一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)十幾加幾的加法和相應(yīng)的減法人教新課標(biāo)

1、 課題 加減法 課型 新授 授課時(shí)間 第六單元 4節(jié) 教學(xué)目標(biāo) 1 根據(jù)數(shù)的組成進(jìn)行 10 加幾、十幾加幾和相應(yīng)的減法運(yùn)算；了解加法減法各部分的名稱。 2、 讓學(xué)生經(jīng)歷探究 10 加幾、十幾加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算過程，培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、 推理和概括的能力。 3、 通過自主交流，合作學(xué)習(xí)的形式，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和動(dòng)手操作的思維習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 運(yùn)用 11 20 各數(shù)的組成，掌握 10 加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法 教學(xué)難點(diǎn) 根據(jù)數(shù)的組成等方法正確地計(jì)算出結(jié)果。 教學(xué)準(zhǔn)備 小木棒 德育滲透點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和動(dòng)手操作的思維習(xí)慣。 落實(shí)核心素養(yǎng) 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和動(dòng)手操作的思維習(xí)慣。

2、教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 集體備課 個(gè)人二次梳理 同心鄉(xiāng)學(xué)校 主備人 執(zhí)教者 教學(xué)過程： 一、 復(fù)讀舊知 1、 試算訓(xùn)練：看卡片直接寫得數(shù)。找一個(gè)學(xué)生報(bào) 答案，全班訂正，統(tǒng)計(jì)全對(duì)人數(shù)，表?yè)P(yáng)。 2、 看圖列算式：點(diǎn)人回答（一個(gè)加法兩個(gè)減法） 。 3、 讀一讀，說說數(shù)的組成：15 13 11 18 20。 出示 15,生：1 個(gè)十和 5 個(gè)一組成 15。 出示 13,生：1 個(gè)十和 3 個(gè)一組成 13。 師：那 1 個(gè)十和 1 個(gè)一組成幾？生：11。 師：也可以說成 11 分為 1 個(gè)十和 1 個(gè)一。 師：1 個(gè)十和 8 個(gè) 1 組成？生：18，18 分為 1 個(gè)十和8 個(gè)一。 出示 20,全班一起說：

3、20 是由 2 個(gè)十組成。 二、 互讀探究 1、 師：你能幫幫這個(gè)小男孩么？請(qǐng)拿出小棒，和 他擺成一樣。（生擺小棒） 2、 師：你能根據(jù)自己擺的小棒，列出一個(gè)加法算 式么？ 生：10+3=13。 師： （出示算式） 非常好， 你能說說這里的 10,3,13 分別表示什么么？ 生：10 表示左邊的 10 根小棒，3 表示右邊的 3 根小棒，13 表示他們合起來一共有 13 根小棒。 師：棒極了，那 10+3=13 你是怎么算的呢？ 生 1:用數(shù)數(shù)的方法，先看到 10 根，10 往后數(shù) 3 根，就得到了 13。 生 2: 1 個(gè)十和 3 個(gè)一組成 13,所以 10+3=13。 師：真會(huì)思考，我們可

4、以用數(shù)的組成來計(jì)算， 誰(shuí)還能像他這樣說一說？ （再點(diǎn)幾名學(xué)生說，全班說） 3、 師：那現(xiàn)在你可以再列出 2 道減法算式么？ 生：13-3=10，13-10=3。 師：（出示算式）這兩道算式為什么都用 13 來 減呢？ 生：一共有 13 根，是從總數(shù)里面減。 師：那你能說說這兩道算式表示什么意思呢？ 生：13 里面去掉了 3 根，還剩下 10 根。13 里 面去掉了 10 根，還剩下 3 根。 師：說得真好，那你又是怎么算的呢？（想一 想剛才計(jì)算加法時(shí)用到的方法） 生：13 可以分為 1 個(gè)十和 3 個(gè)一，去掉其中的 3 個(gè)一， 還剩下 1 個(gè)十， 也就是 10,所以 13-3=10。 師：說得

5、太棒了！有誰(shuí)還能像他這樣說一說？ （再點(diǎn)幾名學(xué)生說，全班說） 讀一讀說說數(shù)的組成 拿出小木棒 動(dòng)手?jǐn)[小木棒 說一說兩道算 式表達(dá)的意思 4、師小結(jié)：現(xiàn)在來口答，看看你能迅速的說出得 數(shù)么？（教師出示口算卡片，學(xué)生快速回答） ， 真厲害，只要運(yùn)用數(shù)的組成，我們就能快速的 算出答案來。 三、再讀深化 1、 師：現(xiàn)在老師來?yè)苡?jì)數(shù)器，看誰(shuí)看得最認(rèn)真。 （教師先撥出 11） 師：這是幾？生齊：11。 （再在個(gè)位上添上 2 顆珠子） 師：又撥了幾顆？生齊：2。 師：那你能列出一道來表示老師剛才撥珠子的 過程么？ 生：11+2=13。 師：你們是怎么算出 11+2=13 呢？請(qǐng)同桌之間 討論一下。 （多點(diǎn)人

