分層分段主要內(nèi)容

1、精選ppt閱讀指導(dǎo)精選ppt分層、層意、分層、層意、自然段段意概括法自然段段意概括法精選ppt 文章的每一個(gè)段落都表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思，而這個(gè)意思的表達(dá)又總是一個(gè)層次又一個(gè)層次的按邏輯進(jìn)行的，這就是段落結(jié)構(gòu) 。 給自然段劃分層次，就是為了更 好地弄清文章的結(jié)構(gòu)，更準(zhǔn)確地 讀懂文章的內(nèi)容。精選ppt分層分層精選ppt（五）因果式（五）因果式 自然段常見的組合方式自然段常見的組合方式（一）順承式（一）順承式（二）并列式（二）并列式（三）總分式（三）總分式（四）轉(zhuǎn)折式（四）轉(zhuǎn)折式精選ppt7 7月月2727日凌晨?jī)牲c(diǎn)，九江賽城湖的大堤塌陷了。日凌晨?jī)牲c(diǎn)，九江賽城湖的大堤塌陷了。 400400多名多

2、名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)長(zhǎng)一聲令下：上！頓時(shí)，一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪俦動(dòng)嵹s到。支隊(duì)長(zhǎng)一聲令下：上！頓時(shí)，一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。的堤壩下出現(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片兒石割破了有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片兒石割破了腳趾，他們?nèi)徊活櫍闹兄挥幸粋€(gè)念頭：大堤，保住大堤！腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個(gè)念頭：大堤，保住大堤！ 狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：狂風(fēng)狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！為我們吶喊！

3、暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！一個(gè)個(gè)奮一個(gè)個(gè)奮勇跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。勇跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。 經(jīng)過幾個(gè)經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。這這是人民子弟兵在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。是人民子弟兵在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。順承式：即按事情或動(dòng)作的先后順序表達(dá)。順承式：即按事情或動(dòng)作的先后順序表達(dá)。/精選ppt 如果面對(duì)一大堆讀物，我們可以將每本書的內(nèi)如果面對(duì)一大堆讀

4、物，我們可以將每本書的內(nèi)容提要、前言、章節(jié)目錄等很快地從頭到尾看一遍，容提要、前言、章節(jié)目錄等很快地從頭到尾看一遍，這樣就能大致了解每本書的梗概、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍這樣就能大致了解每本書的梗概、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍等。等。 對(duì)一本讀物來說，可以幾段幾段地粗讀，也對(duì)一本讀物來說，可以幾段幾段地粗讀，也可以幾頁(yè)幾頁(yè)地翻閱，而不必逐一探究某個(gè)字、詞可以幾頁(yè)幾頁(yè)地翻閱，而不必逐一探究某個(gè)字、詞或句子的意思。俗話說的一目十行，就是指這種走或句子的意思。俗話說的一目十行，就是指這種走馬觀花式的快速閱讀方法。馬觀花式的快速閱讀方法。 并列式。在一段話中，分別寫幾種事并列式。在一段話中，分別寫幾種事物的幾個(gè)方面，它們層

5、與層之間的關(guān)系是物的幾個(gè)方面，它們層與層之間的關(guān)系是并列的。并列的。/精選ppt 在強(qiáng)強(qiáng)的印象里，爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地在強(qiáng)強(qiáng)的印象里，爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地方：碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下。方：碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下。 白天，成群的白天，成群的海鳥在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水中，海鳥在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水中，如千萬點(diǎn)螢火閃閃爍爍。更有趣的是，海水長(zhǎng)著一如千萬點(diǎn)螢火閃閃爍爍。更有趣的是，海水長(zhǎng)著一大片一大片的蘆葦。一張普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺大片一大片的蘆葦。一張普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來，曲調(diào)是那三折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來，曲調(diào)是那

6、樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還帶著一股濃濃的海水味樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還帶著一股濃濃的海水味?？偡质剑嚎偡?、總分總、分總?？偡质剑嚎偡?、總分總、分總。/精選ppt 轉(zhuǎn)折式：全段分兩部分，前后兩部分轉(zhuǎn)折式：全段分兩部分，前后兩部分意思轉(zhuǎn)折，常用但是、可是、而等轉(zhuǎn)折詞意思轉(zhuǎn)折，常用但是、可是、而等轉(zhuǎn)折詞分開。分開。 早就聽說林場(chǎng)的灰椋鳥多。我想，灰椋鳥尖尖早就聽說林場(chǎng)的灰椋鳥多。我想，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？的呢？ 可是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看了關(guān)于灰?？墒且粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看了關(guān)于灰椋鳥的電視錄像，就再也忍不住了，決定親自去看一鳥的電視錄像，就

7、再也忍不住了，決定親自去看一看?？?。/精選ppt因果式。按照事物的原因、結(jié)果的關(guān)系表達(dá)因果式。按照事物的原因、結(jié)果的關(guān)系表達(dá)意思的自然段，叫因果式小段。包括先因后意思的自然段，叫因果式小段。包括先因后果和先果后因兩種情況。果和先果后因兩種情況。 莫泊桑是莫泊桑是1919世紀(jì)法國(guó)著名作家。他從世紀(jì)法國(guó)著名作家。他從小酷愛寫作，孜孜不倦地寫下了許多作品，小酷愛寫作，孜孜不倦地寫下了許多作品，但這些作品都平平常常，沒有什么特色。但這些作品都平平常常，沒有什么特色。 莫泊桑焦急萬分，于是，他去拜法國(guó)文學(xué)莫泊桑焦急萬分，于是，他去拜法國(guó)文學(xué)大師福樓拜為師。大師福樓拜為師。/精選ppt 騎上這輛嶄新的自行

8、車送報(bào)快多了。當(dāng)騎上這輛嶄新的自行車送報(bào)快多了。當(dāng)然，我從沒想學(xué)會(huì)在馬路上扔報(bào)紙的然，我從沒想學(xué)會(huì)在馬路上扔報(bào)紙的絕活絕活，依舊下車把報(bào)紙送到每家門口；下雨下，依舊下車把報(bào)紙送到每家門口；下雨下雪天，依舊把報(bào)紙送進(jìn)門里。雪天，依舊把報(bào)紙送進(jìn)門里。 因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記住了：誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，換來的是難忘的關(guān)懷記住了：誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，換來的是難忘的關(guān)懷和愛意。和愛意。/精選ppt層意概括法層意概括法1 1、摘句法：摘錄中心句（總分總關(guān)系）總分總關(guān)系、摘句法：摘錄中心句（總分總關(guān)系）總分總關(guān)系中的總寫的句子就是本層的層意。分寫的內(nèi)容就是從中的總寫的句子就是本層的層意。分寫的內(nèi)容就是從哪些方面具體寫哪些方面

