班訓(xùn)，完成梯級(jí)目標(biāo)，形成新目標(biāo)。 “自信樂(lè)觀展真我風(fēng)采，團(tuán)結(jié)幫助謀集體利益，刻苦勤奮攀科學(xué)高峰，雷厲風(fēng)行爭(zhēng)分秒光陰”是該班的班訓(xùn)，七班級(jí)已能做到第一二條，這一年已開頭并基本按班訓(xùn)的內(nèi)容形成班貌。與此同時(shí)，在老師的潛移默化下把為祖國(guó)進(jìn)展奮斗為家鄉(xiāng)進(jìn)展奮斗作為人生終極目標(biāo)，把個(gè)人小目標(biāo)與人

2、生大目標(biāo)綁在一起，走出狹隘查找力氣。 二、干部領(lǐng)頭，自主管理。 學(xué)生已有較強(qiáng)的仆人翁責(zé)任感，所以本期全部事物都是班干部、團(tuán)干部在組織和管理，班主任只是暗暗觀看，在不得體的地方給以提示，迷惘的時(shí)候給以指導(dǎo)，并讓他們多向各科任老師請(qǐng)教，充分利用身邊的資源。 所以，許多時(shí)候，我走進(jìn)教室已顯得多余，他們都能自主支配自己的生活學(xué)習(xí)。 三、加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)引導(dǎo)，形成良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。 在班干部的帶領(lǐng)和組織下，我仔細(xì)分析每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、共性、特長(zhǎng)甚至家庭狀況，把他們的座次支配得力求科學(xué)可行，全班四個(gè)大組，17個(gè)小組，小組內(nèi)、大組內(nèi)均實(shí)行自主評(píng)比。同時(shí)，把寢室管理納入班級(jí)管理，共五間寢室，加上通校生共六個(gè)組。每個(gè)學(xué)生的行

3、為習(xí)慣、儀容儀表、紀(jì)律學(xué)習(xí)狀況等均代表一個(gè)集體。一人不得體全組參加分析和訂正。這樣，本學(xué)期我班沒(méi)有一次懲罰行為發(fā)生。住校生和通校生的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，保證了自習(xí)課的正常有序。 四、因材施教，區(qū)分對(duì)待。 本期我摒棄了利用班會(huì)課集體說(shuō)教的方式，充分利用談話法，針對(duì)不同學(xué)生的不憐憫況，區(qū)分對(duì)待，不在班上指出某人的問(wèn)題，他們就簡(jiǎn)單接受。為了讓語(yǔ)言更有說(shuō)服力，我把功夫放在課外，充分了解他們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，各學(xué)科的狀況，在寢室里的狀況，做到說(shuō)話簡(jiǎn)潔、有針對(duì)性，不譏笑諷刺，不打擊挖苦。而多數(shù)學(xué)生都不知道老師在找人個(gè)別談話，看著別個(gè)轉(zhuǎn)變甚大，常常得表?yè)P(yáng)，自己也就悄悄努力起來(lái)。 五、鼓舞全面進(jìn)展，也喜愛平凡。 我班學(xué)生

4、思維活躍，奇怪心強(qiáng)，喜愛新奇事物。盡管條件有限，我還是大力鼓舞他們?nèi)孢M(jìn)展，樂(lè)觀參與各項(xiàng)有益活動(dòng)。對(duì)樂(lè)觀參加各種有益活動(dòng)的，我表現(xiàn)出極大的欣喜和夸贊。有一部分由于性格和力量緣由總是悄悄躲在別人身后的，我也用微笑對(duì)待和鼓舞，即使他們不表現(xiàn)，我也要讓他們明白在老師眼中，他們也是好孩子。 六、班上取得的成果。 通過(guò)每個(gè)同學(xué)的努力，本學(xué)期，該班連續(xù)獲得先進(jìn)集體、文明集體的稱號(hào)；學(xué)月考試、期中考試獲得班級(jí)第一名；集體跳繩第一名。 個(gè)人跳繩六個(gè)同學(xué)都得獎(jiǎng)；12個(gè)班競(jìng)選四個(gè)同學(xué)參與縣里英語(yǔ)故事競(jìng)賽，我班選上兩個(gè)，一個(gè)獲縣級(jí)學(xué)校第一名，一個(gè)第三名；學(xué)校演講競(jìng)賽我班代表獲第一名。另外，在作文競(jìng)賽、美術(shù)作品競(jìng)賽中，我班均有市級(jí)、校級(jí)的不同獎(jiǎng)項(xiàng)。 七、存在的問(wèn)題。 學(xué)習(xí)上有兩極分化現(xiàn)象；有個(gè)別女生儀容儀表不合規(guī)范；有一個(gè)男生性格孤僻，經(jīng)老師同學(xué)兩年的愛心感染有所好轉(zhuǎn)，但學(xué)習(xí)不樂(lè)觀主動(dòng)，缺乏抱負(fù)，惰性嚴(yán)峻，且缺少家長(zhǎng)的正確急躁鼓舞；少部分學(xué)生不樂(lè)觀參加體育熬煉；有稍微早戀現(xiàn)象