6、匯報(bào)） 生：數(shù)的組成，1 個(gè)十和 1 個(gè)一組成 11，再添 上 2個(gè)一，就變成了 1 個(gè)十和 3 個(gè)一，也就是 13,所以 11+2=13。 師：棒極了！我們還是用數(shù)的組成來計(jì)算得數(shù)， 請(qǐng)同學(xué)們看黑板（出示小棒圖，一起指黑板） ， 1 個(gè)十和 1 個(gè)一，又添上了 2 個(gè)一，合起來就是 1 個(gè)十和 3 個(gè)一，也就是 13,所以 11+2-13。誰(shuí) 能像這樣說一說？ （再點(diǎn)幾名學(xué)生說，全班說） 2、 師：現(xiàn)在計(jì)數(shù)器上是幾？生： 13,現(xiàn)在再仔細(xì) 看老師撥計(jì)數(shù)器，看誰(shuí)最會(huì)觀察（教師把珠子 撥回去 2 顆 0），現(xiàn)在是幾？生：11。 師：誰(shuí)能說說老師是怎么撥的？ 生：本來有 13,老師撥走了 2 顆，

7、就還剩下 11。 師：那你能列出一道減法算式么？ 生：13-2=11。 （為什么從 13 里減， 從總數(shù)里減） 師：13-2 又怎樣算呢？同桌之間討論。 （點(diǎn)人匯 報(bào)） 生：數(shù)的組成，13 可以分為 1 個(gè)十和 3 個(gè)一， 從里面去掉了 2 個(gè)一，還剩下 1 個(gè)十和 1 個(gè)一， 也就是11,所以 13-2=11。 師：說的真好，現(xiàn)在看黑板（一起指小棒圖） ， 13可以分為 1 個(gè)十和 3 個(gè)一，從里面去掉 2 個(gè) 一，還剩下 1 個(gè)十和 1 個(gè)一，也就是 11,所以 13-2=11。誰(shuí)能像這樣說一說？ （點(diǎn)學(xué)生說，全班說） 3、 師小結(jié)：今天我們就學(xué)習(xí)了 10 加幾、十幾加幾 及相應(yīng)的減法（出

8、示課題）看來阿，只要我們 在計(jì)數(shù)器上撥數(shù) 同座之間交流 動(dòng)手?jǐn)[一擺 熟記數(shù)的組成，知道幾個(gè)十和幾個(gè)一組成幾， 幾可以分為幾個(gè)十和幾個(gè)一，就能快速的算出 得數(shù)來。 4、師：我們同學(xué)們都有自己的名字，其實(shí)黑板上 的加法算式和減法算式里的每個(gè)數(shù)也有自己的 名稱，你們想知道么？ 生：想。 師： （指黑板，知道的學(xué)生一起念） 加數(shù)加數(shù)和， 被減數(shù)減數(shù)差。你記住了么？考考你（師指著 前面的板書算式 10+3=13,13-3=10,點(diǎn)， 學(xué)生齊 答） 。 四、 廣讀拓展。 1、 師：冋學(xué)們真棒，那么現(xiàn)在就來看看你們會(huì)用 今天學(xué)習(xí)的知識(shí)做題么？請(qǐng)翻開書本的第 78 頁(yè)，做一做第一題，一圖一式。 （下面做，教師

9、 巡視） 師：點(diǎn)人對(duì)答案，說說你是怎么算的？ 生：1 個(gè)十和 1 個(gè)一組成 11,所以 10+1=11。 11 可以分為 1 個(gè)十和 1 個(gè)一，去掉 1 個(gè)一， 就剩下 1 個(gè)十，也就是 10,所以 11-仁 10。 11 可以分為 1 個(gè)十和 1 個(gè)一，去掉 1 個(gè)十， 就剩下 1 個(gè)一，也就是 1,所以 11-10=1。 2、 師：第二題，看圖列式，第一幅圖請(qǐng)人來說一 說你看到了什么？三句話。 生：左邊有 13 顆糖果，右邊有 3 顆糖果，求一 共有幾顆糖果？ 師：怎么列算式？ 生：13+3=16 （顆）。 師：第二幅圖請(qǐng)人來說一說你看到了什么？ 生：一共有 17 支筆，拿出來了 5 支，求盒子里 還剩多少支？ 師：怎么列算式？ 生：17-5=12 （支）。 師：說得太好了。 3、 師：下面我們來?yè)尨鹫O果，誰(shuí)說對(duì)了，就把 小蘋果獎(jiǎng)勵(lì)給他！ （強(qiáng)化運(yùn)用數(shù)的組成算題，算對(duì)一題，發(fā)一個(gè) 蘋果卡片給學(xué)生） 4、 師：78 頁(yè)第三題，你會(huì)算么，快速