校長自身素養(yǎng)的提高

1、校長自身素養(yǎng)的提高常言說：“一個好校長就是一所好學(xué)校?！毙ｉL作為學(xué)校工作的 領(lǐng)導(dǎo)者、決策者、組織者、實施者，其自身素質(zhì)的高低、能力的強弱、 作風(fēng)的好壞，直接影響到學(xué)校的辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量和校風(fēng)的形成。 回憶20多年的任教歷程，我既欣慰又自豪，曾先后被上級授予“優(yōu) 秀教師、教學(xué)能手”、“優(yōu)秀師德先進(jìn)個人”等稱號。1990年8月,我扎蘭屯師范畢業(yè)后被分配到農(nóng)村小學(xué)任教，一干就是二十多年； 1999年，我被組織任命為阿榮旗得力其爾中心學(xué)校副校長，多年的 工作實踐告訴我，要想做好副校長工作，必須加強學(xué)習(xí)，真抓實干， 振奮精神，廉潔從教，配合校長工作，謀取教育的新發(fā)展。一:我雖然沒當(dāng)過校長，但我陪過多任

2、校長，也看到很多校長在做 哪些工作,工作效果如何，我感覺現(xiàn)在的校長必須具備以下方面的知 識和能力：1. 清醒地辦學(xué)理念.校長必須找到適合于本校的清晰的辦學(xué)指導(dǎo) 思想,明確的發(fā)展戰(zhàn)略和獨特的辦學(xué)模式.2. 寬容的民主作風(fēng).這是校長必備的素養(yǎng).3. 深切的人文關(guān)懷.教育的本質(zhì)是人格塑造，這要求校長必須有 深刻的人文理性和深切的人文關(guān)懷4. 公正的做人品格.公正是校長底線道德，校長如果喪失了公平 和公正,就失去了做校長的資格.5. 扎實的教育理論基礎(chǔ).校長必須具備豐富先進(jìn)的教育理論知 識，較好地掌握教育管理知識，具備較高的學(xué)校管理技能和經(jīng)驗，能 夠運用現(xiàn)代學(xué)校管理技術(shù)。6. 突出的創(chuàng)新能力。校長應(yīng)具

3、有堅定的自信心，創(chuàng)造性的知識 結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造性的思維方式和創(chuàng)造性的能力。7. 科學(xué)的決策能力。校長能把學(xué)?？闯梢粋€整體，明了和掌握 學(xué)校各個部分之間的相互依賴、相互制約的關(guān)系，同時還能想象到學(xué) 校與教育界、社會以及同整個國家的各種經(jīng)濟(jì)、政治、文化力量之間的關(guān)系，并能從充分的注意到當(dāng)下有利因素和不利因素，在各種可能性方案中選擇最優(yōu)方案的能力。8. 有效的協(xié)調(diào)能力.特別是有效的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力.9. 堅強的意志性格.校長應(yīng)視競爭為人間正道，團(tuán)結(jié)全體師生，冷 靜面對變幻的環(huán)境和挫折，不斷超越自我，超越外界,永遠(yuǎn)不停止在一 個水平上.10. 完善的人格魅力.校長應(yīng)是師生的楷模.校長不僅應(yīng)當(dāng)以先進(jìn) 的教育

4、思想去指導(dǎo)學(xué)校，而且應(yīng)當(dāng)以完善的人格魅力去影響和帶領(lǐng)師二:結(jié)合自己從事多年副校長工作實踐，認(rèn)真對自身的知識結(jié) 構(gòu)和能力進(jìn)行了剖析，感覺自己在工作中最欠缺的體現(xiàn)在“學(xué)、干、 勤、和、廉”幾方面。一、“學(xué)”的意識不強現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，改革的大潮一往直前。新的形勢對教 育工作者提出了新的要求。作為中心學(xué)校校長，要提高自身的領(lǐng)導(dǎo)水 平和管理能力，把學(xué)校建成“學(xué)習(xí)型”組織，就必須不斷“充電蓄能”， 加強學(xué)習(xí)，提高政策和理論水平，決不能因為工作忙而忽視了學(xué)習(xí)。 要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，如教育方面的政策、法規(guī)，教育教學(xué)理論、國家 主要領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神、“十八大會議”精神等，但我在工作中， 多數(shù)是忙于事務(wù)

