五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三組10松鼠課件

1、1010* * 松鼠松鼠文藝性說(shuō)明文文藝性說(shuō)明文（又稱(chēng)科學(xué)小品）（又稱(chēng)科學(xué)小品） 辭海辭海中的中的“松鼠松鼠”條目：條目：松鼠松鼠脊椎脊椎z(mì)hu動(dòng)物，哺乳綱，嚙動(dòng)物，哺乳綱，嚙ni齒類(lèi)，齒類(lèi)，松鼠科。小型獸類(lèi)，體重約松鼠科。小型獸類(lèi)，體重約380380克，體長(zhǎng)克，體長(zhǎng)20-20-2828厘米，尾蓬松，長(zhǎng)厘米，尾蓬松，長(zhǎng)16-2416-24厘米，超過(guò)體長(zhǎng)的厘米，超過(guò)體長(zhǎng)的一半以上，密生棕黑色長(zhǎng)毛。體毛灰色，故又一半以上，密生棕黑色長(zhǎng)毛。體毛灰色，故又稱(chēng)稱(chēng)“灰鼠灰鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。林棲，用樹(shù)葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲色。林棲，用樹(shù)葉、草苔筑巢，或利

2、用鴉、鵲的廢巢。喜食松子和胡桃等果實(shí)，有時(shí)也食昆的廢巢。喜食松子和胡桃等果實(shí)，有時(shí)也食昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)卵。年產(chǎn)蟲(chóng)和鳥(niǎo)卵。年產(chǎn)1-21-2窩，每產(chǎn)窩，每產(chǎn)4-64-6仔。經(jīng)濟(jì)價(jià)仔。經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高，冬季的皮毛可制皮衣，尾巴可以制筆。值很高，冬季的皮毛可制皮衣，尾巴可以制筆。布封（布封（1707178817071788） 1818世紀(jì)法國(guó)著名的博物世紀(jì)法國(guó)著名的博物學(xué)家、作家。少年時(shí)期就愛(ài)好學(xué)家、作家。少年時(shí)期就愛(ài)好自然科學(xué)，特別是數(shù)學(xué)。大學(xué)自然科學(xué)，特別是數(shù)學(xué)。大學(xué)法律本科畢業(yè)后，又學(xué)了兩年法律本科畢業(yè)后，又學(xué)了兩年醫(yī)學(xué)。后游歷了法國(guó)南方、瑞醫(yī)學(xué)。后游歷了法國(guó)南方、瑞士和意大利。畢生從事博物學(xué)士和意大利。畢

3、生從事博物學(xué)研究，每天埋頭著述，四十年研究，每天埋頭著述，四十年如一日，終于寫(xiě)出了如一日，終于寫(xiě)出了3636卷的巨卷的巨著著自然史自然史。這部著作包括。這部著作包括地球史、人類(lèi)史、動(dòng)物史、鳥(niǎo)地球史、人類(lèi)史、動(dòng)物史、鳥(niǎo)類(lèi)史和礦物史幾大部分。達(dá)爾類(lèi)史和礦物史幾大部分。達(dá)爾文稱(chēng)他文稱(chēng)他“是現(xiàn)代以科學(xué)眼光對(duì)是現(xiàn)代以科學(xué)眼光對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的第一人待這個(gè)問(wèn)題的第一人”。1.1.運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的識(shí)字方法獨(dú)立識(shí)記運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的識(shí)字方法獨(dú)立識(shí)記1616個(gè)詞個(gè)詞語(yǔ)，能借助字典、聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理語(yǔ)，能借助字典、聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解詞語(yǔ)的意思。解詞語(yǔ)的意思。2.2.正確流利地朗讀課文正確流利地朗讀課文, ,了解