9、具體寫+ +總寫的句子。總寫的句子。2 2、縮句法：如果句子比較長(zhǎng)或是較多，可以進(jìn)行縮、縮句法：如果句子比較長(zhǎng)或是較多，可以進(jìn)行縮句概括。句概括。層意的要求是明確、簡(jiǎn)練、完整、連貫。層意的要求是明確、簡(jiǎn)練、完整、連貫。 精選ppt7 7月月2727日凌晨?jī)牲c(diǎn)，九江賽城湖的大堤塌陷了。日凌晨?jī)牲c(diǎn)，九江賽城湖的大堤塌陷了。 400400多名多名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)長(zhǎng)一聲令下：上！頓時(shí)，一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪俦動(dòng)嵹s到。支隊(duì)長(zhǎng)一聲令下：上！頓時(shí)，一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。的堤壩下出現(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙

10、峋的片兒石割破了有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片兒石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個(gè)念頭：大堤，保住大堤！腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個(gè)念頭：大堤，保住大堤！ 狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：狂風(fēng)狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！一個(gè)個(gè)奮一個(gè)個(gè)奮勇跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。勇跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。 經(jīng)過幾個(gè)經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。風(fēng)

11、聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。這這是人民子弟兵在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。是人民子弟兵在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。/九江賽城湖大堤塌陷九江賽城湖大堤塌陷 。官兵們筑人墻保大堤官兵們筑人墻保大堤 。官兵們保住了大堤官兵們保住了大堤 。官兵們扛沙袋保大堤官兵們扛沙袋保大堤 。精選ppt 如果面對(duì)一大堆讀物，我們可以將每本書的內(nèi)如果面對(duì)一大堆讀物，我們可以將每本書的內(nèi)容提要、前言、章節(jié)目錄等很快地從頭到尾看一遍，容提要、前言、章節(jié)目錄等很快地從頭到尾看一遍，這樣就能大致了解每本書的梗概、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍這樣就能大致了解每本

12、書的梗概、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍等。等。 對(duì)一本讀物來說，可以幾段幾段地粗讀，也對(duì)一本讀物來說，可以幾段幾段地粗讀，也可以幾頁(yè)幾頁(yè)地翻閱，而不必逐一探究某個(gè)字、詞可以幾頁(yè)幾頁(yè)地翻閱，而不必逐一探究某個(gè)字、詞或句子的意思。俗話說的一目十行，就是指這種走或句子的意思。俗話說的一目十行，就是指這種走馬觀花式的快速閱讀方法。馬觀花式的快速閱讀方法。/面對(duì)許多讀物的讀書方法面對(duì)許多讀物的讀書方法 。面對(duì)一本讀物的讀書方法面對(duì)一本讀物的讀書方法 。精選ppt 在強(qiáng)強(qiáng)的印象里，爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地在強(qiáng)強(qiáng)的印象里，爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地方：碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下。方：碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下。 白天，成群的白

13、天，成群的海鳥在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水中，海鳥在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水中，如千萬點(diǎn)螢火閃閃爍爍。更有趣的是，海水長(zhǎng)著一如千萬點(diǎn)螢火閃閃爍爍。更有趣的是，海水長(zhǎng)著一大片一大片的蘆葦。一張普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺大片一大片的蘆葦。一張普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來，曲調(diào)是那三折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來，曲調(diào)是那樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還帶著一股濃濃的海水味樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還帶著一股濃濃的海水味。/總寫爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地方總寫爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地方 。從景色和蘆笛具體寫爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地從景色和蘆笛具體寫爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地方方 。精選ppt

14、 早就聽說林場(chǎng)的灰椋鳥多。我想，灰椋鳥尖尖早就聽說林場(chǎng)的灰椋鳥多。我想，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？的呢？ 可是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看了關(guān)于灰?？墒且粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看了關(guān)于灰椋鳥的電視錄像，就再也忍不住了，決定親自去看一鳥的電視錄像，就再也忍不住了，決定親自去看一看?？?。/灰椋鳥沒什么好看的?；议ｘB沒什么好看的?？戳岁P(guān)于灰椋鳥的電視錄像，我決定去看看。看了關(guān)于灰椋鳥的電視錄像，我決定去看看。精選ppt 莫泊桑是莫泊桑是1919世紀(jì)法國(guó)著名作家。他從世紀(jì)法國(guó)著名作家。他從小酷愛寫作，孜孜不倦地寫下了許多作品，小酷愛寫作，

15、孜孜不倦地寫下了許多作品，但這些作品都平平常常，沒有什么特色。但這些作品都平平常常，沒有什么特色。 莫泊桑焦急萬分，于是，他去拜法國(guó)文學(xué)莫泊桑焦急萬分，于是，他去拜法國(guó)文學(xué)大師福樓拜為師。大師福樓拜為師。/莫泊桑早年寫作平平莫泊桑早年寫作平平 。莫泊桑拜福樓拜為師莫泊桑拜福樓拜為師 。精選ppt 騎上這輛嶄新的自行車送報(bào)快多了。當(dāng)騎上這輛嶄新的自行車送報(bào)快多了。當(dāng)然，我從沒想學(xué)會(huì)在馬路上扔報(bào)紙的然，我從沒想學(xué)會(huì)在馬路上扔報(bào)紙的絕活絕活，依舊下車把報(bào)紙送到每家門口；下雨下，依舊下車把報(bào)紙送到每家門口；下雨下雪天，依舊把報(bào)紙送進(jìn)門里。雪天，依舊把報(bào)紙送進(jìn)門里。 因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記住了：誠(chéng)實(shí)的勞