5、，學(xué)習(xí)的少，最終導(dǎo)致自身的政治立場不太堅定，理 論素養(yǎng)不高，知識結(jié)構(gòu)沒能及時地更新，更談不上與時俱進(jìn)，這樣不能 很好的帶動領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教師學(xué)習(xí)，最終的結(jié)果是學(xué)校的學(xué)習(xí) 風(fēng)氣不濃。二、“干”勁不強。教育事業(yè)是一項良心事業(yè)，需要付出愛和責(zé)任。作為學(xué)校的副校 長，只有能干事、會干事、干成事，才能得到廣大教師和學(xué)生的信任 和擁護(hù)。在學(xué)校工作中，我雖然集中精力配合校長抓好“四點一線”， 即突出抓好“教育教學(xué)質(zhì)量”這個重點，主攻“安全穩(wěn)定工作”這個 難點，狠抓“黨風(fēng)廉政建設(shè)和財務(wù)管理”這個熱點，抓好“校園環(huán)境 和文化建設(shè)”這個亮點，關(guān)注“教師課堂教學(xué)第一線”，促進(jìn)了教育 教學(xué)工作的進(jìn)展。為了抓好學(xué)校

6、教育教學(xué)工作，我配合校長研究制定 了上課、聽課、作業(yè)教案檢查、教學(xué)科研、素質(zhì)檢測等制度，定期開 展教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)檢查，促進(jìn)了各中小學(xué)素質(zhì)教育的開展，提高了教育 教學(xué)質(zhì)量。工作做了很多，但由于礙于情面，有些工作虎頭蛇尾，對 一些完不成工作的教師太仁慈，最后是使自己想干事，事也干了，但 成效很小。三、“勤”不到位“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”只有勤勉工作，勤政為 民，才能贏得工作的先機，才能創(chuàng)造性地開展工作。勤到教師中聽聽 心聲，勤于調(diào)研教育情況，察民情、聽民聲，隨時記下“民情日記”， 認(rèn)真反思，邊實踐，加總結(jié)，邊指導(dǎo)工作。同時，還應(yīng)做到勤于和校 長匯報，溝通工作爭取領(lǐng)導(dǎo)支持。在工作中，我雖然

7、做到總是出滿勤、 挑重?fù)?dān)，早出晚歸，披星戴月，常常忙得不可開交，加班加點更是家 常便飯。但在與教師溝通、與校長溝通方面做得不到位，不及時也不 勤，導(dǎo)致工作缺乏協(xié)調(diào)，工作效率不高。四、“和”欠功夫俗話說，“眾人拾柴火焰高”；“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。作 為學(xué)校副校長，我心里明白：學(xué)校取得的成績，不是校長一個人的功 勞，更不是副校長自己能取得的，而是上級支持、教職工共同努力的結(jié)果。我深信：大家團(tuán)結(jié)起來力量大，團(tuán)結(jié)出效率，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力， 團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力。因此，如何團(tuán)結(jié)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教師合作共事，共 謀教育發(fā)展，意義十分重大。工作中努力做到無論是對己、對人、對 事，都要做到嚴(yán)于律己、為人正派、寬以待人

8、、實事求是、勇于創(chuàng)新、 以身作則，做到敢于批評和自我批評，樹立了良好的威信。想得很好, 但由于自身的能力制約，使自己在工作中不能很好的處理與身邊一班 人的關(guān)系，工作中不能很好的做到統(tǒng)攬不包攬、放手不撒手、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) 不當(dāng)家長，在與教師互通、互容、互敬、互信方面做的也不是很好， 工作效果不理想.五、“廉”不生威既干事，又干凈，這是對一個領(lǐng)導(dǎo)者的要求。我在工作中牢固樹 立“公生明，廉生威”的工作宗旨。我深信在工作中，一定要配合校 長堅持以黨風(fēng)廉政建設(shè)為抓手，牢固樹立艱苦奮斗，過緊日子的思想, 切實加強財務(wù)管理工作?？稍诠ぷ髦形也荒苷J(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)黨風(fēng)廉 政建設(shè)的規(guī)定，在嚴(yán)于律已，廉潔從教方面有待加強；20多年的教育思考與實踐告訴我：身為副校長，工作中一定 要協(xié)助校長工作，努力使自己成為學(xué)校工作的組織者、校園環(huán)境的優(yōu) 化者、教育改革的促進(jìn)者和溝通學(xué)校、家庭、社會關(guān)系的協(xié)調(diào)者，