4、課文內(nèi)容，弄清了解課文內(nèi)容，弄清作者是從哪幾方面介紹松鼠的，體會(huì)作者對(duì)作者是從哪幾方面介紹松鼠的，體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。松鼠的喜愛(ài)之情。 3.3.練習(xí)有感情地朗讀課文的第一自然段。練習(xí)有感情地朗讀課文的第一自然段。4.4.通過(guò)與通過(guò)與鯨鯨進(jìn)行比較閱讀，探究?jī)善n進(jìn)行比較閱讀，探究?jī)善n文不同的寫(xiě)法，體會(huì)作者的表達(dá)方法。文不同的寫(xiě)法，體會(huì)作者的表達(dá)方法。（1 1）自由練習(xí)朗讀課文，把課文讀自由練習(xí)朗讀課文，把課文讀正確流利。正確流利。（2）運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的方法獨(dú)立識(shí)記）運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的方法獨(dú)立識(shí)記15個(gè)詞語(yǔ)，通過(guò)查字詞典或聯(lián)系上個(gè)詞語(yǔ)，通過(guò)查字詞典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。下文理解詞語(yǔ)的意思。

5、（3 3）小組互讀檢查課文、詞語(yǔ)讀得）小組互讀檢查課文、詞語(yǔ)讀得是否準(zhǔn)確，互相糾正達(dá)到要求。是否準(zhǔn)確，互相糾正達(dá)到要求。 馴馴良良 榛榛子子 櫸櫸實(shí)實(shí) 橡橡栗栗 矯矯健健帽帽纓纓 掌掌舵舵 苔蘚苔蘚 狹狹窄窄 勉勉強(qiáng)強(qiáng)面容清秀面容清秀 身材矯健身材矯健 四肢輕快四肢輕快閃閃發(fā)光閃閃發(fā)光 連蹦帶跳連蹦帶跳 光光溜溜光光溜溜別忘了理解詞語(yǔ)的意思！別忘了理解詞語(yǔ)的意思?。? 1）默讀課文，整體感知課文內(nèi)容，了）默讀課文，整體感知課文內(nèi)容，了解作者是從哪幾方面介紹松鼠的，畫(huà)一解作者是從哪幾方面介紹松鼠的，畫(huà)一畫(huà)最能體現(xiàn)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情詞語(yǔ)畫(huà)最能體現(xiàn)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情詞語(yǔ)或句子，寫(xiě)一寫(xiě)你的體會(huì)或感

6、受?；蚓渥?，寫(xiě)一寫(xiě)你的體會(huì)或感受。 （2 2）小組交流學(xué)習(xí)情況。）小組交流學(xué)習(xí)情況。（3 3）匯報(bào)展示，欣賞評(píng)析。）匯報(bào)展示，欣賞評(píng)析。 （第（第1 1自然段）自然段）介紹松鼠的外形介紹松鼠的外形特征。特征。 面容面容眼睛眼睛身體身體 四肢四肢尾巴尾巴 吃食吃食姿勢(shì)姿勢(shì)漂亮漂亮乖巧乖巧馴良馴良很討人很討人喜歡喜歡（第（第2 2自然段）自然段）介紹了松鼠的介紹了松鼠的性格特征性格特征活動(dòng)范圍：樹(shù)上活動(dòng)范圍：樹(shù)上（不侵犯人類(lèi)不侵犯人類(lèi)）活動(dòng)時(shí)間：夜晚活動(dòng)時(shí)間：夜晚（不騷擾人類(lèi)不騷擾人類(lèi)）馴良馴良（第（第3 3、4 4自然段）自然段）寫(xiě)了松鼠的行為特征。寫(xiě)了松鼠的行為特征。聰明、勤快聰明、勤快乖乖巧

7、巧橫渡溪流時(shí)的情景橫渡溪流時(shí)的情景 智慧智慧“有人觸動(dòng)大樹(shù)有人觸動(dòng)大樹(shù)”時(shí)的反應(yīng)時(shí)的反應(yīng)警覺(jué)警覺(jué)儲(chǔ)備食物過(guò)冬來(lái)儲(chǔ)備食物過(guò)冬來(lái) 聰明聰明蹦跳的動(dòng)作蹦跳的動(dòng)作 輕快輕快不高興時(shí)發(fā)出的恨恨聲不高興時(shí)發(fā)出的恨恨聲豐富的感情豐富的感情搭窩的經(jīng)過(guò)（選址、建造、居住及窩口搭窩的經(jīng)過(guò)（選址、建造、居住及窩口的特點(diǎn)）的特點(diǎn)）（第（第5 5自然段）自然段） 介紹松鼠的生活習(xí)性。介紹松鼠的生活習(xí)性。 生育情況生育情況換毛換毛喜歡潔凈喜歡潔凈（1 1）將）將松鼠松鼠和和鯨鯨這兩篇課文這兩篇課文進(jìn)行比較閱讀，探索它們?cè)诒磉_(dá)方法上進(jìn)行比較閱讀，探索它們?cè)诒磉_(dá)方法上的不同之處的不同之處 。 （2 2）小組交流學(xué)習(xí)情況。）小