16、動(dòng)，換來的是難忘的關(guān)懷記住了：誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，換來的是難忘的關(guān)懷和愛意。和愛意。/精選ppt1 1、摘句法：摘錄中心句（總分總關(guān)系）、摘句法：摘錄中心句（總分總關(guān)系）總分總關(guān)系中的總寫的句子就是本段的段意?？偡挚傟P(guān)系中的總寫的句子就是本段的段意。段意概括法段意概括法2 2、層意串聯(lián)法：把層意連成一句通順的話。、層意串聯(lián)法：把層意連成一句通順的話。如果層意太多，抓主要的層意相連。如果層意太多，抓主要的層意相連。層意的要求是明確、簡(jiǎn)練、完整、連貫。層意的要求是明確、簡(jiǎn)練、完整、連貫。 精選ppt7 7月月2727日凌晨?jī)牲c(diǎn)，九江賽城湖的大堤塌陷了。日凌晨?jī)牲c(diǎn)，九江賽城湖的大堤塌陷了。 400400多名

17、多名官兵聞?dòng)嵹s到。支隊(duì)長(zhǎng)一聲令下：上！頓時(shí)，一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪俦動(dòng)嵹s到。支隊(duì)長(zhǎng)一聲令下：上！頓時(shí)，一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。的堤壩下出現(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片兒石割破了有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片兒石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個(gè)念頭：大堤，保住大堤！腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個(gè)念頭：大堤，保住大堤！ 狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：狂風(fēng)狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！為我們吶喊

18、！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！一個(gè)個(gè)奮一個(gè)個(gè)奮勇跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。勇跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。 經(jīng)過幾個(gè)經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。這這是人民子弟兵在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。是人民子弟兵在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。/九江賽城湖大堤塌陷九江賽城湖大堤塌陷 。官兵們筑人墻保大堤官兵們筑人墻保大堤 。官兵們保住了大堤官兵們保住了大堤 。官兵們扛沙袋保大堤官兵們扛

19、沙袋保大堤 。九江賽城湖大堤塌陷九江賽城湖大堤塌陷 ，官兵們扛沙包、筑人墻，官兵們扛沙包、筑人墻，保住了大堤。保住了大堤。精選ppt 如果面對(duì)一大堆讀物，我們可以將每本書的內(nèi)如果面對(duì)一大堆讀物，我們可以將每本書的內(nèi)容提要、前言、章節(jié)目錄等很快地從頭到尾看一遍，容提要、前言、章節(jié)目錄等很快地從頭到尾看一遍，這樣就能大致了解每本書的梗概、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍這樣就能大致了解每本書的梗概、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍等。等。 對(duì)一本讀物來說，可以幾段幾段地粗讀，也對(duì)一本讀物來說，可以幾段幾段地粗讀，也可以幾頁(yè)幾頁(yè)地翻閱，而不必逐一探究某個(gè)字、詞可以幾頁(yè)幾頁(yè)地翻閱，而不必逐一探究某個(gè)字、詞或句子的意思。俗話說的一目十行，

20、就是指這種走或句子的意思。俗話說的一目十行，就是指這種走馬觀花式的快速閱讀方法。馬觀花式的快速閱讀方法。/面對(duì)許多讀物的讀書方法面對(duì)許多讀物的讀書方法 。面對(duì)一本讀物的讀書方法面對(duì)一本讀物的讀書方法 。面對(duì)許多讀物和一本讀物的讀書方法。面對(duì)許多讀物和一本讀物的讀書方法。精選ppt 在強(qiáng)強(qiáng)的印象里，爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地在強(qiáng)強(qiáng)的印象里，爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地方：碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下。方：碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下。 白天，成群的白天，成群的海鳥在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水中，海鳥在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水中，如千萬點(diǎn)螢火閃閃爍爍。更有趣的是，海水長(zhǎng)著一如千萬點(diǎn)螢火閃閃爍爍

21、。更有趣的是，海水長(zhǎng)著一大片一大片的蘆葦。一張普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺大片一大片的蘆葦。一張普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來，曲調(diào)是那三折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來，曲調(diào)是那樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還帶著一股濃濃的海水味樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還帶著一股濃濃的海水味。/總寫爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地方總寫爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地方 。從景色和蘆笛具體寫爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地從景色和蘆笛具體寫爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地方方 。爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地方爺爺?shù)男￠l屋是個(gè)好玩的地方 。精選ppt 早就聽說林場(chǎng)的灰椋鳥多。我想，灰椋鳥尖尖早就聽說林場(chǎng)的灰椋鳥多。我想，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去

22、黑乎乎的，有什么好看的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？的呢？ 可是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看了關(guān)于灰?？墒且粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看了關(guān)于灰椋鳥的電視錄像，就再也忍不住了，決定親自去看一鳥的電視錄像，就再也忍不住了，決定親自去看一看。看。/灰椋鳥沒什么好看的?；议ｘB沒什么好看的?？戳岁P(guān)于灰椋鳥的電視錄像，我決定去看看?？戳岁P(guān)于灰椋鳥的電視錄像，我決定去看看。 原以為灰椋鳥沒什么好看的，可是看了原以為灰椋鳥沒什么好看的，可是看了它的電視錄像，我決定去看看。它的電視錄像，我決定去看看。精選ppt 莫泊桑是莫泊桑是1919世紀(jì)法國(guó)著名作家。他從世紀(jì)法國(guó)著名作家。他從小酷愛寫作，孜孜不倦地寫下了許

23、多作品，小酷愛寫作，孜孜不倦地寫下了許多作品，但這些作品都平平常常，沒有什么特色。但這些作品都平平常常，沒有什么特色。 莫泊桑焦急萬分，于是，他去拜法國(guó)文學(xué)莫泊桑焦急萬分，于是，他去拜法國(guó)文學(xué)大師福樓拜為師。大師福樓拜為師。/莫泊桑早年寫作平平莫泊桑早年寫作平平 。莫泊桑拜福樓拜為師莫泊桑拜福樓拜為師 。莫泊桑早年寫作平平，他決定拜福樓拜為師莫泊桑早年寫作平平，他決定拜福樓拜為師 。精選ppt 騎上這輛嶄新的自行車送報(bào)快多了。當(dāng)騎上這輛嶄新的自行車送報(bào)快多了。當(dāng)然，我從沒想學(xué)會(huì)在馬路上扔報(bào)紙的然，我從沒想學(xué)會(huì)在馬路上扔報(bào)紙的絕活絕活，依舊下車把報(bào)紙送到每家門口；下雨下，依舊下車把報(bào)紙送到每家門

