話題作文快速命題--文好題先行ppt課件

1、-文好題先行文好題先行愛愛無處不在無處不在最后的守護者最后的守護者 一、何為一、何為“題目題目”？題額也題額也目眼睛目眼睛 1 1、破題解疑破題解疑：話題作文是用一：話題作文是用一段揭示語啟發(fā)思考，激發(fā)想象，限段揭示語啟發(fā)思考，激發(fā)想象，限制范圍的一種作文命題形式。話題制范圍的一種作文命題形式。話題作文的作文的“話題話題”是談話的中心，它是談話的中心，它要求學(xué)生根據(jù)教師所提供的話題情要求學(xué)生根據(jù)教師所提供的話題情境和內(nèi)容范圍，寫一篇與其相關(guān)的境和內(nèi)容范圍，寫一篇與其相關(guān)的文章，或記敘，或議論，或說明，文章，或記敘，或議論，或說明，或其它形式都可?；蚱渌问蕉伎?。 2 2、舉例說明舉例說明：有人

2、說：有人說“有兩有兩種東西，一旦失去后才知道可種東西，一旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康。貴：一是青春，二是健康?！逼鋵?，失去后才知道可貴的何其實，失去后才知道可貴的何止于此。請以止于此。請以“失去后才知道失去后才知道可貴可貴”為話題，寫一篇不少于為話題，寫一篇不少于600600字的文章，題目自擬，文體字的文章，題目自擬，文體不限。不限。 3 3、揭示特點揭示特點：由此我們：由此我們可以看出，話題作文最明可以看出，話題作文最明顯的特點就是內(nèi)容熟、范顯的特點就是內(nèi)容熟、范圍廣、形式活。圍廣、形式活。 擴展法即在所給話題的前面或擴展法即在所給話題的前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語，從而擬出后面加上適

3、當(dāng)?shù)脑~語，從而擬出比話題更加具體的題目。比話題更加具體的題目。 如以如以“路路”為話題，可擬為為話題，可擬為 風(fēng)雪路上風(fēng)雪路上、回家之路回家之路 即由所給的話題想象開去，即由所給的話題想象開去，從而給予獨到的題目。從而給予獨到的題目。 如：如：如果沒有了路如果沒有了路、假如村村都有高速路假如村村都有高速路 即將所給的話題擬人化，即將所給的話題擬人化，從而擬出人性化的題目。從而擬出人性化的題目。如：如：路的自述路的自述、我我是柏油路是柏油路、路與汽車路與汽車的對話的對話 即用與所給話題有關(guān)的名言、即用與所給話題有關(guān)的名言、詩詞、歌詞對他們加以變通詩詞、歌詞對他們加以變通作題目。作題目。 如：如：

4、我們走在大路上我們走在大路上、條條大路通羅馬條條大路通羅馬、書書山有路勤為徑山有路勤為徑 即在所給的話題原意基礎(chǔ)上，分即在所給的話題原意基礎(chǔ)上，分析它的引伸義，由引伸義來確定析它的引伸義，由引伸義來確定文章的題目。如文章的題目。如“路路”可進一步可進一步引伸為引伸為“門路門路”，由此便可產(chǎn)生，由此便可產(chǎn)生以下題目。以下題目。 如：如：致富路致富路、光明路光明路、幸福路幸福路、不歸路不歸路 即巧設(shè)懸念，擬出能充分激起即巧設(shè)懸念，擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目。讀者閱讀興趣的題目。 如：如：這條路由哪里來？這條路由哪里來？、這條路將伴他這條路將伴他閱讀下面材料，根據(jù)要求擬題：閱讀下面材料，根據(jù)要

5、求擬題： 1、有人認(rèn)為，幸福意味著擁有人認(rèn)為，幸福意味著擁有財富；有人認(rèn)為，幸福意味著有財富；有人認(rèn)為，幸福意味著獲得地位；有人認(rèn)為，幸福意味獲得地位；有人認(rèn)為，幸福意味著享有聲譽著享有聲譽也有人認(rèn)為，擁也有人認(rèn)為，擁有財富，并不意味著幸福有財富，并不意味著幸福 請以請以“幸福幸?！睘樵掝}寫一篇文為話題寫一篇文章。章。 要求：題目自擬，文體不限。要求：題目自擬，文體不限。 擬題估計：擬題估計：感受幸感受幸福福、什么是幸福什么是幸福、幸福的回憶幸福的回憶、有錢有錢就是幸福嗎？就是幸福嗎？、幸福幸福就在你身邊就在你身邊 2 2、 一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝， 三

6、三個和尚沒水喝。個和尚沒水喝。 一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起； 兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去； 三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。 兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果。兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果?！叭齻€和尚三個和尚”之所以之所以“沒水喝沒水喝”，是因為，是因為不負(fù)責(zé)任，互相推諉；不負(fù)責(zé)任，互相推諉；“三只螞蟻來搬米三只螞蟻來搬米”之所以之所以“輕輕抬著進洞里輕輕抬著進洞里”是團結(jié)合作的是團結(jié)合作的結(jié)果。從這結(jié)果。從這“人不如蟻人不如蟻”中你得到什么啟中你得到什么啟示呢？示呢？ 請以請以“協(xié)

7、作協(xié)作”為話題，寫一篇文章。為話題，寫一篇文章。 如如談?wù)剠f(xié)作談?wù)剠f(xié)作、協(xié)作的協(xié)作的力量力量、成功來自于協(xié)成功來自于協(xié)作作、三個和尚新說三個和尚新說、分工協(xié)作分工協(xié)作、如果沒有如果沒有協(xié)作，那么協(xié)作，那么、三個三個臭皮匠，頂個諸葛亮臭皮匠，頂個諸葛亮 以以“友情的力量友情的力量”為話題擬題為話題擬題( (試評析其優(yōu)劣試評析其優(yōu)劣) )朋友的舉動朋友的舉動、兩個人的友情兩個人的友情、友情戰(zhàn)勝一切友情戰(zhàn)勝一切、她是誰她是誰、友情友情的力量是無窮的的力量是無窮的、友情的跑道友情的跑道、力量力量、偉大的友情偉大的友情、人生難得人生難得幾回搏幾回搏、友情的呼喚友情的呼喚、友情友情 力力量量 困難困難、朋友朋友、友誼，給我動友誼，給我動力力、友情伴你人生路友情伴你人生路