8、組交流學(xué)習(xí)情況。（3 3）展示匯報(bào)，欣賞評(píng)析。）展示匯報(bào)，欣賞評(píng)析。 松鼠松鼠和和鯨鯨這兩篇課文在表達(dá)方法上的這兩篇課文在表達(dá)方法上的不同之處：不同之處：1.1.從說(shuō)明的角度來(lái)看從說(shuō)明的角度來(lái)看鯨鯨側(cè)重于介紹鯨的形體特點(diǎn)和生活習(xí)性，側(cè)重于介紹鯨的形體特點(diǎn)和生活習(xí)性，松鼠松鼠側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動(dòng)；側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動(dòng)；2.2.從表達(dá)的方法來(lái)看從表達(dá)的方法來(lái)看鯨鯨運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說(shuō)運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說(shuō)明方法，明方法，松鼠松鼠采用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物；采用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物；3.3.從語(yǔ)言風(fēng)格上來(lái)看從語(yǔ)言風(fēng)格

9、上來(lái)看鯨鯨的語(yǔ)言精練平實(shí)，的語(yǔ)言精練平實(shí)，松鼠松鼠語(yǔ)言生動(dòng)傳神，極具文學(xué)色彩。語(yǔ)言生動(dòng)傳神，極具文學(xué)色彩。 又稱(chēng)又稱(chēng)科學(xué)小品科學(xué)小品。其特點(diǎn)是運(yùn)用。其特點(diǎn)是運(yùn)用文學(xué)手法文學(xué)手法具體具體生動(dòng)地向讀者介紹說(shuō)明對(duì)象。它的主要表達(dá)方式生動(dòng)地向讀者介紹說(shuō)明對(duì)象。它的主要表達(dá)方式是是描寫(xiě)性說(shuō)明描寫(xiě)性說(shuō)明，是，是描寫(xiě)描寫(xiě)與與說(shuō)明說(shuō)明的巧妙結(jié)合。這種的巧妙結(jié)合。這種融合與記敘文的描寫(xiě)有明顯區(qū)別。記敘文運(yùn)用描融合與記敘文的描寫(xiě)有明顯區(qū)別。記敘文運(yùn)用描寫(xiě)，目的是再現(xiàn)事物形象，把人物與事件刻畫(huà)得寫(xiě)，目的是再現(xiàn)事物形象，把人物與事件刻畫(huà)得具體生動(dòng)，從而表現(xiàn)文章的主題；而說(shuō)明文運(yùn)用具體生動(dòng)，從而表現(xiàn)文章的主題；而說(shuō)明文運(yùn)用描寫(xiě)，描寫(xiě)，目的是為了進(jìn)行生動(dòng)說(shuō)明目的是為了進(jìn)行生動(dòng)說(shuō)明，它只是在介紹，它只是在介紹說(shuō)明對(duì)象的過(guò)程中，說(shuō)明對(duì)象的過(guò)程中，借助某些形象化手法借助某些形象化手法（如比（如比喻、擬人）對(duì)事物的特點(diǎn)作一些喻、擬人）對(duì)事物的特點(diǎn)作一些形象化描寫(xiě)形象化描寫(xiě)，從，從而起到具體說(shuō)明事物的作用。文藝性說(shuō)明文不論而起到具體說(shuō)明事物的作用。文藝性說(shuō)明文不論采用什么樣的形象化描寫(xiě)手段，都要以采用什么樣的形象化描寫(xiě)手段，都要以準(zhǔn)確性為準(zhǔn)確性為前提前提，本文就是一篇，本文就是一篇說(shuō)明的準(zhǔn)確性說(shuō)明的準(zhǔn)確性與