24、口；下雨下雪天，依舊把報(bào)紙送進(jìn)門里。雪天，依舊把報(bào)紙送進(jìn)門里。 因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)記住了：誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，換來的是難忘的關(guān)懷記住了：誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，換來的是難忘的關(guān)懷和愛意。和愛意。/精選ppt分段、段意概括法分段、段意概括法精選ppt分分 段段精選ppt了解寫作順序，確定分段依據(jù)了解寫作順序，確定分段依據(jù) 按按事情的發(fā)展順序事情的發(fā)展順序?qū)懙奈恼驴梢园矗ㄆ饘懙奈恼驴梢园矗ㄆ鹨?、?jīng)過、結(jié)果）分段；因、經(jīng)過、結(jié)果）分段； 按按時(shí)間先后順序時(shí)間先后順序?qū)懙奈恼驴梢园磿r(shí)間先寫的文章可以按時(shí)間先后的詞語分段。后的詞語分段。 按按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換或空間變換順序地點(diǎn)轉(zhuǎn)換或空間變換順序?qū)懙奈恼掳磳懙奈恼掳吹攸c(diǎn)或空間的不同

25、進(jìn)行分段；地點(diǎn)或空間的不同進(jìn)行分段； 按按總分順序總分順序?qū)懙奈恼驴梢园纯偡?、總分寫的文章可以按總分、總分總、分總的形式段總、分總的形式段按按事物的不同方面事物的不同方面寫的文章根?jù)不同內(nèi)容寫的文章根據(jù)不同內(nèi)容分段。分段。精選ppt 考考 試試 一位美國(guó)的教育家要在我國(guó)的小學(xué)生中做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。一位美國(guó)的教育家要在我國(guó)的小學(xué)生中做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。 一天，她來到一所學(xué)校，請(qǐng)校長(zhǎng)找來三名四年級(jí)的學(xué)生。她從手提包里一天，她來到一所學(xué)校，請(qǐng)校長(zhǎng)找來三名四年級(jí)的學(xué)生。她從手提包里拿出一只瓶子，又取出三個(gè)系著繩子的小鉛錘，然后她把瓶子放在地上，把拿出一只瓶子，又取出三個(gè)系著繩子的小鉛錘，然后她把瓶子放在地上，把三個(gè)

26、小鉛錘分給三個(gè)學(xué)生，讓他們拿著繩子頭，先后把小鉛錘都放在瓶子里。三個(gè)小鉛錘分給三個(gè)學(xué)生，讓他們拿著繩子頭，先后把小鉛錘都放在瓶子里。 她對(duì)三個(gè)學(xué)生說：她對(duì)三個(gè)學(xué)生說：“這只瓶子是一口井，不過現(xiàn)在井里沒有水。你們手這只瓶子是一口井，不過現(xiàn)在井里沒有水。你們手里拿著的鉛錘代表你們自己，你們現(xiàn)在正在一口沒有水的井里玩。井口很窄，里拿著的鉛錘代表你們自己，你們現(xiàn)在正在一口沒有水的井里玩。井口很窄，一次只能讓一個(gè)人上來。一次只能讓一個(gè)人上來。”說完了以后，她又問：說完了以后，她又問：“記住了嗎？記住了嗎？”三個(gè)小朋友齊聲回答：三個(gè)小朋友齊聲回答：“記住了！記住了！” 美國(guó)教育家拿起茶杯向美國(guó)教育家拿起茶

27、杯向“井井”里灌水，她一邊灌，一邊喊：里灌水，她一邊灌，一邊喊：“危險(xiǎn)！快危險(xiǎn)！快上來！一、二上來！一、二” 小梅低聲對(duì)兩個(gè)同伴說：小梅低聲對(duì)兩個(gè)同伴說：“快！你第一，你第二，我最后！快！你第一，你第二，我最后！” “三三”字剛喊完，三個(gè)小朋友各自安穩(wěn)地把三個(gè)小鉛錘拉了出來。字剛喊完，三個(gè)小朋友各自安穩(wěn)地把三個(gè)小鉛錘拉了出來。 那位教育家問小梅：那位教育家問小梅：“你剛才跟他們說了些什么？你剛才跟他們說了些什么？” 小梅如實(shí)地告訴了她。小梅如實(shí)地告訴了她。 “你為什么要這么做呢？你為什么要這么做呢？”教育家問。教育家問。 小梅不假思索地說：小梅不假思索地說：“有了危險(xiǎn)當(dāng)然讓別人先出去。有了危險(xiǎn)

28、當(dāng)然讓別人先出去。” 那位美國(guó)教育家激動(dòng)地抱起小梅那位美國(guó)教育家激動(dòng)地抱起小梅 ， 抱了好久才放下抱了好久才放下 ，她對(duì)校長(zhǎng)說，她對(duì)校長(zhǎng)說 ：“ 在美國(guó)在美國(guó) ， 這樣的實(shí)驗(yàn)我做過多次這樣的實(shí)驗(yàn)我做過多次 ， 但每次都由于爭(zhēng)著先往外拉鉛錘但每次都由于爭(zhēng)著先往外拉鉛錘 ， 總要把瓶子拉翻總要把瓶子拉翻 。 今天今天 ， 我的實(shí)驗(yàn)第一次獲得成功我的實(shí)驗(yàn)第一次獲得成功 ?！?/精選ppt鄭板橋鄭板橋 鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時(shí)候，他聰明好學(xué)，但家里很窮，鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時(shí)候，他聰明好學(xué)，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，他經(jīng)常到附近一個(gè)古廟里，借著佛燈讀書。后來夜里讀書沒錢買燈油，他經(jīng)

29、常到附近一個(gè)古廟里，借著佛燈讀書。后來中了進(jìn)士，當(dāng)了縣令。中了進(jìn)士，當(dāng)了縣令。 鄭板橋一生最杰出的成就，是在詩(shī)書畫方面獨(dú)樹一幟，號(hào)稱鄭板橋一生最杰出的成就，是在詩(shī)書畫方面獨(dú)樹一幟，號(hào)稱“詩(shī)書詩(shī)書畫三絕畫三絕”。他的詩(shī)大都來自現(xiàn)實(shí)，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫。他的詩(shī)大都來自現(xiàn)實(shí)，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。生。 他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的的美感，自成一家，這就是他的“板橋體板橋體”。如今還有不少人在模仿他。如今還有不少人在模仿他的書法呢！的書法呢！ 鄭板橋的畫也聞名

