三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)同步練習(xí)水和食用油的比較_教科版

1、教科版科學(xué)三上第四單元第二課水和食用油的比較同步訓(xùn)練要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌

2、上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。 一、選擇題觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一

3、次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。”一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。”這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在

4、觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。 1. 水和食用油的共同點(diǎn)是（ ） 宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”。“教授”“學(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在

5、“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。 A、都是固體 B、都是液體 C、都是氣體答案：B解析：解答：自然界的物體分為三種：固體、液體和氣體。液體是沒有固定形狀，能夠流動(dòng)的物體。水和食用油符合這一特點(diǎn)。分析：本題考查學(xué)生對(duì)液體的特性的識(shí)記。2. 下面哪種物質(zhì)會(huì)浮在水上（ ） A、鐵塊 B、石頭 C、食用油 答案：C解析：解答 ：當(dāng)物體密度比液體的密度大時(shí),物體在該液體中下沉；當(dāng)物體密度與液體密度相等時(shí),物體在該液體中懸?。划?dāng)物體密度小于液體密度時(shí),物體在該液體中上浮. 油的密度比水小，所以浮于水面。 分析：本題考查學(xué)生對(duì)

6、液體的沉浮原理的識(shí)記。3. 在進(jìn)行科學(xué)觀察時(shí)，我們一般采用（ ）的方法。A、看和聽 B、摸和聞 C、用舌嘗答案：C解析：解答：觀察的方法很多：我們可以用眼看，用鼻子聞，用耳朵聽，用舌頭嘗，用手摸等。在不知物體是什么的情況下，不要去嘗，以免中毒。 分析：本題考查學(xué)生對(duì)觀察方法的運(yùn)用的識(shí)記。4. 下列選項(xiàng)是水和油的相同點(diǎn)是（ ）。A、顏色、氣味、透明度、黏度不同 B、液滴的形狀、重量方面有差異 C、都會(huì)流動(dòng)、沒有固定的形狀答案：C解析：解答：水和食用油相比，它們都會(huì)流動(dòng)、沒有固定的形狀。但在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量方面有差異。 分析：本題考查學(xué)生對(duì)水和油相同點(diǎn)的識(shí)記。 5.同體積

7、的水和食用油，油和水重量間的關(guān)系是（ ）。 A、油比水重 B、油比水輕 C一樣重答案：B解析：解答：同體積的液體，重量各不相同。誰輕誰重取決于液體的密度。水的密度比油的密度大，故同體積的水和食用油水比油重。分析：本題考查學(xué)生對(duì)決定物體輕重因素的識(shí)記。二、判斷題6. 把水和食用油混合在一起，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)水會(huì)浮在食用油上。（ ）答案：正確解析：解答：當(dāng)物體密度比液體的密度大時(shí),物體在該液體中下沉；當(dāng)物體密度與液體密度相等時(shí),物體在該液體中懸浮；當(dāng)物體密度小于液體密度時(shí),物體在該液體中上浮. 油的密度比水小，所以浮于水面。 分析：本題考查學(xué)生對(duì)液體的沉浮原理的識(shí)記。7. 水能流動(dòng)而食用油不能流動(dòng)。（

8、） 答案：錯(cuò)誤解析：解答：水和食用油同屬液體，都沒有固定的形狀，都會(huì)流動(dòng)，只不過流動(dòng)的速度不一樣。 分析：本題考查學(xué)生對(duì)液體的性質(zhì)的識(shí)記。8. 通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)食用油和水的唯一區(qū)別是：食用油有顏色，水沒有顏色。（ ）答案：錯(cuò)誤解析：解答：水和食用油相比，它們都會(huì)流動(dòng)、沒有固定的形狀。但在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量方面有差異。分析： 本題考查學(xué)生對(duì)水和食用油的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行識(shí)記。9. 因?yàn)樗谋砻鎻埩Γ涞讲Ａ系挠甑尾艜?huì)成為一顆顆小水珠。（ ） 答案：正確解析：解答：水在常溫常壓下為無色無味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。水除了這些特性外，還有許多特性。比如水具有的表面

9、張力 ，可以使落到玻璃上的雨滴成為一顆顆小水珠。分析：本題考查學(xué)生對(duì)水的表面張力的理解。10水是一種液體，我們周圍還有許多液體。（ ）答案：正確解析：解答：液體是三大物質(zhì)形態(tài)之一，生活中的液體比比皆是。它沒有確定的形狀，往往受容器的影響。但它的體積在壓力及溫度不變的環(huán)境下，是固定不變的。分析：本題考查學(xué)生對(duì)液體種類的數(shù)量的識(shí)記。三、填空題11. 排放到江河湖海對(duì)我們的生活會(huì)產(chǎn)生影響。答案：污水解析：解答：污水，通常指受一定污染的、來自生活和生產(chǎn)的排出水。污水主要有生活污水、工業(yè)廢水和初期雨水。污水的主要污染物有病原體污染物、有毒污染物等。對(duì)人有害。分析： 本題考查學(xué)生對(duì)水的污染的害處的識(shí)記。1

10、2. 地球上可供應(yīng)人類利用的 資源用不完。 答案：淡水解析：解答：我們通常所說的水資源，指陸地上的淡水資源。它是由江河及湖泊中的水、高山積雪、冰川以及地下水等組成的。水已不是一種“取之不盡，用之不竭”的自然資源。水已越來越少。分析：本題考查學(xué)生對(duì)水資源的保護(hù)意識(shí)。13. 都會(huì)流動(dòng),流動(dòng)的快慢受到黏度的影響。答案：液體解析：解答：液體是沒有固定形狀，能夠流動(dòng)的物體。但流動(dòng)的速度并不一樣，流動(dòng)的快慢受黏度的影響。分析：本題考查學(xué)生對(duì)液體流動(dòng)這一特性的識(shí)記。14. 具有一定的體積,液體的體積是可以改變的。答案：液體解析：解答：體積是物件占有多少空間的量。體積的國際單位制是立方米。液體的體積是液體占據(jù)空間的大小。在溫度改變的情況下，體積也會(huì)改變。分析： 本題考查學(xué)生對(duì)液體體積變化特點(diǎn)的識(shí)記。四、簡(jiǎn)答題 15. 水