30、于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝，竹子百年長(zhǎng)青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。時(shí)不謝，竹子百年長(zhǎng)青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。 鄭板橋在淮縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉(cāng)救濟(jì)老百姓而鄭板橋在淮縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉(cāng)救濟(jì)老百姓而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣畫為生?？伤袀€(gè)怪脾氣，一些財(cái)主、被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣畫為生。可他有個(gè)怪脾氣，一些財(cái)主、官吏依仗財(cái)勢(shì)叫他畫，他卻偏不畫。官吏依仗財(cái)勢(shì)叫他畫，他卻偏不畫。 鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。他身背一個(gè)長(zhǎng)口袋，賣鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮

31、人。他身背一個(gè)長(zhǎng)口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。 鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴財(cái)富，永遠(yuǎn)鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴財(cái)富，永遠(yuǎn)值得我們懷念。值得我們懷念。/精選ppt 我我 家家 的的 小小 園園 我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的?；ú莺蜆淠?。這里一年四季都是美麗的。 春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子。園里一片綠油油。春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子。園里一片

32、綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。靜靜的小園開始熱一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。靜靜的小園開始熱鬧起來了。鬧起來了。 夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁壯，綻開著一朵朵金黃色的夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽(yáng)怒放?；鸺t的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣花，迎著朝陽(yáng)怒放。火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歌唱。一芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歌唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了玉米棒子。地里，茄子紫了，排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望

33、著這豐碩的果實(shí)，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，我感到小園的可愛。我感到小園的可愛。 秋天，石榴樹上石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍秋天，石榴樹上石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這怎能不惹人喜愛？珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這怎能不惹人喜愛？ 冬天，一場(chǎng)大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘樣披冬天，一場(chǎng)大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘樣披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了白色的世上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了白色的世界。我情不自禁地贊嘆道：界。我情不自禁地贊嘆道：“好美啊，小園！好美啊，小園！”/

34、精選ppt 游龍華公園游龍華公園 星期天，我們游覽了桃花盛開，曾經(jīng)灑過劣勢(shì)鮮血的地方星期天，我們游覽了桃花盛開，曾經(jīng)灑過劣勢(shì)鮮血的地方龍華公園。龍華公園。 進(jìn)了公園，我們先走向進(jìn)了公園，我們先走向“桃園桃園”。不多會(huì)兒，滿園桃花便呈現(xiàn)在我們的眼。不多會(huì)兒，滿園桃花便呈現(xiàn)在我們的眼前。這里的桃花品種繁多，有前。這里的桃花品種繁多，有“櫻桃櫻桃”、“白桃白桃”、“垂桃垂桃”、“日月桃日月桃”等。等。桃花的顏色也各不相同，紅的像一團(tuán)火，白的像一片云，還有黃的、紫的，真桃花的顏色也各不相同，紅的像一團(tuán)火，白的像一片云，還有黃的、紫的，真是五彩繽紛！微風(fēng)吹過，送來了縷縷清香。是五彩繽紛！微風(fēng)吹過，送來了

35、縷縷清香。 “你們看，那兒有許多蝴蝶！你們看，那兒有許多蝴蝶！”一個(gè)同學(xué)指著前邊說。我們朝他手指的方一個(gè)同學(xué)指著前邊說。我們朝他手指的方向望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風(fēng)搖動(dòng)?？墒亲呓豢?，它們不是蝴蝶向望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風(fēng)搖動(dòng)?？墒亲呓豢?，它們不是蝴蝶而是話，這種花的形狀、顏色和蝴蝶非常相像，所以人們稱它為而是話，這種花的形狀、顏色和蝴蝶非常相像，所以人們稱它為“蝴蝶花蝴蝶花”。 飽覽了桃花后，我們來到了革命烈士紀(jì)念碑前。紀(jì)念碑兩旁松樹聳立，四飽覽了桃花后，我們來到了革命烈士紀(jì)念碑前。紀(jì)念碑兩旁松樹聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍著一圈整齊的冬青。紀(jì)念碑上刻著：周鋪滿嫩草，外面圍

36、著一圈整齊的冬青。紀(jì)念碑上刻著：“龍華千載仰高風(fēng)，龍華千載仰高風(fēng)，壯士身先志未終。墻外桃花墻內(nèi)血，一般鮮艷一般紅。壯士身先志未終。墻外桃花墻內(nèi)血，一般鮮艷一般紅。”讀者碑文，我仿佛看讀者碑文，我仿佛看到了烈士們正橫眉冷對(duì)帶血的屠刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花到了烈士們正橫眉冷對(duì)帶血的屠刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花 離開了紀(jì)念碑，鮮明的路標(biāo)把我們引向旁邊的畫廊。畫廊里展出了許多烈離開了紀(jì)念碑，鮮明的路標(biāo)把我們引向旁邊的畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下面是烈士的生平簡(jiǎn)介。這里還陳列著烈士的手稿。這些手稿士的照片，照片下面是烈士的生平簡(jiǎn)介。這里還陳列著烈士的手稿。這些手稿記載著先烈們的戰(zhàn)斗

37、歷程。記載著先烈們的戰(zhàn)斗歷程。 這時(shí)，我不禁低語著：這時(shí)，我不禁低語著：“烈士們，安息吧！我們一定會(huì)沿著革命的路走下烈士們，安息吧！我們一定會(huì)沿著革命的路走下去，走到底！去，走到底！”/精選ppt 正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的。起先，人們把文正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些竹片或木片叫做簡(jiǎn)或牘。把竹子木板劈成同樣字寫在竹片或木片上，這些竹片或木片叫做簡(jiǎn)或牘。把竹子木板劈成同樣長(zhǎng)度和寬度的細(xì)條（一般長(zhǎng)度和寬度的細(xì)條（一般5 5寸至寸至2 2尺長(zhǎng)），削平表面，在上面用刀子刻字或尺長(zhǎng)），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆筆寫，每片可以

38、寫用漆筆寫，每片可以寫8 8到到1414個(gè)字。有的把簡(jiǎn)牘用麻繩、絲繩或者皮條串個(gè)字。有的把簡(jiǎn)牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來，叫做編起來，叫做“冊(cè)冊(cè)”，也寫作，也寫作“策策”。這個(gè)。這個(gè)“冊(cè)冊(cè)”字，像在幾片竹簡(jiǎn)中間字，像在幾片竹簡(jiǎn)中間穿上繩索的樣子。傳說孔子因?yàn)榍趭^讀書，竟把這種穿冊(cè)的皮條翻斷了多穿上繩索的樣子。傳說孔子因?yàn)榍趭^讀書，竟把這種穿冊(cè)的皮條翻斷了多次。次。 這種笨重的書使用起來當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說，秦始皇每天批閱的這種笨重的書使用起來當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說，秦始皇每天批閱的簡(jiǎn)牘文書有簡(jiǎn)牘文書有120120斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢

39、武帝寫了一篇文章，用了30003000片竹簡(jiǎn)。片竹簡(jiǎn)。 現(xiàn)在的書，不僅品種多，而且有的越來越小?，F(xiàn)在的書，不僅品種多，而且有的越來越小。“縮微膠卷縮微膠卷”就是其中就是其中的一種。它是用照相機(jī)把書或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書大小的一種。它是用照相機(jī)把書或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書大小1/481/48。使用的時(shí)候，通過閱讀器可以放大到原來大小。其實(shí)這種縮微技術(shù)，。使用的時(shí)候，通過閱讀器可以放大到原來大小。其實(shí)這種縮微技術(shù)，早在早在1919世紀(jì)普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候就使用過，當(dāng)時(shí)法國(guó)的諜報(bào)人員把一份世紀(jì)普法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候就使用過，當(dāng)時(shí)法國(guó)的諜報(bào)人員把一份30003000多頁(yè)多頁(yè)的情報(bào)縮拍在一張幾寸長(zhǎng)的

40、膠片上，讓信鴿帶回了巴黎。的情報(bào)縮拍在一張幾寸長(zhǎng)的膠片上，讓信鴿帶回了巴黎。 縮微圖書保存和使用都很方便，如果把縮微圖書保存和使用都很方便，如果把1 1萬種每種萬種每種1515萬字的書放在一萬字的書放在一塊兒，它的總重量大約有塊兒，它的總重量大約有5 5噸，而縮微以后的膠片只有噸，而縮微以后的膠片只有1515公斤。公斤。 科學(xué)在發(fā)展，書也在不斷演變，它以越來越豐富的營(yíng)養(yǎng)，哺育著勤奮科學(xué)在發(fā)展，書也在不斷演變，它以越來越豐富的營(yíng)養(yǎng)，哺育著勤奮學(xué)習(xí)的人們。學(xué)習(xí)的人們。 /精選ppt段意概括段意概括精選ppt段意概括方法段意概括方法1、找中心句和過渡句。、找中心句和過渡句。2、內(nèi)容較少的段落進(jìn)行縮句

41、。、內(nèi)容較少的段落進(jìn)行縮句。3、自然段段意的串聯(lián)。（取主、自然段段意的串聯(lián)。（取主舍次）舍次）段意的要求是明確、簡(jiǎn)練、完整、連貫。段意的要求是明確、簡(jiǎn)練、完整、連貫。 精選ppt 考考 試試 一位美國(guó)的教育家要在我國(guó)的小學(xué)生中做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。一位美國(guó)的教育家要在我國(guó)的小學(xué)生中做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。 一天，她來到一所學(xué)校，請(qǐng)校長(zhǎng)找來三名四年級(jí)的學(xué)生。她從手提包里一天，她來到一所學(xué)校，請(qǐng)校長(zhǎng)找來三名四年級(jí)的學(xué)生。她從手提包里拿出一只瓶子，又取出三個(gè)系著繩子的小鉛錘，然后她把瓶子放在地上，把拿出一只瓶子，又取出三個(gè)系著繩子的小鉛錘，然后她把瓶子放在地上，把三個(gè)小鉛錘分給三個(gè)學(xué)生，讓他們拿著繩子頭，先后把小鉛錘都放

42、在瓶子里。三個(gè)小鉛錘分給三個(gè)學(xué)生，讓他們拿著繩子頭，先后把小鉛錘都放在瓶子里。 她對(duì)三個(gè)學(xué)生說：她對(duì)三個(gè)學(xué)生說：“這只瓶子是一口井，不過現(xiàn)在井里沒有水。你們手這只瓶子是一口井，不過現(xiàn)在井里沒有水。你們手里拿著的鉛錘代表你們自己，你們現(xiàn)在正在一口沒有水的井里玩。井口很窄，里拿著的鉛錘代表你們自己，你們現(xiàn)在正在一口沒有水的井里玩。井口很窄，一次只能讓一個(gè)人上來。一次只能讓一個(gè)人上來。”說完了以后，她又問：說完了以后，她又問：“記住了嗎？記住了嗎？”三個(gè)小朋友齊聲回答：三個(gè)小朋友齊聲回答：“記住了！記住了！” 美國(guó)教育家拿起茶杯向美國(guó)教育家拿起茶杯向“井井”里灌水，她一邊灌，一邊喊：里灌水，她一邊灌

43、，一邊喊：“危險(xiǎn)！快危險(xiǎn)！快上來！一、二上來！一、二” 小梅低聲對(duì)兩個(gè)同伴說：小梅低聲對(duì)兩個(gè)同伴說：“快！你第一，你第二，我最后！快！你第一，你第二，我最后！” “三三”字剛喊完，三個(gè)小朋友各自安穩(wěn)地把三個(gè)小鉛錘拉了出來。字剛喊完，三個(gè)小朋友各自安穩(wěn)地把三個(gè)小鉛錘拉了出來。 那位教育家問小梅：那位教育家問小梅：“你剛才跟他們說了些什么？你剛才跟他們說了些什么？” 小梅如實(shí)地告訴了她。小梅如實(shí)地告訴了她。 “你為什么要這么做呢？你為什么要這么做呢？”教育家問。教育家問。 小梅不假思索地說：小梅不假思索地說：“有了危險(xiǎn)當(dāng)然讓別人先出去。有了危險(xiǎn)當(dāng)然讓別人先出去?！?那位美國(guó)教育家激動(dòng)地抱起小梅那位

44、美國(guó)教育家激動(dòng)地抱起小梅 ，抱了好久才放下，抱了好久才放下 ，她對(duì)校長(zhǎng)說，她對(duì)校長(zhǎng)說 ：“ 在美國(guó)在美國(guó) ，這樣的實(shí)驗(yàn)我做過多次，這樣的實(shí)驗(yàn)我做過多次 ，但每次都由于爭(zhēng)著先往外拉鉛錘，但每次都由于爭(zhēng)著先往外拉鉛錘 ， 總要把瓶子拉翻總要把瓶子拉翻 。 今天今天 ，我的實(shí)驗(yàn)第一次獲得成功，我的實(shí)驗(yàn)第一次獲得成功 ?！?考考 試試 一位美國(guó)的一位美國(guó)的教育家教育家要要在在我國(guó)的我國(guó)的小學(xué)生中做小學(xué)生中做一個(gè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)。/教育家做實(shí)驗(yàn)過程。教育家做實(shí)驗(yàn)過程。教育家的實(shí)驗(yàn)獲得成功。教育家的實(shí)驗(yàn)獲得成功。精選ppt鄭板橋鄭板橋 鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時(shí)候，他聰明好學(xué)，但家里很窮，鄭板橋是清朝的一

45、位書畫家。小時(shí)候，他聰明好學(xué)，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，他經(jīng)常到附近一個(gè)古廟里，借著佛燈讀書。后來夜里讀書沒錢買燈油，他經(jīng)常到附近一個(gè)古廟里，借著佛燈讀書。后來中了進(jìn)士，當(dāng)了縣令。中了進(jìn)士，當(dāng)了縣令。 鄭板橋一生最杰出的成就，是在詩(shī)書畫方面獨(dú)樹一幟，號(hào)稱鄭板橋一生最杰出的成就，是在詩(shī)書畫方面獨(dú)樹一幟，號(hào)稱“詩(shī)書詩(shī)書畫三絕畫三絕”。他的詩(shī)大都來自現(xiàn)實(shí)，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫。他的詩(shī)大都來自現(xiàn)實(shí)，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。生。 他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的的

46、美感，自成一家，這就是他的“板橋體板橋體”。如今還有不少人在模仿他。如今還有不少人在模仿他的書法呢！的書法呢！ 鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝，竹子百年長(zhǎng)青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。時(shí)不謝，竹子百年長(zhǎng)青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。 鄭板橋在淮縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉(cāng)救濟(jì)老百姓而鄭板橋在淮縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉(cāng)救濟(jì)老百姓而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣畫為生?？伤袀€(gè)怪脾氣，一些財(cái)主、被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣畫為生?？伤袀€(gè)怪脾氣，一些財(cái)主、官吏依仗財(cái)勢(shì)叫他畫，他卻偏不畫

47、。官吏依仗財(cái)勢(shì)叫他畫，他卻偏不畫。 鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。他身背一個(gè)長(zhǎng)口袋，賣鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。他身背一個(gè)長(zhǎng)口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。 鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴財(cái)富，永遠(yuǎn)鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴財(cái)富，永遠(yuǎn)值得我們懷念。值得我們懷念。鄭板橋鄭板橋 鄭板橋是清朝的一位書畫家鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時(shí)候，。小時(shí)候，他聰明好學(xué)他聰明好學(xué)，但家里很窮，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，他經(jīng)常到附近一個(gè)古廟里，借著佛燈讀

48、書。夜里讀書沒錢買燈油，他經(jīng)常到附近一個(gè)古廟里，借著佛燈讀書。后來后來中了進(jìn)士，中了進(jìn)士，當(dāng)了縣令當(dāng)了縣令。 鄭板橋鄭板橋一生最杰出的成就，是一生最杰出的成就，是在詩(shī)書畫方面獨(dú)樹一幟在詩(shī)書畫方面獨(dú)樹一幟，號(hào)稱號(hào)稱“詩(shī)書詩(shī)書畫三絕畫三絕”。他的詩(shī)大都來自現(xiàn)實(shí)，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫他的詩(shī)大都來自現(xiàn)實(shí)，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。生。 他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的的美感，自成一家，這就是他的“板橋體板橋體”。如今還有不少人在模仿他。如今還有不少人在模仿他的書法呢！的

49、書法呢！ 鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝，竹子百年長(zhǎng)青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。時(shí)不謝，竹子百年長(zhǎng)青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。 鄭板橋鄭板橋在淮縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉(cāng)在淮縣當(dāng)縣令時(shí)，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉(cāng)救濟(jì)老百姓救濟(jì)老百姓而而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣畫為生。可他有個(gè)怪脾氣，一些財(cái)主、被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣畫為生?？伤袀€(gè)怪脾氣，一些財(cái)主、官吏依仗財(cái)勢(shì)叫他畫，他卻偏不畫。官吏依仗財(cái)勢(shì)叫他畫，他卻偏不畫。 鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮

50、人窮人。他身背一個(gè)長(zhǎng)口袋，賣。他身背一個(gè)長(zhǎng)口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。 鄭板橋鄭板橋活到七十三歲。他的一生給活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴財(cái)富，永遠(yuǎn)我們留下了許多寶貴財(cái)富，永遠(yuǎn)值得我們懷念值得我們懷念。/精選ppt 我我 家家 的的 小小 園園 我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。 春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子。園里一片綠油油。春天到了，大地像鋪

51、上了一條綠毯子。園里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。靜靜的小園開始熱一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。靜靜的小園開始熱鬧起來了。鬧起來了。 夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁壯，綻開著一朵朵金黃色的夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽(yáng)怒放。火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣花，迎著朝陽(yáng)怒放?；鸺t的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歌唱。一芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歌唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了玉米棒子。地里，茄子紫了，排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂

52、花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，我感到小園的可愛。我感到小園的可愛。 秋天，石榴樹上石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍秋天，石榴樹上石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這怎能不惹人喜愛？珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這怎能不惹人喜愛？ 冬天，一場(chǎng)大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘樣披冬天，一場(chǎng)大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘樣披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了白色的世上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了白色的世界。我情不自禁地贊嘆道：界。我情不自禁地贊嘆道：“好美啊，

53、小園！好美啊，小園！”/ 我我 家家 的的 小小 園園 我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木?；ú莺蜆淠?。這里一年四季都是美麗的這里一年四季都是美麗的。 春天春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子。園里一片綠油油。到了，大地像鋪上了一條綠毯子。園里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。靜靜的小園開始熱一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。靜靜的小園開始熱鬧起來了。鬧起來了。 夏天夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁壯，綻開著一朵朵金黃色的，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽(yáng)怒放?；鸺t的石榴花開得十分茂盛

54、，散發(fā)著陣陣花，迎著朝陽(yáng)怒放。火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歌唱。一芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歌唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了玉米棒子。地里，茄子紫了，排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，我感到小園的可愛。我感到小園的可愛。 秋天秋天，石榴樹上石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍，石榴樹上石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這怎能不惹人喜愛？珠般的顆粒，好像迎著我

55、咧嘴傻笑。這怎能不惹人喜愛？ 冬天冬天，一場(chǎng)大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘樣披，一場(chǎng)大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘樣披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了白色的世上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了白色的世界。我情不自禁地贊嘆道：界。我情不自禁地贊嘆道：“好美啊，小園！好美啊，小園！”精選ppt 游龍華公園游龍華公園 星期天，我們游覽了桃花盛開，曾經(jīng)灑過劣勢(shì)鮮血的地方星期天，我們游覽了桃花盛開，曾經(jīng)灑過劣勢(shì)鮮血的地方龍華公園。龍華公園。 進(jìn)了公園，我們先走向進(jìn)了公園，我們先走向“桃園桃園”。不多會(huì)兒，滿園桃花便呈現(xiàn)在我們的眼。不多會(huì)兒，滿園桃花便呈現(xiàn)在我們的眼前

56、。這里的桃花品種繁多，有前。這里的桃花品種繁多，有“櫻桃櫻桃”、“白桃白桃”、“垂桃垂桃”、“日月桃日月桃”等。等。桃花的顏色也各不相同，紅的像一團(tuán)火，白的像一片云，還有黃的、紫的，真桃花的顏色也各不相同，紅的像一團(tuán)火，白的像一片云，還有黃的、紫的，真是五彩繽紛！微風(fēng)吹過，送來了縷縷清香。是五彩繽紛！微風(fēng)吹過，送來了縷縷清香。 “你們看，那兒有許多蝴蝶！你們看，那兒有許多蝴蝶！”一個(gè)同學(xué)指著前邊說。我們朝他手指的方一個(gè)同學(xué)指著前邊說。我們朝他手指的方向望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風(fēng)搖動(dòng)。可是走近一看，它們不是蝴蝶向望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風(fēng)搖動(dòng)?？墒亲呓豢矗鼈儾皇呛窃?，這

57、種花的形狀、顏色和蝴蝶非常相像，所以人們稱它為而是話，這種花的形狀、顏色和蝴蝶非常相像，所以人們稱它為“蝴蝶花蝴蝶花”。 飽覽了桃花后，我們來到了革命烈士紀(jì)念碑前。紀(jì)念碑兩旁松樹聳立，四飽覽了桃花后，我們來到了革命烈士紀(jì)念碑前。紀(jì)念碑兩旁松樹聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍著一圈整齊的冬青。紀(jì)念碑上刻著：周鋪滿嫩草，外面圍著一圈整齊的冬青。紀(jì)念碑上刻著：“龍華千載仰高風(fēng)，龍華千載仰高風(fēng)，壯士身先志未終。墻外桃花墻內(nèi)血，一般鮮艷一般紅。壯士身先志未終。墻外桃花墻內(nèi)血，一般鮮艷一般紅?！弊x著碑文，我仿佛看讀著碑文，我仿佛看到了烈士們正橫眉冷對(duì)帶血的屠刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花到了烈士們正橫眉冷對(duì)帶血

58、的屠刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花 離開了紀(jì)念碑，鮮明的路標(biāo)把我們引向旁邊的畫廊。畫廊里展出了許多烈離開了紀(jì)念碑，鮮明的路標(biāo)把我們引向旁邊的畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下面是烈士的生平簡(jiǎn)介。這里還陳列著烈士的手稿。這些手稿士的照片，照片下面是烈士的生平簡(jiǎn)介。這里還陳列著烈士的手稿。這些手稿記載著先烈們的戰(zhàn)斗歷程。記載著先烈們的戰(zhàn)斗歷程。 這時(shí)，我不禁低語著：這時(shí)，我不禁低語著：“烈士們，安息吧！我們一定會(huì)沿著革命的路走下烈士們，安息吧！我們一定會(huì)沿著革命的路走下去，走到底！去，走到底！” 游龍華公園游龍華公園 星期天，我們游覽了星期天，我們游覽了桃花盛開，曾經(jīng)灑過劣勢(shì)鮮血的地方桃花盛

59、開，曾經(jīng)灑過劣勢(shì)鮮血的地方龍華公園。龍華公園。 進(jìn)了公園，我們先走向進(jìn)了公園，我們先走向“桃園桃園”。不多會(huì)兒，滿園桃花便呈現(xiàn)在我們的眼不多會(huì)兒，滿園桃花便呈現(xiàn)在我們的眼前。這里的桃花品種繁多，有前。這里的桃花品種繁多，有“櫻桃櫻桃”、“白桃白桃”、“垂桃垂桃”、“日月桃日月桃”等。等。桃花的顏色也各不相同，紅的像一團(tuán)火，白的像一片云，還有黃的、紫的，真桃花的顏色也各不相同，紅的像一團(tuán)火，白的像一片云，還有黃的、紫的，真是五彩繽紛！微風(fēng)吹過，送來了縷縷清香。是五彩繽紛！微風(fēng)吹過，送來了縷縷清香。 “你們看，那兒有許多蝴蝶！你們看，那兒有許多蝴蝶！”一個(gè)同學(xué)指著前邊說。我們朝他手指的方一個(gè)同學(xué)指

60、著前邊說。我們朝他手指的方向望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風(fēng)搖動(dòng)。可是走近一看，它們不是蝴蝶向望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風(fēng)搖動(dòng)。可是走近一看，它們不是蝴蝶而是話，這種花的形狀、顏色和蝴蝶非常相像，所以人們稱它為而是話，這種花的形狀、顏色和蝴蝶非常相像，所以人們稱它為“蝴蝶花蝴蝶花”。 飽覽了桃花后，我們來到了飽覽了桃花后，我們來到了革命烈士紀(jì)念碑革命烈士紀(jì)念碑前。紀(jì)念碑兩旁松樹聳立，四前。紀(jì)念碑兩旁松樹聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍著一圈整齊的冬青。紀(jì)念碑上刻著：周鋪滿嫩草，外面圍著一圈整齊的冬青。紀(jì)念碑上刻著：“龍華千載仰高風(fēng)，龍華千載仰高風(fēng)，壯士身先志未終。墻外桃花墻內(nèi)血，一般鮮艷一般